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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Charpentier de marine (RNCP2834)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 23x Génie civil, construction et bois > NSF 234 Travail du bois et de l'ameublement >
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Activités visées par cet enseignement

Le titulaire du CAP 'charpentier de marine' réalise ou répare des navires en bois et matériaux associés. Il peut, ponctuellement, fabriquer ou réparer des ouvrages ou parties d'ouvrages en utilisant des matériaux de synthèse. Il intervient sur la coque, les ponts, les superstructures et les aménagements intérieurs en mettant en oeuvre différents systèmes de construction. Son activité l'amène également à installer divers équipements techniques nécessaires à la manoeuvre du navire, à la prise en compte de la sécurité et au confort à bord. Ces activités s'exercent essentiellement à l'atelier. Le titulaire peut toutefois être amené à intervenir sur les navires sur terre plein ou sur l'eau. Dans l'exercice de ses activités, le charpentier de marine : relève les caractéristiques d'un navire ; trace les éléments constitutifs d'un navire : conduit les opérations d'usinage et de façonnage ; conduit les opérations de stratification de renforts ; conduit les opérations d'assemblage et de montage ; réalise les opérations d'étanchéité, de finition et de traitement.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

METIERS SELON LE CERTIFICATEUR


Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Charpentier naval

Environnements de travail

  • Entreprises de construction et de réparation navale et fluviale réalisant la construction, l'aménagement et l'équipement de navires.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP2834BC01

FORMATION AU BLOC :
UNITÉ UP1 Analyse d'une situation professionnelle

Identifier et décoder des documents techniques
Relever les caractéristiques d'un navire et/ou d'une partie de navire
Interpréter une solution technique
Établir les quantitatifs de matériaux et composants
Compléter les modes opératoires de fabrication d'un élément
Traduire graphiquement une solution technique (croquis et dessins d'exécution)
FRANCE-COMPETENCES
RNCP2834BC02

FORMATION AU BLOC :
UNITÉ UP2 Réalisation d'un élément ou sous-ensemble d'une construction navale

Rendre compte d'une activité
Installer et mettre en sécurité son poste de travail
Vérifier la conformité des matériaux, des produits et des ouvrages
Préparer les matériaux, quincailleries et accessoires
Tracer les éléments constitutifs d'un navire.
Conduire les opérations d'usinage et de façonnage
Conduire les opérations de stratification de renfort
Conduire les opérations d'assemblage et de montage
Réaliser les opérations d'étanchéité, de finition et de traitement
Conduire une réparation
Conduire une opération de manutention, de levage
Assurer la maintenance des matériels et des outillages
Gérer l'environnement du chantier
FRANCE-COMPETENCES
RNCP2834BC03

FORMATION AU BLOC :
UNITÉ UP3 Réalisation d'un tracé

Traduire graphiquement une solution technique (épures et tracés professionnel)
FRANCE-COMPETENCES
RNCP2834BC04

FORMATION AU BLOC :
UNITÉ UG 1 Français et Histoire- Géographie - Enseignement moral et civique

Français
Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer
Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire
Devenir un lecteur compétent et critique
Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle.
Histoire-géographie et Enseignement moral et civique
Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espace
Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés
Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien
FRANCE-COMPETENCES
RNCP2834BC05

FORMATION AU BLOC :
UNITÉ UG 2 Mathématiques Sciences physiques et chimiques

Rechercher, extraire et organiser l'information
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
Expérimenter
Critiquer un résultat, argumenter
Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit
FRANCE-COMPETENCES
RNCP2834BC06

FORMATION AU BLOC :
UNITÉ UG 3 Éducation physique et sportive

Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues
Réaliser une performance motrice maximale
Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains
Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
Réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l'entretien de soi