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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Monteur de structures mobiles (RNCP636)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 22x Transformations > NSF 224 Matériaux de construction, verre, céramique >
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Activités visées par cet enseignement

Le titulaire du CAP Monteur de structures mobiles est amené à travailler sur tout type de structures démontables : chapiteau, tente, tribune, podium, etc. Il assure l'acheminement du matériel. Il doit reconnaître et vérifier le lieu d'implantation, préparer l'emplacement, monter la structure mobile, installer les équipements intérieurs. Enfin, il doit contrôler l'ensemble des installations avant l'admission du public, assurer la maintenance et veiller en permanence à la sécurité.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

METIERS SELON LE CERTIFICATEUR

PUIS MOBILITES PROCHES ENVISAGEABLES SELON POLE EMPLOI

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • monteur en structures mobioles, monteur en chapiteaux

Environnements de travail

  • Le titulaire de ce diplôme exerce son activité dans les entreprises de location et de montage de structures mobiles ainsi qu'auprès de propriétaires exploitants, de collectivités locales et d'associations. Il assure l'installation de structures dans les secteurs :
  • du spectacle (cirques, théâtres, variétés, sport...) ;
  • de l'événementiel (salons, exposition, réunions, réceptions, ventes promotionnelles, restauration, sport...) ;
  • du loisir (colonies, villages de vacances...) ;
  • du secours (catastrophes naturelles, accidents...) ;
  • du stockage.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP636BC01

FORMATION AU BLOC :
UP1 - Montage, vérification et démontage de structures mobiles

Recueillir les informations nécessaires à l'installation d'une structure mobile (SM) et les informatios de gestion
Exploiter les documents du transport et de maintenance
Organiser le transport d'une SM et du matériel et regrouper, charger les éléments d'une SM
Amener une SM sur site et reconnaître un site d'implantation
Tracer et positionner
Monter, aménager, démonter une SM
Maintenir en état une SM, le matériel
Surveiller un site d'exploitation
Participer à la gestion
Contrôler une SM et ses équipements
Remettre les documents réglementaires
Vérifier des opérations de gestion
transmettre des informations techniques à l'entreprise et des informations concernant la sécurité
Entretenir des relations commerciales (entreprises clients services publics)
FRANCE-COMPETENCES
RNCP636BC02

FORMATION AU BLOC :
UP2 - Epreuve de technologie

Mobiliser des compétences relatives : à la présentation génétrale de strutures mobiles au montage et démontage de structures mobiles aux raccordements et aménagements de structures mobiles aux contrôles et inspections de structures mobiles à l'entretien de structures mobiles et équpements au transport de structures mobiles et matériels à l'environnement professionnel et économique
FRANCE-COMPETENCES
RNCP636BC03

FORMATION AU BLOC :
UG1 - Français, Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique

Français
entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer
entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire
devenir un lecteur compétent et critique
confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle
Histoire-géographie et Enseignement moral et civique
appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
repérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espace
relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés
acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien
FRANCE-COMPETENCES
RNCP636BC04

FORMATION AU BLOC :
UG2 - Mathématiques - Sciences physiques et chimiques

Rechercher, extraire et organiser l'informationProposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité ExpérimenterCritiquer un résultat, argumenter Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit
FRANCE-COMPETENCES
RNCP636BC05

FORMATION AU BLOC :
UG3 - Education physique et sportive

Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues
Réaliser une performance motrice maximale
Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains
Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l'activité