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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Technicien(ne) des services à l'énergie (RNCP9154)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 22x Transformations > NSF 227 Energie, génie climatique >
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Activités visées par cet enseignement

Le titulaire de la mention complémentaire technicien(ne) des services à l'énergie est amené à assurer la conduite et la maintenance des systèmes énergétiques de forte puissance. Les entreprises dans lesquelles il est amené à travailler inscrivent leur entreprise dans un contexte technologique et réglementaire exigeant sur : la garantie de résultat d'économies d'énergie et d'efficacité énergétique ; la gestion rationnelle du bouquet énergétique, avec développement de la proportion de chaleur renouvelable ; la maîtrise des effluents et la réduction des émissions de gaz à effet de serre. Ces exigences ont des conséquences sur les résultats attendus de l'activité de ce technicien. Il exerce les activités professionnelles suivantes : la conduite optimisée ; la conduite palliative en cas de défaillance ; la maintenance préventive ; la maîtrise des risques liés à la sécurité, à la santé et à l'environnement ; Ces activités nécessitent une intégration de la culture du service et du résultat et des compétences en matière de pilotage d'installation, sécurisation, communication, analyse, gestion.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Technicien de services énergie

Environnements de travail

  • Entreprises gestionnaires de services à l'énergie (conduite et maintenance de systèmes énergétiques de forte puissance)
  • Il intervient majoritairement pour le compte d'opérateurs en efficacité énergétique sur les réseaux de chaleur ou de froid, en milieu hospitalier et/ou en milieu industriel et/ou en milieu urbain. Les installations, sur lesquelles il exerce son activité, font appel à la gestion combinée d'énergies. Ces énergies sont transformées, transportées, distribuées et éventuellement stockées à partir d'énergies fossiles ou renouvelables sous forme d'énergie électrique, de fluides techniques tels que l'eau chaude, l'eau surchauffée, la vapeur ou d'autres fluides techniques.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP9154BC01

FORMATION AU BLOC :
U1 : Préparation d'une intervention

S'informer, rechercher les données en matière de sécurité relatives au site et à l'installation
Recueillir des informations relatives au site et à l'installation
Mettre à disposition des informations ou des données sous forme orale, écrite, informatique
Décoder les documents techniques
Extraire du contrat les informations nécessaires à la conduite et/ou la maintenance
Evaluer les coûts en fonction des solutions adoptées

MODALITES D'EVALUATION:

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP9154BC02

FORMATION AU BLOC :
U2 : Interventions de conduite et de maintenance

Mettre en oeuvre le plan de prévention adapté
Assurer la traçabilité des interventions et évènements
Effectuer des essais
Démarrer et arrêter l'installation
Mesurer les grandeurs physiques représentatives du fonctionnement
Consigner et déconsigner l'installation
Paramétrer les régulateurs et les programmateurs
Contrôler un fonctionnement
Choisir l'outillage, les appareils de mesure et le matériel adaptés
Respecter un protocole de maintenance courante
Maintenir un régime stable et/ou optimiser le fonctionnement
Diagnostiquer une défaillance
Comparer les relevés effectués avec les valeurs cibles
Déterminer les causes de perturbation d'une installation

MODALITES D'EVALUATION:

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP9154BC03

FORMATION AU BLOC :
U3 : Activités en milieu professionnel

Identifier les risques pour les personnes, les installations et l'environnement
Dialoguer dans un langage adapté à l'interlocuteur en fonction des technologies usitées
Réceptionner les travaux d'installation ou de maintenance
Assurer le suivi des consommations et des stocks
Planifier des interventions

MODALITES D'EVALUATION:

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)