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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Acheteur (RNCP34249)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : INST DE FORMATION COMMERCIALE PERMANENTE

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 31x Echanges et gestion > NSF 312 Commerce, vente >
> NSF 312p Gestion des échanges commerciaux >

Activités visées par cet enseignement

Déclinaison de la politique achat en stratégie Recensement, analyse, chiffrage des besoins en interne Participer à l'élaboration du cahier des charges Analyse du marché et prospection des fournisseurs Sélection de la liste courte fournisseurs et consultation Négociation Rédaction des contrats d'achats Mesure et contrôle de la performance Ajustement de la stratégie
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

METIERS SELON LE CERTIFICATEUR

PUIS MOBILITES PROCHES ENVISAGEABLES SELON POLE EMPLOI

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Acheteur
  • Acheteur approvisionneur
  • Chargé de projets Achats
  • Consultant achats
  • Responsable d'achat
  • Ingénieur achats
  • Chef de produits
  • Coordonnateur achat

Environnements de travail

  • Dans la grande distributionl'acheteur est chargé de l'approvisionnement d'une ligne de produits vendus par l'hypermarché (produits laitiers, chaussures, boissons, audiovisuel, etc.). L'achat est effectué soit directement auprès du fabricant soit par l'intermédiaire de grossistes. On distingue deux fonctions différentes : l'acheteur en centrale d'achat et l'acheteur international. Il a plutôt un profil commercial. Dans l'industriesa fonction est principalement axée sur l'approvisionnement en matériaux et en matériels (machines-outils, équipement informatique, énergie...) destinés à la fabrication en usine. Il peut aussi être chargé de l'achat de services comme les études, l'assistance ingénierie ainsi que le contrôle réglementaire et la sûreté et/ou sécurité. L'acheteur travaille en étroite collaboration avec les services de production. Il a de préférence un profil technique. Dans le domaine publicil peut s'agir d'achats de fournitures, produits, prestations de services, maintenance ou consommable.
  • Un acheteur travaille aussi bien en PME qu'en ETI ou encore GE.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34249BC01

FORMATION AU BLOC :
Analyser le marché et les besoins de la structure

Etablir une stratégie Achat
Décomposer les achats en familles et sous familles
Analyser les paramètres du besoin (qualité, quantité, prix)
Mettre en place une analyse fonctionnelle du besoin
Rédiger un cahier des charges
Prédéfinir les grilles de comparaison
Assurer une veille permanente des informations économiques, financières, politiques
Choisir les banques de données et les outils de recherche (e-sourcing)
Identifier la typologie et les risques du marché fournisseurs

MODALITES D'EVALUATION:

Voie d'accès : formation Mise en situation professionnelle Réalisée en individuel durant 3h30. Elle porte sur l'élaboration d'une stratégie achats. Mise en situation professionnelleCommune aux activités 2, 3 et 4 Réalisée en individuel durant 3h30. A partir d'un dossier constitué d'éléments techniques et économiques, le candidat devra réaliser un cahier des charges fonctionnel et proposer un panel de fournisseurs. Voie d'accès : VAE Elaboration d'un dossier de validation Entretien avec un jury composé de deux professionnels dans le domaine concerné et d'un représentant de l'Ifocop.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34249BC02

FORMATION AU BLOC :
Consulter, négocier et contractualiser

Etablir une consultation
Définir la liste de fournisseurs pré sélectionnés
Fixer des objectifs de négociation
Choisir la tactique adéquate et construire un argumentaire gagnant/gagnant
Conduire un entretien de négociation dans différents contextes avec différents interlocuteurs
Rédiger et diffuser des comptes rendus de la négociation dans le respect de la législation des marchés
Définir l'objet du contrat, le prix et les clauses permettant de couvrir les risques principaux et d'optimiser les coûts
Rédiger les informations contractuelles dans le respect de la législation en vigueur relative à la contractualisation

MODALITES D'EVALUATION:

Voie d'accès : formation Mise en situation professionnelle Commune aux activités 1 et 3 Réalisée en individuel durant 3h30. Elle porte sur l'élaboration d'une consultation jusqu'à la contractualisation. Mise en situation professionnelleEffectuée en individuel, à l'oral, durant 20 minutes. Elle porte sur la conduite d'un entretien de négociation. Voie d'accès : VAE Elaboration d'un dossier de validation Entretien avec un jury composé de deux professionnels dans le domaine concerné et d'un représentant de l'Ifocop.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34249BC03

FORMATION AU BLOC :
Evaluer la performance de la stratégie

Mesurer la performance
Réaliser, analyser et suivre les outils de reporting
Interpréter les résultats
Préconiser des axes d'amélioration
Elaborer un plan de progrès

MODALITES D'EVALUATION:

Voie d'accès : formation Mise en situation professionnelleEvaluation commune à l'ensemble du bloc Réalisée individuellement, à l'écrit, durant 3h30. A partir de données d'entreprise, le candidat devra : Réaliser et analyser des tableaux de bords Préconiser des actions à mettre en place Construire un plan de progrès Voie d'accès : VAE Elaboration d'un dossier de validation Entretien avec un jury composé de deux professionnels dans le domaine concerné et d'un représentant de l'Ifocop.