BlocsDeCompetences .org

Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Métiers de l'enseigne et de la signalétique (RNCP572)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 25x Mécanique, électricité, électronique > NSF 255 Electricite, électronique >
>

Activités visées par cet enseignement

Le titulaire de ce CAP fabrique tous types d'enseigne. Il en assure la pose. Il effectue l'entretien courant et les réparations simples. L'enseigniste fabrique des enseignes en verre, en plastique (PMMA-PVC) et matériaux composites, en métal. Il réalise aussi des enseignes en bandeau et caisson. Il maîtrise les techniques de découpage, d'usinage, de conformation à froid et à chaud, d'assemblage et de collage des matériaux. En verrerie, il réalise le soufflage et le pompage des tubes de verre. Pour la finition de l'ouvrage, il applique la peinture et si nécessaire intègre les équipements électriques. Le travail en atelier terminé, il se rend sur le site pour la pose, commence par la préparation du chantier, puis trace un plan de pose à l'emplacement défini. Ensuite, il scelle l'armature et assemble dans l'ordre requis les éléments de l'enseigne. Il achève l'installation par le raccordement électrique, en vérifie la conformité et procède aux essais de contrôle. Ses activités supposent qu'il sache organiser les postes de travail, définir et respecter l'ordre des opérations. L'autonomie dont il dispose implique une bonne connaissance et une application stricte des consignes de sécurité, notamment lors des opérations de pompages et lors des interventions sur l'installation. Il est capable de recueillir et d'analyser les informations nécessaires à son travail. Il sait exécuter des croquis, tracer différents types de lettres ainsi qu'effectuer le tracé d'un tube à cathode froide. Les emplois se trouvent dans les PME qui constituent le tissu industriel du secteur.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

METIERS SELON LE CERTIFICATEUR


Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • poseur d'enseignes, fabricant d'enseignes lumineuses

Environnements de travail

  • entreprises de fabrication et de pose d'enseignes lumineuses

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP572BC01

FORMATION AU BLOC :
UP1 Analyse d'une situation professionnelle

Procéder à l'analyse d'une situation professionnelle de son métier et proposer l'organisation de son intervention
Analyser un dossier technique (plan, catalogue, pièces écrites...)
Décoder des documents techniques
Extraire les informations nécessaires au travail à effectuer
Préparer un travail en utilisant ses connaissances technologiques en faisant apparaître les conditions de sécurité
Réaliser une lettre ou un motif suivant les conventions de dessin
Réaliser des plans de montage et de pose d'une enseigne
Réaliser sommairement une maquette d'enseigne (exécution de croquis, étude ou complément d'un projet d'implantation
FRANCE-COMPETENCES
RNCP572BC02

FORMATION AU BLOC :
UP2 Réalisation d'un ouvrage

Fabriquer un ouvrage simple et courant de la profession
Reconnaître les matériels et les outillages à l'atelier
Rendre compte d'anomalies éventuelles à l'atelier
Communiquer à l'interne et à l'externe à l'atelier
Préparer les postes de travail à l'atelier
Mettre en oeuvre les matériaux
Souffler
Mettre les tubes en formation
Assembler les éléments
Câbler les composants
FRANCE-COMPETENCES
RNCP572BC03

FORMATION AU BLOC :
UP3 Pose, installation et maintenance d'un ouvrage

Reconnaître les matériels et les outillages sur le site de pose ou d'intervention
Rendre compte d'anomalies éventuelles sur le site de pose ou d'intervention
Communiquer à l'interne et à l'externe sur le site de pose ou d'intervention
Préparer les postes de travail sur le site de pose ou d'intervention
Préparer le site
Implanter un plan de pose
Exécuter les scellements
Installer l'ensemble
Raccorder l'installation
Contrôler le produit
Participer à la gestion de la qualité
Vérifier la conformité de l'installation
Réaliser l'entretien courant et les dépannages simples
FRANCE-COMPETENCES
RNCP572BC04

FORMATION AU BLOC :
UG1 Français et Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique

Français :
Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer
Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire
Devenir un lecteur compétent et critique
Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle
Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique
Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espace
Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés
Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien
FRANCE-COMPETENCES
RNCP572BC05

FORMATION AU BLOC :
UG2 Mathématiques - Sciences physique et chimiques

Rechercher, extraire et organiser l'information
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
Expérimenter
Critiquer un résultat, argumenter
Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit
FRANCE-COMPETENCES
RNCP572BC06

FORMATION AU BLOC :
UG3 Education physique et sportive

Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues :
Réaliser une performance motrice maximale
Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains
Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
Conduire et maïtriser un affrontement individuel ou collectif
Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l'activité
FRANCE-COMPETENCES
RNCP572BC07

FORMATION AU BLOC :
UF Langue vivante étrangère

Compétences de niveau A2 du CECRL
S'exprimer oralement en continu
Interagir en langue étrangère
Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère