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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Menuisier aluminium-verre (RNCP814)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 23x Génie civil, construction et bois > NSF 233 Bâtiment-finitions >
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Activités visées par cet enseignement

Spécialiste de la fabrication et de la pose de fenêtres, vitrines de magasins, vérandas..., le titulaire de ce diplôme exerce en atelier et sur chantier. En atelier, ses activités sont liées à la découpe, l'usinage, le façonnage et à l'assemblage de matériaux (aluminium, verre, matériaux de synthèse...). Sur un chantier, ses activités sont liées à la manutention, l'installation ou la réparation. Il peut également réaliser des aménagements intérieurs : miroirs, pare-douches pour salle de bains...
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

METIERS SELON LE CERTIFICATEUR

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • coupeur, façonnier, monteur techniverrier, poseur, menuisier métallique, menuisier métallique aluminium, menuisier P.V.C, fenestrier, façadier, vérandaliste

Environnements de travail

  • Bâtiment

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP814BC02

FORMATION AU BLOC :
UP2 Fabrication d'un ouvrage simple

Fabriquer un ouvrage simple et courant de la profession
Organiser matériellement son poste de travail
Fabriquer des ouvrages simples ou des parties simples d'ouvrages complexes en aluminium, verre et matériaux de synthèse
FRANCE-COMPETENCES
RNCP814BC03

FORMATION AU BLOC :
UP3 Pose, installation et maintenance d'un ouvrage

Effectuer un relevé de côtes de forme simple, par gabarit
Informer l'entreprise et le client
Organiser et préparer le poste, l'aire de travail, le site de pose, de maintenance
Réaliser la pose et/ou l'installation de tout ou partie d'un ouvrage et en préparer la réception
Assurer la maintenance périodique des ouvrages
Trier, stocker les chutes et déchets
Vérifier et maintenir en état
FRANCE-COMPETENCES
RNCP814BC04

FORMATION AU BLOC :
UG1 Français et Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique

Français :
Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer
Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire
Devenir un lecteur compétent et critique
Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle
Histoire-géographie et Enseignement moral et civique :
Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espace
Relever, classer et hiérarchiser les informtions contenues dans un document selon des critères donnés
Acquérir ue démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien
FRANCE-COMPETENCES
RNCP814BC05

FORMATION AU BLOC :
UG2 Mathématiques - Sciences physique et chimiques

Rechercher, extraire et organiser l'information
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
Expérimenter
Critiquer un résultat, argumenter
Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit
FRANCE-COMPETENCES
RNCP814BC06

FORMATION AU BLOC :
UG3 Education physique et sportive

Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues :
Réaliser une performance motrice maximale
Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains
Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l'activité
FRANCE-COMPETENCES
RNCP814BC07

FORMATION AU BLOC :
UF Langue vivante étrangère

Compétences de niveau A2 du CECRL
s'exprimer oralement en continu
interagir en langue étrangère
comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
FRANCE-COMPETENCES
RNCP814BC01

FORMATION AU BLOC :
UP1 Analyse d'une situation professionnelle

Analyser une situation professionnelle de son métier et proposer l'organisation de son intervention
Identifier les divers intervenants prévus
Enoncer les caractéristiques essentielles de l'ouvrage
Traduire graphiquement des informations
Préparer les tracés professionnels d'exécution
Organiser son poste de travail et les cheminements d'accès
Prévoir les matériels nécessaires
Vérifier les matériaux prévus