SOURCE DE DONNÉES
FRANCE COMPETENCES
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Industries manufacturières (RNCP31436)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 22x Transformations > NSF 225 Plasturgie, matériaux composites >
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NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 20x Spécialités pluri-technologiques de production > NSF 200 Technologies industrielles fondamentales >
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NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 22x Transformations > NSF 223 Métallurgie (y.c. sidérurgie, fonderie, non ferreux...) >
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Activités visées par cet enseignement

Conception et élaboration d'une démarche de recherche et développement, d'études et prospective Mise en oeuvre d'une démarche de recherche et développement, d'études et prospective Valorisation et transfert des résultats d'une démarche recherche et développement d'études et prospective Veille scientifique et technologique à l'échelle internationale Formation et diffusion de la culture scientifique et technique Encadrement d'équipes dédiées à des activités de recherche et développement, d'études et prospective
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Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

METIERS SELON LE CERTIFICATEUR

PUIS MOBILITES PROCHES ENVISAGEABLES SELON POLE EMPLOI

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

Responsable recherche et développement
Responsable études et prospective
Chef de projet recherche et développement
Directeur innovation et développement
Responsable qualité
Chargé de mission
Responsable de communication
Consultant
Coordinateur de projet
Chargé de valorisation
Responsable partenariats
Ingénieur de Recherche
Formateur
Responsable systèmes d'informations

Environnements de travail

13 : Fabrication de textiles
14 : Industrie de l'habillement d'articles en vannerie et sparterie
15 : Industrie du cuir et de la chaussure
16 : Travail du bois et fabrication d'articles en bois et en liège, à l'exception des meubles ; fabrication
17 : Industrie du papier et du carton
22 : Fabrication de produits en caoutchouc et en plastique
23 : Fabrication d'autres produits minéraux non métalliques
24 : Métallurgie
25 : Fabrication de produits métalliques, à l'exception des machines et des équipements
26 : Fabrication de produits informatiques, électroniques et optiques
27 : Fabrication d'équipements électriques
28 : Fabrication de machines et équipements n.c.a.
29 : Industrie automobile
30 : Fabrication d'autres matériels de transport
31 : Fabrication de meubles
32 : Autres industries manufacturières
72 : Recherche développement scientifique

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP31436BC01

FORMATION AU BLOC :
Conception et élaboration d'une démarche de recherche et développement, d'études et prospective

Disposer d'une expertise scientifique tant générale que spécifique d'un domaine de recherche et de travail déterminé

Faire le point sur l'état et les limites des savoirs au sein d'un secteur d'activité déterminé, aux échelles locale, nationale et internationale

Identifier et résoudre des problèmes complexes et nouveaux impliquant une pluralité de domaines, en mobilisant les connaissances et les savoir-faire les plus avancés.

Identifier les possibilités de ruptures conceptuelles et concevoir des axes d'innovation pour un secteur professionnel

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux.

S'adapter en permanence aux nécessités de recherche et d'innovation au sein d'un secteur professionnel

FRANCE-COMPETENCES
RNCP31436BC02

FORMATION AU BLOC :
Mise en oeuvre d'une démarche de recherche et développement, d'études et prospective

Mettre en oeuvre les méthodes et les outils de la recherche en lien avec l'innovation

MODALITES D'EVALUATION:

Mettre en oeuvre les principes, outils et démarches d'évaluation des coûts et de financement d'une démarche d'innovation ou de R&D Garantir la validité des travaux ainsi que leur déontologie et leur confidentialité en mettant en oeuvre les dispositifs de contrôle adaptés Gérer les contraintes temporelles des activités d'études, d'innovation ou de R&D Mettre en oeuvre les facteurs d'engagement, de gestion des risques et d'autonomie nécessaire à la finalisation d'un projet R&D, d'études ou d'innovation

FRANCE-COMPETENCES
RNCP31436BC03

FORMATION AU BLOC :
Valorisation et transfert des résultats d'une démarche R&D, d'études et prospective

Mettre en oeuvre les problématiques de transfert à des fins d'exploitation et valorisation des résultats ou des produits dans des secteurs économiques ou sociaux

Respecter les règles de propriété intellectuelle ou industrielle liés à un secteur

Respecter les principes de déontologie et d'éthique en relation avec l'intégrité des travaux et les impacts potentiels

Mettre en oeuvre l'ensemble des dispositifs de publication à l'échelle internationale permettant de valoriser les savoirs et connaissances nouvelles

Mobiliser les techniques de communication de données en « open data » pour valoriser des démarches et résultats

FRANCE-COMPETENCES
RNCP31436BC04

FORMATION AU BLOC :
Veille scientifique et technologique à l'échelle internationale

Acquérir, synthétiser et analyser les données et d'informations scientifiques et technologiques d'avant garde à l'échelle internationale

Disposer d'une compréhension, d'un recul et d'un regard critique sur l'ensemble des informations de pointe disponibles

Dépasser les frontières des données et du savoir disponibles par croisement avec différents champs de la connaissance ou autres secteurs professionnels

Développer des réseaux de coopération scientifiques et professionnels à l'échelle internationale

Disposer de la curiosité, de l'adaptabilité et de l'ouverture nécessaire pour se former et entretenir une culture générale et internationale de haut niveau

FRANCE-COMPETENCES
RNCP31436BC05

FORMATION AU BLOC :
Formation et diffusion de la culture scientifique et technique et formation

Rendre compte et communiquer en plusieurs langues des travaux à caractère scientifique et technologique en direction de publics ou publications différents, à l'écrit comme à l'oral

Enseigner et former des publics diversifiés à des concepts, outils et méthodes avancés

S'adapter à un public varié pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d'avant garde

FRANCE-COMPETENCES
RNCP31436BC06

FORMATION AU BLOC :
Encadrement d'équipes dédiées à des activités de recherche et développement, d'études et prospective

Animer et coordonner une équipe dans le cadre de tâches complexes ou interdisciplinaires.

Repérer les compétences manquantes au sein d'une équipe et participer au recrutement ou à la sollicitation de prestataires

Construire les démarches nécessaires pour impulser l'esprit d'entrepreneuriat au sein d'une équipe

Identifier les ressources clés pour une équipe et préparer les évolutions en termes de formation et de développement personnel

Evaluer le travail des personnes et de l'équipe vis à vis des projets et objectifs