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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Sellier harnacheur (RNCP19292)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 24x Matériaux Souples > NSF 243 Cuirs et peaux >
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Activités visées par cet enseignement

Le titulaire du CAP sellier-harnacheur possède les compétences nécessaires à la mise en oeuvre des moyens de coupe, de fabrication et de finition des articles de sellerie équestre. Il réalise et/ou répare et/ou transforme sous contrôle, tout ou partie d'un article élaboré à partir de matériaux divers
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle


Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • sellier, sellier-harnacheur

Environnements de travail

  • Entreprises d'harnachement, d'équipement militaire, de cuir industriel et de bourrellerie

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP19292BC05

FORMATION AU BLOC :
BLOC DE COMPETENCES N°5 fiche RNCP N° 19292 - Éducation physique et sportive

ompétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues
Réaliser une performance motrice maximale
Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains
Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l'activité
FRANCE-COMPETENCES
RNCP19292BC06

FORMATION AU BLOC :
BLOC DE COMPETENCES N°6 fiche RNCP N° 19292 - Langue vivante facultative

Compétences de niveau A2 du CECRL
S'exprimer oralement en continu
Interagir en langue étrangère
Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
FRANCE-COMPETENCES
RNCP19292BC01

FORMATION AU BLOC :
BLOC DE COMPETENCES N°1 fiche RNCP N°19292 - Analyse et exploitation de données techniques

Collecter, synthétiser et traiter les données de la demande.
Repérer sur l'animal le positionnement du produit à réaliser.
Effectuer les mesures nécessaires pour la réalisation du produit.
Participer à l'estimation du coût du produit.
Identifier, préparer les matériaux.
Identifier, préparer les fournitures.
Renseigner une fiche d'état des stocks.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP19292BC02

FORMATION AU BLOC :
BLOC DE COMPETENCES N°2 fiche RNCP N° 19292 - Réalisation de tout ou partie d'un ou plusieurs produit(s) cousu(s) à la main et piqué(s) à la machine.

Préparer et entretenir le(s) poste(s) de travail.
Sélectionner les outils manuels et les matériels adaptés au travail à réaliser.
Régler les matériels et les maintenir en état en respectant les règles de sécurité en vigueur.
Effectuer les opérations de placement et de débit.
Effectuer les opérations de coupe et de préparation.
Effectuer les opérations d'assemblage/montage.
Effectuer les opérations de finition.
Adapter son comportement au contexte de travail.
Choisir les moyens de communication adaptés à l'interlocuteur.
Transmettre des informations techniques.
Participer à l'accueil et au conseil du client.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP19292BC03

FORMATION AU BLOC :
BLOC DE COMPETENCES N°3 fiche RNCP N° 19292 - Français, Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique

Français
Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer
Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire
Devenir un lecteur compétent et critique
Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle.
HG et EMC
Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espace
Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés
Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien
FRANCE-COMPETENCES
RNCP19292BC04

FORMATION AU BLOC :
BLOC DE COMPETENCES N°4 fiche RNCP N° 19292 - Mathématiques-Sciences physiques et chimiques

Rechercher, extraire et organiser l'information.
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité.
Expérimenter.
Critiquer un résultat, argumenter.
Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit.