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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

CQP Conducteur de machine (papier carton) (RNCP20661)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : UNION INTER SECTEURS PAPIERS CARTONS POUR LE DIALOGUE INGENIERIE

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 22x Transformations > NSF 226 Papier, carton >
> NSF 226u Conduite d'installations papier-carton >

Activités visées par cet enseignement

Le (la) conducteur(trice) de machine à papier conduit et surveille une machine à papier (machine à papier, machine à carton plat, machine à ouate, machine de non tissé ou machine produisant des emballages moulés) à partir d'un système de supervision, de pupitres de conduite et/ou d'observation terrain, dans le respect des consignes de sécurité, de protection de l'environnement, de qualité et de production. Il/elle coordonne les activités des aides-conducteurs ou opérateurs de production sur les différents équipements ou sous-ensembles de la machine à papier. Il/elle effectue des contrôles en cours de production et des ajustements de paramètres afin d'obtenir une production conforme aux prescriptions du cahier des charges client et aux standards de productivité. Il/elle réalise également différentes opérations d'entretien et de changement d'habillage. Activités visées : Organisation et préparation de la production à réaliser Conduite d'une machine à papier en fonction de la production à réaliser et selon les procédures établies Entretien de premier niveau de la machine à papier, dans le cadre des habilitations Contrôle de la conformité quantitative et qualitative des matières et de la production Changement de production sur une machine à papier et les réglages associés Nettoyage et entretien des équipements de la machine à papier et de son espace de travail Renseignement des fiches de production Transmission d'information
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Conducteur(trice) de Machine à papier

Environnements de travail

  • Industrie du Papier Carton

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP20661BC01

FORMATION AU BLOC :
Organisation et préparation de la production pour une machine à papier

Rechercher, vérifier et analyser l'ensemble des moyens permettant l'organisation et la réalisation de la production informations, outils et matières)
Identifier les étapes du procédé de production
Identifier les écarts et mettre en oeuvre les mesures correctives adaptées
Coordonner les actions à mener, avec l'équipe, en fonction du planning de production
Observation en situation de travail sur la préparation de la production pour la machine à papier conduite

MODALITES D'EVALUATION:

Entretien avec les membres du jury d'évaluation sur : les activités réalisées d'approvisionnement et de préparation des installations les matières et flux entrants et les risques associés, sur l'installation conduite Délivrance d'un certificat de compétences si obtention du bloc de compétences 1

FRANCE-COMPETENCES
RNCP20661BC02

FORMATION AU BLOC :
Pilotage d'une machine à papier dans le respect de la qualité du produit, des instructions et des consignes

Réaliser et coordonner les opérations de démarrage et d'arrêt de tout ou partie de la machine à papier, selon les procédures
Suivre et analyser les informations données par les équipements, l'équipe et les services supports
Réaliser et coordonner les contrôles des produits en cours de fabrication
Réaliser les réglages nécessaires de la partie humide dans le respect des consignes en vigueur dans l'entreprise, de l'ordre de fabrication et du cahier des charges
Détecter et analyser les non-conformités et les dérives et procéder aux réglages adéquats pour y remédier
Réaliser des actions adaptées à la situation
Réaliser et coordonner les opérations de nettoyage en suivant les procédures et les règles QHSSE
Coordonner les opérations de changement de production
Conduire la machine à papier en mode dégradé en suivant les consignes
Observation en situation de travail de pilotage d'une machine à papier

MODALITES D'EVALUATION:

Entretien avec les membres du jury d'évaluation sur : les activités de pilotage réalisées les opérations de démarrage et d'arrêt réalisées par le candidat les ajustements de paramètres réalisés les non-conformités, dérives ou anomalies aux quelles le candidat a été confronté les activités de changement de production réalisées par le candidat et les réglages associés la conduite en mode dégradé Délivrance d'un certificat de compétences si obtention du bloc de compétences 2

FRANCE-COMPETENCES
RNCP20661BC03

FORMATION AU BLOC :
Identification, analyse des dysfonctionnements et réalisation des interventions techniques sur une machine à papier (entretien, maintenance de premier niveau)

Identifier les éléments mécaniques hydrauliques et pneumatiques dans les différents sous-ensembles de la machine à papier et expliquer leur fonctionnement
Vérifier l'état des installations et les points de contrôle (tournée)
Identifier les dysfonctionnements techniques et pannes sur les équipements et les installations et leur degré de gravité
Préparer, mettre en sécurité, et/ou consigner la partie de l'installation concernée par le dysfonctionnement avant intervention des services compétents
Réaliser des opérations de maintenance de premier niveau et les opérations de nettoyage et rangements des équipements et installations selon les procédures et documents de maintenance de l'entreprise (changements de pièces, graissage …)
Observation sur le terrain et localisation de capteurs et d'indicateurs

MODALITES D'EVALUATION:

Entretien avec les membres du jury d'évaluation sur les dysfonctionnements rencontrés le fonctionnement des sous-ensembles de la machine à papier les interventions de maintenance réalisées par le candidat les opérations de changement d'habillage réalisées par le candidat les opérations de nettoyage réalisées par le candidat Délivrance d'un certificat de compétences si obtention du bloc de compétences 3

FRANCE-COMPETENCES
RNCP20661BC04

FORMATION AU BLOC :
Communication et transmission de savoir faire

S'approprier de nouvelles consignes
Identifier les interlocuteurs pertinents en fonction des situations rencontrées
Echanger des informations et consignes avec différents interlocuteurs (opérateurs, collègues, hiérarchie, maintenance, etc.)
Expliquer les consignes, procédures et règles de fonctionnement aux membres de l'équipe
Transmettre des savoir-faire
Transcrire les informations nécessaires à la traçabilité des produits et à l'historique de production de manière claire et exploitable
Rendre compte de son activité par écrit et par oral

MODALITES D'EVALUATION:

Modalité d'évaluation : Observation en situation de travail sur une situation de transmission d'informations Entretien avec les membres du jury d‘évaluation concernant : les documents renseignés sur une période de quelques semaines. la transmission de savoir-faire réalisée par le candidat. l'étude des différents documents (informatisés ou non) renseignés par le candidat dans son activité. Renseignement par le candidat d'un document écrit détaillant : les activités, les équipements sur lesquels il travaille, les actions d'amélioration auxquelles il a participé et/ou les supports de formation qu'il a réalisés Délivrance d'un certificat de compétences si obtention du bloc de compétences 4

FRANCE-COMPETENCES
RNCP20661BC05

FORMATION AU BLOC :
Mise en oeuvre des règles du système QHSSE et d'actions d'amélioration dans son activité

Appliquer et expliquer les règles de qualité, de sécurité, d'hygiène et d'environnement dans l'entreprise
Identifier les risques pour les personnes, les équipements et l'environnement liés à l'activité réalisée
Utiliser les moyens de prévention et les équipements de protection collective et individuelle selon les règles en vigueur dans l'entreprise
Appliquer les gestes et postures de travail préconisés et les règles d'ergonomie définies au poste de travail
Appliquer les mesures de protection de l'environnement selon les règles en vigueur dans l'entreprise
Situer son activité dans le fonctionnement de l'équipe, du service et de l'entreprise
Identifier l'impact et les enjeux de son activité sur le produit fabriqué, le client externe ou interne
Identifier les indicateurs du service et leur signification
Intégrer des actions d'amélioration dans son activité en fonction d'objectifs fixés
Observation en situation de travailsur le port des équipements de protection individuels et l'application des règles QHSSE et la traçabilité des interventions

MODALITES D'EVALUATION:

Entretien avec les membres du jury d‘évaluation concernant : le principe de fonctionnement du système de management QHSSE de l'entreprise les risques, les dispositifs de sécurité et mesures de prévention. des problèmes QHSSE rencontrées les besoins des clients internes et externes et leur impact sur l'activité du candidat les indicateurs présents en production et leur signification les propositions d'amélioration réalisées par le candidat. Délivrance d'un certificat de compétences si obtention du bloc de compétences 5