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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Conducteur d'engins : travaux publics et carrières (RNCP4463)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 23x Génie civil, construction et bois > NSF 231 Mines et carrières, génie civil, topographie >
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Activités visées par cet enseignement

Le conducteur d'engins est un ouvrier qualifié chargé de conduire tout type d'engin de travaux publics. Il travaille sous la responsabilité d'un chef d'équipe ou de chantier. Quand il effectue les opérations de terrassement et de nivellement, il manipule des millions de mètres cubes de terre, pierres, graviers, etc., principalement à la pelle mécanique. Le conducteur d'engins sait apprécier les distances, les reliefs et connaît parfaitement l'organisation du chantier. Il sait lire, analyser, décoder les plans de terrassement et les documents techniques. Il a du sang-froid, des réflexes et un sens aigu de la sécurité dans la conduite des grosses machines, tels les chargeurs, les tombereaux sur pneus ou sur chenilles. Il effectue aussi des tâches de mécanique comme les graissages, le contrôle des niveaux, le changement des équipements. Il doit être capable de signaler les anomalies.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • conducteur d'engins, conducteur de bulldozer, conducteur de chargeuse, conducteur de niveleuse, conducteur de pelle

Environnements de travail

  • entreprises de travaux publics, de terrassement, de génie civil, exploitation de carrières

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP4463BC01

FORMATION AU BLOC :
UP1 Analyse d'une situation professionnelle

procéder à l'analyse d'une situation professionnelle de son métier et proposer l'organisation de son intervention
procéder à des tests théoriques visant à évaluer son aptitude à la conduite en sécurité des engins
identifier les divers intervenants prévus
énoncer les caractéristiques essentielles de l'ouvrage
traduire graphiquement des informations
organiser son poste de travail et les cheminements d'accès
prévoir les outillages nécessaires
vérifier les matériels prévus
prévoir l'équipement et les outillages de l'engin mis à disposition
prendre en compte les opérations d'entretien et de maintenance pour garantir la production de l'engin
préciser les consignes communes et spécifiques à appliquer lors de la conduite des engins de chantier
FRANCE-COMPETENCES
RNCP4463BC02

FORMATION AU BLOC :
UP2 Réalisation d'un ouvrage

réaliser un ouvrage ou une partie d'ouvrage (terrassement en pleine masse, terrassement de tranchée et leur remblaiement, de décaissement, de remblaiement et réalisation de plate-forme et de couches de chaussées)
maîtriser la conduite des engins de chantier (catégories 2, 3 et 6 de la recommandation R. 372 modifiée de la CNAM)
prendre en charge l'engin
effectuer un parcours imposé
implanter
réaliser et contrôler son ouvrage
FRANCE-COMPETENCES
RNCP4463BC03

FORMATION AU BLOC :
UP3 Activités annexes

réaliser un ouvrage simple et courant de la profession
maîtriser la conduite d'engins de chantier (catégories 4, 7 et 8 de la recommandation R. 372 modifiée de la CNAM)
réaliser des opérations de manutention, de chargement, de transport, de reprise, d'alimentation ou de compactage
réaliser obligatoirement une opération d'entretien ou de maintenance
FRANCE-COMPETENCES
RNCP4463BC04

FORMATION AU BLOC :
UG1 Français et Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique

Français :
entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer
entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire
devenir un lecteur compétent et critique
confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle
Histoire-géographie et Enseignement moral et civique :
appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
repérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espace
relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés
acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien
FRANCE-COMPETENCES
RNCP4463BC05

FORMATION AU BLOC :
UG2 Mathématiques - Sciences physiques et chimiques

rechercher, extraire et organiser l'information
proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
expérimenter
critiquer un résultat, argumenter
rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit
FRANCE-COMPETENCES
RNCP4463BC06

FORMATION AU BLOC :
UG3 Education physique et sportive

Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues :
réaliser une performance motrice maximale
se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains
réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l'activité
FRANCE-COMPETENCES
RNCP4463BC07

FORMATION AU BLOC :
UF Langue vivante étrangère

Compétencs de niveau A2 du CECRL :
s'exprimer oralement en continu
interagir en langue étrangère
comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère