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CQP Chaudronnier d'atelier (RNCP35171)

Formation et/ou diplôme proposée au RNCP par le certificateur : UNION INDUSTRIES METALLURGIQUES MINIERES

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 25x Mécanique, électricité, électronique > NSF 254 Structures métalliques (y.c. soudure, carrosserie, coque bateau, cellule avion) >
> NSF 254s Soudage, assemblage, pose, d'ensembles métalliques et de chaudronnerie >

Activités visées

En fonction des différents contextes et/ou organisations des entreprises, les missions ou activités du titulaire portent sur : La préparation et la réalisation de pièces primaires d'un sous ensemble chaudronné (débits, mise en forme) Le chaudronnier d'atelier prépare la fabrication de pièces primaires avant leur mise en forme, pour cela le chaudronnier d'atelier réalise les débits des pièces primaires puis il conforme ces éléments primaires préparés. Le chaudronnier d'atelier interprète les plans et documents de fabrication, il liste chronologiquement ses taches et choisi ses outillages selon les opérations à réaliser et la nature des matériaux qu'il devra utiliser. Le chaudronnier d'atelier maintien son poste de travail dans un état d'ordre et de propreté, conformément aux instructions. Les opérations de maintenance de 1er niveau sont exécutées et répondent aux exigences des moyens et de l'entreprise (planification de certaines actions récurrentes, surveillance,…). La réalisation d'un sous-ensemble chaudronné Le chaudronnier d'atelier réalise un sous ensemble chaudronné, pour cela il assemble par pointage (ou petits cordons) un sous ensemble chaudronné puis il contrôle la conformité du sous ensemble chaudronné
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Chaudronnier d'atelier
  • Chaudronnier
  • Opérateur en chaudronnerie

Environnements de travail

  • Entreprises industrielles (médical, agroalimentaire, énergie, pharmaceutique…) de toute taille.

Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

METIERS SELON LE CERTIFICATEUR

BLOCS DE COMPETENCES

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35171BC01

BLOC :
La préparation et la réalisation de pièces primaires d'un sous-ensemble chaudronné (débits, mise en forme)

Préparer la fabrication de pièces primaires avant mise en forme
Réaliser les débits de pièces primaires
Conformer les éléments primaires
Réaliser la maintenance de 1er niveau du poste de travail.

MODALITES D'EVALUATION:

Les compétences professionnelles mentionnées dans le référentiel du CQPM sont évaluées par la commission d'évaluation à l'aide des critères avec niveau d'exigence et selon les conditions d'évaluation définies dans le référentiel de certification. Chaque référentiel de CQPM peut prévoir plusieurs modalités alternatives ou cumulatives d'évaluation pour chacune des compétences professionnelles à évaluer. a) Evaluation en situation professionnelle réelle L'évaluation des compétences professionnelles s'effectue dans le cadre d'activités professionnelles réelles. Cette évaluation s'appuie sur : une observation en situation de travail des questionnements avec apport d'éléments de preuve par le candidat b) Présentation des projets ou activités réalisés en milieu professionnel Le candidat transmet un rapport à l'UIMM territoriale centre d'examen, dans les délais et conditions préalablement fixés, afin de montrer que les compétences professionnelles à évaluer selon cette modalité ont bien été mises en oeuvre en entreprise à l'occasion d'un ou plusieurs projets ou activités. La présentation de ces projets ou activités devant une commission d'évaluation permettra au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites. c) Evaluation à partir d'une situation professionnelle reconstituée L'évaluation des compétences professionnelles s'effectue dans des conditions représentatives d'une situation réelle d'entreprise : par observation avec questionnements Ou avec une restitution écrite et/ou orale par le candidat d) Avis de l'entreprise L'entreprise (tuteur, responsable hiérarchique ou fonctionnel…) donne un avis en regard des compétences professionnelles du référentiel de certification sur les éléments mis en oeuvre par le candidat lors de la réalisation de projets ou activités professionnels.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35171BC02

BLOC :
La réalisation d'un sous-ensemble chaudronné

Assembler par pointage (ou petits cordons) un sous-ensemble chaudronné
Contrôler la conformité d'un sous-ensemble chaudronné

MODALITES D'EVALUATION:

Les compétences professionnelles mentionnées dans le référentiel du CQPM sont évaluées par la commission d'évaluation à l'aide des critères avec niveau d'exigence et selon les conditions d'évaluation définies dans le référentiel de certification. Chaque référentiel de CQPM peut prévoir plusieurs modalités alternatives ou cumulatives d'évaluation pour chacune des compétences professionnelles à évaluer. a) Evaluation en situation professionnelle réelle L'évaluation des compétences professionnelles s'effectue dans le cadre d'activités professionnelles réelles. Cette évaluation s'appuie sur : une observation en situation de travail des questionnements avec apport d'éléments de preuve par le candidat b) Présentation des projets ou activités réalisés en milieu professionnel Le candidat transmet un rapport à l'UIMM territoriale centre d'examen, dans les délais et conditions préalablement fixés, afin de montrer que les compétences professionnelles à évaluer selon cette modalité ont bien été mises en oeuvre en entreprise à l'occasion d'un ou plusieurs projets ou activités. La présentation de ces projets ou activités devant une commission d'évaluation permettra au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites. c) Evaluation à partir d'une situation professionnelle reconstituée L'évaluation des compétences professionnelles s'effectue dans des conditions représentatives d'une situation réelle d'entreprise : par observation avec questionnements Ou avec une restitution écrite et/ou orale par le candidat d) Avis de l'entreprise L'entreprise (tuteur, responsable hiérarchique ou fonctionnel…) donne un avis en regard des compétences professionnelles du référentiel de certification sur les éléments mis en oeuvre par le candidat lors de la réalisation de projets ou activités professionnels.