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Réalisations industrielles en chaudronnerie ou soudage, option A : chaudronnerie (RNCP27468)

Formation et/ou diplôme proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 25x Mécanique, électricité, électronique > NSF 254 Structures métalliques (y.c. soudure, carrosserie, coque bateau, cellule avion) >
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Activités visées

Le (la) titulaire du CAP "Réalisations industrielles en chaudronnerie ou soudage, option A : chaudronnerie" réalise et assemble tout ou partie d'un ouvrage. Selon la taille de l'entreprise, il (elle) exerce tout ou partie de ses activités en atelier ou sur chantier, avec un niveau de spécialisation et d'autonomie variable.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Le (la) titulaire du diplôme du CAP "Réalisations industrielles en chaudronnerie ou soudage, option A : chaudronnerie" trouve des débouchés dans des emplois de chaudronnier tôlier, chaudronnier tuyauteur, chaudronnier soudeur et plus généralement d'emplois relatifs au travail des métaux en feuilles et des profilés. Il (elle) peut exercer dans des entreprises très diversifiées (entreprises artisanales, PMI, PME, grandes entreprises industrielles).
  • Ses activités peuvent l'amener à évoluer vers des fonctions de chef d'équipe.

Environnements de travail

  • Le (la) titulaire du diplôme du CAP "Réalisations industrielles en chaudronnerie ou soudage" exerce ses compétences professionnelles dans des secteurs d'activités très divers, principalement dans les domaines de la chaudronnerie, de la tôlerie, de la tuyauterie industrielle et du mécano soudage, mais aussi dans les domaines de la construction métallique, de la métallerie et de la menuiserie métallique.

Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

METIERS SELON LE CERTIFICATEUR

BLOCS DE COMPETENCES

FRANCE-COMPETENCES
RNCP27468BC05

BLOC :
UG3 : Éducation physique et sportive

Réaliser une performance motrice maximale
Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains
Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l'activité
FRANCE-COMPETENCES
RNCP27468BC06

BLOC :
UF : Langue vivante

Compétences de niveau A2 du CECRL
S'exprimer oralement en continu
Interagir en langue étrangère
Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
FRANCE-COMPETENCES
RNCP27468BC01

BLOC :
U1C : Analyse et exploitation des données préparatoires à une fabrication chaudronnée

Identifier, décoder et interpréter les données de définition d'un ouvrage ou d'un élément
Préparer la fabrication de tout ou partie d'un ouvrage ou d'un élément
FRANCE-COMPETENCES
RNCP27468BC02

BLOC :
U2C : Configuration, réalisation et contrôle d'un ouvrage chaudronné

Configurer et régler les postes de travail
Réaliser un ou plusieurs éléments d'un ouvrage
Assembler les éléments de tout ou partie d'un ouvrage
Contrôler la réalisation
Respecter les procédures relatives à la sécurité et au respect de l'environnement
Communiquer sur son activité
FRANCE-COMPETENCES
RNCP27468BC03

BLOC :
UG1 : Français, Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique

Français
Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer
Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire
Devenir un lecteur compétent et critique
Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle.
Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique
Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espace
Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés
Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien
FRANCE-COMPETENCES
RNCP27468BC04

BLOC :
UG2 : Mathématiques-Sciences physiques et chimiques

Rechercher, extraire et organiser l'information.
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité.
Expérimenter.
Critiquer un résultat, argumenter.
Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit.