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SOURCE DE DONNÉES
POLE EMPLOI

Compétences de
Orthophonie

Pour trouver des capacités, savoirs et aptitudes facilement dans la catégorie
Santé - médecine - pharmacie

COMPETENCES DE TYPE "SAVOIR"

  • Identifier le besoin du patient et l'informer sur la démarche orthophonique (objectif, étapes, ...) : 1 fiche métier
  • Cerner le type de dysfonctionnement (troubles de la voix, du langage oral), les difficultés (gêne, manifestations) et l'environnement du patient : 1 fiche métier
  • Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests ou conseiller le patient sur un suivi complémentaire (soutien scolaire, accompagnement psychologique, ...) : 1 fiche métier
  • Concevoir le projet de rééducation orthophonique et arrêter les modalités d'intervention (déroulement, part de travail personnel, ...) selon la situation du patient (âge, pathologie, activité, ...) : 1 fiche métier
  • Concevoir le programme de la séance d'orthophonie et adapter les exercices selon l'état du patient : 1 fiche métier
  • Pratiquer une rééducation orthophonique des anomalies des fonctions oro-faciales (paralysie faciale, bec de lièvre, ...) : 1 fiche métier
  • Pratiquer une rééducation orthophonique du langage écrit (dyslexie, dysorthographie, ...) : 1 fiche métier
  • Pratiquer une rééducation orthophonique du langage oral (bégaiement, articulation, ...) : 1 fiche métier
  • Pratiquer une rééducation orthophonique du raisonnement logico-mathématique (dyscalculie, ...) : 1 fiche métier
  • Pratiquer une rééducation orthophonique des troubles de la déglutition (dysphagie, ...) et/ou ré-alimentation : 1 fiche métier
  • Pratiquer une rééducation orthophonique des troubles neurologiques (dysphasie, ...) : 1 fiche métier
  • Pratiquer une rééducation orthophonique de la voix oro-oesophagienne : 1 fiche métier
  • Pratiquer une rééducation orthophonique de la voix trachéo-oesophagienne : 1 fiche métier
  • Pratiquer une rééducation orthophonique des troubles de la voix (dysphonie, ...) : 1 fiche métier

COMPETENCES DE TYPE "SAVOIR FAIRE"