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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Sérigraphie industrielle (RNCP671)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 32x Communication et information > NSF 322 Techniques de l'imprimerie et de l'édition >
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Activités visées par cet enseignement

Le titulaire du CAP de sérigraphie industrielle est un conducteur de machines à impression utilisant les procédés de sérigraphiques. Il réalise des travaux d'impression conformes au dossier de fabrication qu'il a analysé au préalable. Pour cela, il élabore la forme imprimante. Il fabrique les écrans à travers lesquels l'encre est pressée pour être déposée sur le support (flacons, affiches publicitaires, puces électroniques...). Il choisit donc les encres selon la nature de ce support, qu'il soit papier, carton, plastique ou autre. Il est aussi capable de composer des teintes selon les besoins et de calculer leur consommation pour le tirage. Il effectue les réglages des presses, du séchoir et veille au bon fonctionnement de l'équipement. Avant d'imprimer en série, il vérifie et corrige éventuellement l'impression grâce aux épreuves, et veille ensuite à la qualité constante des tirages.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

METIERS SELON LE CERTIFICATEUR

PUIS MOBILITES PROCHES ENVISAGEABLES SELON POLE EMPLOI


Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Conducteur de machines d'impression

Environnements de travail

  • Entreprises de secteurs divers (imprimerie de labeur ou de presse, industrie automobile, électronique, céramique, textile ....) utilisant la sérigraphie comme activité principale ou bien en atelier intégré à leur production.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP671BC01

FORMATION AU BLOC :
UNITÉ UP1 Réalisation et mise en oeuvre des procédés

Déduire les processus opératoires
Contrôler la conformité du support
Rechercher une teinte
Réaliser et contrôler la forme imprimante
Adapter et préparer les encres
Mettre en oeuvre les procédures de réglage
Assurer conformité et qualité du produit
Démonter, déposer et nettoyer l'écran
Optimiser la production
Maintenir et sécuriser le poste
FRANCE-COMPETENCES
RNCP671BC02

FORMATION AU BLOC :
UNITÉ UP2 Analyse d'un dossier technique

Prendre connaissance du dossier de production
Analyser et traduire les instructions du dossier
Vérifier et inventorier les éléments fournis
Identifier l'installation et les matériels mis à disposition
Rendre compt
FRANCE-COMPETENCES
RNCP671BC03

FORMATION AU BLOC :
UNITÉ UG 1 Français et Histoire- Géographie - Enseignement moral et civique

Français
Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer
Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire
Devenir un lecteur compétent et critique
Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle.
Histoire-géographie et Enseignement moral et civique
Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espace
Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés
Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien
FRANCE-COMPETENCES
RNCP671BC04

FORMATION AU BLOC :
UNITÉ UG 2 Mathématiques Sciences physiques et chimiques

Rechercher, extraire et organiser l'information
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
Expérimenter
Critiquer un résultat, argumenter
Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit
FRANCE-COMPETENCES
RNCP671BC05

FORMATION AU BLOC :
UNITÉ UG 3 Éducation physique et sportive

Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues
Réaliser une performance motrice maximale
Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains
Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
Réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l'entretien de soi