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Technicien outilleur (RNCP422)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 25x Mécanique, électricité, électronique > NSF 251 Mécanique générale et de précision, usinage >
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Activités visées par cet enseignement

Le titulaire du baccalauréat professionnel “Technicien outilleur" réalise les outillages qui donnent forme aux métaux, plastiques, caoutchoucs pour produire en grande quantité des objets très divers (bouteilles plastiques, carrosseries de voitures, couverts de table, façades de téléphones mobiles…). Ces outillages peuvent être très élaborés et concernent des procédés variés : découpage, emboutissage et moulage des matériaux métalliques, injection des matières plastiques, forgeage, matriçage, estampage. Le technicien outilleur effectue des opérations d'usinage et d'assemblage. Sa culture générale, scientifique et technologique est commune à l'ensemble des activités de réalisation, de mise au point et de maintenance des outillages. Elle lui permet nouvelles techniques de définition et de fabrication des produits (CFAO). Dans l'exercice de ses activités, le technicien outilleur : analyse les données relatives à l'outillage ; participe à l'optimisation des procédés de réalisation des outillages et des processus associés ; participe à la validation du processus de réalisation de l'outillage ; met en oeuvre les machines nécessaires à la réalisation de l'outillage à l'aide de logiciels spécialisés : commandes numériques d'usinage, électroérosion, machines à mesurer tridimensionnelles ; contrôle et met au point les outillages ; peut participer à un groupe de projet relatif à la mise au point des outillages ; peut coordonner les travaux d'une petite équipe afin de respecter le plan prévisionnel de fabrication de tout ou partie d'un outillage ; sait situer son activité dans le cadre global de l'entreprise afin d'appréhender les enjeux économiques liés aux choix des techniques et des modes d'organisation ; sait conseiller et rendre compte de manière pertinente.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • outilleur, techicien d'outillage

Environnements de travail

  • Entreprises de construction d'outillages, mais aussi dans les services de fabrication ou de maintenance d'outillages intégrés à des entreprises de construction automobile, d'aéronautique, de biens d'équipement…

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP422BC01

FORMATION AU BLOC :
U31 : Évaluation de la formation en milieu professionnel

Analyser des données et rendre compte.
Mettre au point un outillage après essais et rendre compte.
Recenser et appliquer les consignes et les procédures d'hygiène et de sécurité de qualité et de respect de l'environnement.
Identifier les éléments ou constituants défaillants ou à modifier. Rédiger une proposition d'intervention.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP422BC02

FORMATION AU BLOC :
U32 : Mise en oeuvre et conduite d'un équipement

Mettre en oeuvre la (les) machine(s) pour réaliser le constituant.
Élaborer un protocole de contrôle.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP422BC03

FORMATION AU BLOC :
U33 : Opération d'assemblage ou de remise en état d'un outillage

Assembler les constituants de l'outillage et valider sa conformité au contrat.
Mettre en oeuvre les moyens de retouche et de remise en état, vérifier la conformité de l'outillage.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP422BC04

FORMATION AU BLOC :
U2 : Élaboration du processus de réalisation d'un outillage

Analyser le processus général de réalisation ou de modification de l'outillage et le processus opératoire de réalisation d'un constituant.
Exploiter et proposer des améliorations du plan prévisionnel de réalisation de l'outillage et du plan des charge des machines.
Établir la chronologie des étapes de fabrication d'un constituant et les modes opératoires associés.
Optimiser un processus opératoire.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP422BC05

FORMATION AU BLOC :
U11 : Analyse d'un outillage

Analyser un outillage.
Analyser la gamme d'assemblage d'un outillage.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP422BC06

FORMATION AU BLOC :
U34 : Économie-Gestion

Identifier les caractéristiques de l'environnement et du secteur de son activité professionnelle.
Découvrir et maitriser les bases de la gestion et de la communication professionnelle.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP422BC07

FORMATION AU BLOC :
U35 : Prévention-Santé-Environnement

Conduire une démarche d'analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème.
Analyser une situation professionnelle en appliquant différentes démarches : analyse par le risque, par le travail, par l'accident.
Mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques.
Proposer et justifier les mesures de prévention adaptées.
Proposer des actions permettant d'intervenir efficacement face à une situation d'urgence.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP422BC08

FORMATION AU BLOC :
U12 : Mathématiques

Rechercher, extraire et organiser l'information.
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution.
Expérimenter, simuler.
Critiquer un résultat, argumenter.
Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP422BC09

FORMATION AU BLOC :
U13 : Sciences physiques et chimiques

Rechercher, extraire et organiser l'information.
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité.
Expérimenter, simuler.
Critiquer un résultat, argumenter.
Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP422BC10

FORMATION AU BLOC :
U4 : Langue vivante

Compétences de niveau B1+ du CECRL
S'exprimer oralement en continu ;
Interagir en langue étrangère ;
Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP422BC11

FORMATION AU BLOC :
U51 : Français

Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer.
Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire.
Devenir un lecteur compétent et critique.
Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP422BC12

FORMATION AU BLOC :
U52 : Histoire-Géographie-Enseignement moral et civique

Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures.
Comprendre les enjeux liés au développement durable.
Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation.
Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et sociaux.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP422BC13

FORMATION AU BLOC :
U6 : Arts appliqués et cultures artistiques

Identifier les caractéristiques essentielles d'oeuvres, de produits, d'espaces urbains ou de messages visuels.
Situer une oeuvre ou une production dans son contexte de création.
Maîtriser les bases de la pratique des outils graphiques, traditionnels et informatiques.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP422BC14

FORMATION AU BLOC :
U7 : Éducation physique et sportive

Compétences de niveau 4 du référentiel de compétences attendues
Réaliser une performance motrice maximale ;
Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains ;
Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique ;
Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif ;
Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l'activité.