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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Tapissier-décorateur garnisseur en sièges (RNCP31000)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : LES TEMPS D ART

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 24x Matériaux Souples > NSF 242 Habillement (y.c. mode, couture) >
> NSF 242v Couture, flou >

Activités visées par cet enseignement

Le (la) tapissier(ère) décorateur (trice) garnisseur (se) fabrique, répare et entretient les sièges. Il (elle) réalise le concept et le décor intérieur (tissu d'ameublement), établit la conception et l'implantation de sièges dans l'aménagement d'un espace à vivre Il (elle) maîtrise les techniques traditionnelles (garnitures en crins) et les techniques modernes (mousses, matériaux de synthèse).
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

METIERS SELON LE CERTIFICATEUR

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Tapissier Tapissière d''ameublement
  • Tapissier / Tapissière en sièges
  • Tapissier-décorateur / Tapissière-décoratrice
  • Tapissier-garnisseur / Tapissière-garnisseuse
  • Artisan tapissier

Environnements de travail

  • Les tapissiers(ères) décorateurs(trices) ont en majorité le statut d'artisan.
  • Ils(elles) travaillent pour des particuliers ou répondent à des commandes : exécution de décoration d'appartements, d'hôtels, de bureaux, de lieux culturels ou dans le cadre de grands événements. Ils sont aussi employés de l'administration publique ou travaillent au sein de bureaux d'études d'architectes.
  • Il est également possible de travailler en tant que salarié(e), chez un artisan ou au sein d'une entreprise industrielle. Dans ce dernier cas, le(la) tapissier(ère) est souvent recruté(e) pour mettre au point des prototypes (modèles).
  • Le(la) tapissier(ère) d'ameublement peut travailler seul(e) ou en équipe. Il(elle) collabore souvent avec des architectes d'intérieur, des ébénistes, des peintres et des décorateurs(trices).

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP31000BC01

FORMATION AU BLOC :
Analyse et détermination de la demande

Analyser le coût des besoins de restauration de mobiliers ou de conservation (en fonction de son état de conservation)
Etudier le concept et la création de l'aménagement d'un espace à vivre
Etablir la conception et l'implantation de sièges dans l'aménagement d'un espace à vivre, planches tendances, maquettes 2D et 3D

MODALITES D'EVALUATION:

Modalité d'évaluation : Etude de cas A partir d'un siège garni à restaurer, présenter une analyse d'état de conservation d'une partie ou de la totalité du siège Modalité de certification : une attestation d'acquisition des compétences acquises est délivrée par Les Temps d'Art pour le 1er bloc de compétences.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP31000BC02

FORMATION AU BLOC :
Évaluation de la remise en état

Analyser les possibilités de remise en état et estimer les coûts de projets de restauration et/ou de transformations

MODALITES D'EVALUATION:

Modalité d'évaluation : mise en situation professionnelle Rédiger une proposition de remise en état d'un garnissage de siège et établir et motiver un devis Réaliser une mise en restauration de la carcasse : Décollage, recollage des assemblages, fabrication des taquets, reprise et restauration des feuillures Définir les compositions à utiliser pour des rénovations ou créations de décors ou décors peints pour les carcasses avant garnissages Modalité de certification : une attestation d'acquisition des compétences acquises est délivrée par Les Temps d'Art pour le 2ème bloc de compétences

FRANCE-COMPETENCES
RNCP31000BC03

FORMATION AU BLOC :
La réfection les modes de garnissages de sièges neufs ou anciens

Evaluer les compétences techniques de la tapisserie
Etablir les modes opératoires d'une conduite rationnelle et en toute sécurité et réalisation.
Effectuer les opérations de garnissage
mise en situation professionnelle
Réalisation des trois techniques de garnissage : Le piqué traditionnel ; le mixte traditionnel (Crin et profilé mousse) et le moderne mousse
Modalité de certification :
une attestation d'acquisition des compétences acquises est délivrée par Les Temps d'Art pour le 3ème bloc de compétences
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31000BC04

FORMATION AU BLOC :
Gestion d'entreprise

Définir la stratégie, les objectifs et les cibles de l'activité
Evaluer les risques
Analyser l'environnement, la concurrence
Analyser la logique financière -Mettre en place les statuts de l'entreprise
Mettre en place la comptabilité Définir une stratégie commerciale.
Prévoir un plan d'actions marketing et communication
Mise en situation professionnelle : Création de l'activité Gestion financière - Lancement de l'activité
Soutenance orale du projet
Modalité de certification :
une attestation d'acquisition des compétences acquises est délivrée par Les Temps d'Art pour le 4ème bloc de compétences