Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle
METIERS SELON LE CERTIFICATEUR
PUIS MOBILITES PROCHES ENVISAGEABLES SELON POLE EMPLOI
Abréviations du RIASEC* :
Réaliste ,
Investigateur ,
Artistique ,
Social ,
Entreprenant ,
Conventionnel
Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?
*source Pôle Emploi
Appellations professionnelles possibles
Environnements de travail
- Toute activité industrielle nécessitant du dessin industriel.
Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle
- TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
- FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.
Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info
BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS
FRANCE-COMPETENCES
RNCP7566BC01
FORMATION AU BLOC :
UP1 : Analyser une pièce et produire sa maquette numérique en fonction d'un mode d'élaboration arrêté
Analyser une pièce.
Étudier et choisir une solution.
Définir une solution en exploitant des outils informatiques.
Produire les dessins de définition de produit.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP7566BC02
FORMATION AU BLOC :
UP2 : Modifier le modèle numérique d'un produit et élaborer des documents techniques (épreuve pratique prenant en compte la formation en milieu professionnel)
Décoder un cahier des charges fonctionnel.
Analyser un produit.
Collecter des données.
Organiser son travail.
Produire les documents connexes.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP7566BC03
FORMATION AU BLOC :
UG1 : UG1 : Français, Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique
Français
Rentrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer ;
Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire ;
Devenir un lecteur compétent et critique ;
Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle.
Histoire-géographie et Enseignement moral et civique
Repérer le thème d'étude dans le temps et dans l'espace ;
Mettre en oeuvre les démarches et les connaissances du programme ;
Exploiter des documents pour analyser une situation historique ou géographique ;
Maîtriser des outils et des méthodes.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP7566BC04
FORMATION AU BLOC :
UG2 : Mathématiques-Sciences
Rechercher, extraire et organiser l'information.
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité.
Expérimenter, simuler.
Critiquer un résultat, argumenter.
Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP7566BC05
FORMATION AU BLOC :
UG3 : Éducation physique et sportive
Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues
Réaliser une performance motrice maximale mesurable à une échéance donnée ;
Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains ;
Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique ;
Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif ;
Réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l'entretien de soi.
