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Technicien(ne) supérieur(e) en production industrielle (RNCP13948)

Formation et/ou diplôme proposée au RNCP par le certificateur : Ministère du travail

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 20x Spécialités pluri-technologiques de production > NSF 200 Technologies industrielles fondamentales >
> NSF 200p Méthodes industrielles >

Activités visées

Selon la taille de l'entreprise, son organisation, et sous la responsabilité directe du responsable de production, le (la) technicien(ne) supérieur(e) en production industrielle organise et suit l'activité d'une ou de plusieurs équipes de production. Il (elle) prend en compte tout ou partie d'un atelier de fabrication au plan des produits fabriqués, des lignes ou des machines de production et du personnel en place. Il (elle) est garant au quotidien du respect du programme de fabrication du point de vue quantitatif, qualitatif et des délais. Il (elle) contribue à l'intégration du personnel. Il (elle) applique et fait appliquer les règles d'hygiène, de sécurité et d'environnement de l'entreprise et les principes du développement durable. Il (elle) a en charge l'amélioration continue de la performance du secteur de production par la mise en place d'actions correctives. A terme, il (elle) analyse et intègre les évolutions techniques, organisationnelles et humaines du secteur de production telles que des matériels plus performants, des procédés de fabrication différents, des reconfigurations de lignes de production, et analyse les compétences nouvelles à acquérir pour le personnel. Le (la) technicien(ne) supérieur(e) en production industrielle exerce son activité au sein d'entreprises industrielles de fabrication de produits manufacturés de secteurs aussi variés que l'agroalimentaire, la pharmacie, l'automobile, la métallurgie, la plasturgie. L'emploi varie selon le secteur industriel, le mode d'organisation en ligne, en ilots, le degré d'automatisation du process et le type de produits fabriqués. L'emploi s'exerce dans un bureau situé souvent à proximité des lignes de fabrication, et dans l'atelier. Les conditions de travail sont fonction de l'activité industrielle. L'emploi implique une collaboration étroite avec l'ensemble des services de l'entreprise. Les horaires sont en journée ou en équipes postées par roulement. Ils sont quelquefois soumis à des astreintes. Une disponibilité est demandée pour faire face aux aléas de fabrication. Le port d'équipements de protection individuelle tels que des chaussures de sécurité, un vêtement de travail et des protections anti-bruit est obligatoire. Le port d'équipements d'hygiène de type charlottes, sur-bottes est exigé selon le secteur de production. La mobilité au sein d'un groupe industriel et la maîtrise du vocabulaire technique d'une langue étrangère sont des atouts importants pour l'insertion dans l'emploi. Aucune habilitation technique n'est requise. La maîtrise de l'outil informatique telle que l'utilisation du traitement de texte et du tableur est nécessaire.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • chef d'atelier, chef d'équipe, agent de maîtrise, manageur de proximité, manageur de secteur, manageur d'unité de production, superviseur, responsable d'unité de production, responsable d'unité autonome de production.

Environnements de travail

  • mécanique, plasturgie, sidérurgie, métallurgie, électronique, textile, agroalimentaire, automobile, pharmacie, équipements électriques, meuble.

BLOCS DE COMPETENCES

FRANCE-COMPETENCES
RNCP13948BC01

BLOC :
Superviser l'activité quotidienne d'une production industrielle

Organiser la production industrielle.
Suivre la production et réagir aux aléas.
Rendre compte et/ou fiabiliser les remontées d'informations de la production.
Accompagner l'intégration du personnel.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP13948BC02

BLOC :
Améliorer la performance d'un secteur de production industrielle

Identifier des dysfonctionnements et en analyser les causes.
Etudier, proposer, mettre en oeuvre et suivre des actions d'amélioration de la performance.
Analyser et intégrer des évolutions techniques et organisationnelles.
Identifier, analyser et proposer des évolutions des compétences du personnel.