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COMPETENCES DE TYPE "SAVOIR"
Identifier le besoin du patient et l'informer sur la démarche orthophonique (objectif, étapes, ...) 1 métier(s)
Cerner le type de dysfonctionnement (troubles de la voix, du langage oral), les difficultés (gêne, manifestations) et l'environnement du patient 1 métier(s)
Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests ou conseiller le patient sur un suivi complémentaire (soutien scolaire, accompagnement psychologique, ...) 1 métier(s)
Concevoir le projet de rééducation orthophonique et arrêter les modalités d'intervention (déroulement, part de travail personnel, ...) selon la situation du patient (âge, pathologie, activité, ...) 1 métier(s)
Concevoir le programme de la séance d'orthophonie et adapter les exercices selon l'état du patient 1 métier(s)
Pratiquer une rééducation orthophonique des anomalies des fonctions oro-faciales (paralysie faciale, bec de lièvre, ...) 1 métier(s)
Pratiquer une rééducation orthophonique du langage écrit (dyslexie, dysorthographie, ...) 1 métier(s)
Pratiquer une rééducation orthophonique du langage oral (bégaiement, articulation, ...) 1 métier(s)
Pratiquer une rééducation orthophonique du raisonnement logico-mathématique (dyscalculie, ...) 1 métier(s)
Pratiquer une rééducation orthophonique des troubles de la déglutition (dysphagie, ...) et/ou ré-alimentation 1 métier(s)
Pratiquer une rééducation orthophonique des troubles neurologiques (dysphasie, ...) 1 métier(s)
Pratiquer une rééducation orthophonique de la voix oro-oesophagienne 1 métier(s)
Pratiquer une rééducation orthophonique de la voix trachéo-oesophagienne 1 métier(s)
Pratiquer une rééducation orthophonique des troubles de la voix (dysphonie, ...) 1 métier(s)