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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Toiletteur canin (RNCP26742)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : FEDERATION FRANCAISE DES ARTISANS DU TOILETTAGE ANIMALIER

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 21x Agriculture, pêche, forêt et espaces verts > NSF 212 Productions animales, élevage spécialisé, aquaculture, soins aux animaux (y.c. vétérinaire) >
> NSF 212t Soins des animaux, soins vétérinaires >

Activités visées par cet enseignement

Le toiletteur canin est un professionnel qui s'occupe de l'hygiène et de l'entretien des animaux familiers . Il met en valeur les qualités morphologiques de l'animal en respectant les standards de toilette de chaque race. Il peut également gérer un salon de toilettage. Il est capable d'intervenir aux différentes étapes de la toilette d'une race canine nécessitant démêlage, tonte et coupe aux ciseaux : en respectant les consignes d'hygiène, de sécurité et d'environnement, en faisant le lien entre la demande de la clientèle et les contraintes liées à la race canine et ses standards, les options technologiques qui lui sont offertes et les coûts engagés.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

METIERS SELON LE CERTIFICATEUR

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Toiletteur pour animaux.

Environnements de travail

  • Très petites entreprises et petites entreprises du secteur artisanal, animaleries, jardineries, secteur de la grandedistribution, cabinet de vétérinaires.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP26742BC01

FORMATION AU BLOC :
ACCUEILLIR LE CLIENT, ANALYSER SA DEMANDE ET PROPOSER UNE PRESTATION ADAPTEE

Accueillir au salon un client et son chien en langue française et anglaise, in situ ou téléphoniquement, prendre et/ou gérer les rendez-vous.
Identifier les souhaits du client et la faisabilité du travail. Le conseiller sur le choix de la toilette en fonction du standard de coupe, des besoins de l'animal, l'informer de la durée de prestation.
Examiner l'état général du chien, établir un premier diagnostic et en rendre compte au client.
Déterminer le soin et/ou le cosmétique adéquat en fonction des besoins identifiés du chien et en lien avec les souhaits du client.
Répondre aux interrogations du client à propos des techniques utilisées dans le domaine du toilettage et plus généralement à celles relatives au domaine canin.

MODALITES D'EVALUATION:

Mises en situation en milieu professionnel (grille EMP « évaluation en milieu professionnel » renseignée par le tuteur ou maître d'apprentissage) Mises en situation au poste de travail en salon pédagogique sous forme de jeu de rôle en fin de formation Évaluation orale et individuelle 30'

FRANCE-COMPETENCES
RNCP26742BC02

FORMATION AU BLOC :
ORGANISER ET PREPARER L'ESPACE DE TRAVAIL

Organiser l'espace de travail en respectant les règles d'hygiène et de sécurité en milieu professionnel.
Entretenir les locaux, maintenir les matériels et outils de travail.
Réaliser un inventaire du matériel et outils de travail ainsi que des produits de vente et concourir au renouvellement des stocks.
Estimer les besoins en matériels et fournitures nécessaire aux différentes étapes de la prestation choisie et préparer le poste de travail.

MODALITES D'EVALUATION:

Mises en situation en milieu professionnel (grille EMP « évaluation en milieu professionnel » renseignée par le tuteur ou maître d'apprentissage) Mises en situation au poste de travail en salon pédagogique (en continue durant la première partie du cursus de formation) Dossier professionnel

FRANCE-COMPETENCES
RNCP26742BC03

FORMATION AU BLOC :
Dispenser les soins esthétiques à l'animal

Représenter schématiquement une toilette.
Appréhender le comportement du chien en situation de toilettage et s'adapter. En particulier, appliquer les techniques de contention appropriées afin de prévenir tout risque d'agression.
Dégrossir le chien (enlever les poils superflus, nettoyer les conduits auditifs, couper les ongles).
Appliquer les techniques de démêlage.
Baigner le chien, lui appliquer un éventuel traitement et le rincer.
Appliquer les techniques de brushing.
Adapter la toilette choisie à la morphologie du chien.
Réaliser les finitions à la tondeuse et aux ciseaux (tailler, dégrader, effiler égaliser).
Contrôler la finition.

MODALITES D'EVALUATION:

Mises en situation en milieu professionnel (grille EMP « évaluation en milieu professionnel » renseignée par le tuteur ou maître d'apprentissage) Dossier professionnel Mises en situation en centre lors de l'examen terminal (2h30') épreuve individuelle "Techniques de Toilettages" Étude de cas (2h) épreuve individuelle

FRANCE-COMPETENCES
RNCP26742BC04

FORMATION AU BLOC :
Participer au fonctionnement et au développement du salon de toilettage

Créer et/ou renseigner la fiche client (suivi du chien).
Renseigner le carnet de prise de rendez-vous du salon.
Participer à l'aménagement du salon, à la réception, à l'étiquetage des produits et à leur valorisation.
Vendre des services, des cosmétiques, accessoires ou autres produits.
Réaliser des encaissements et des factures.
Rédiger des courriers.
Renseigner des fiches de stock et contribuer à la gestion du stock, participer à l'inventaire.
Commander des fournitures.
Réceptionner et contrôler une livraison.

MODALITES D'EVALUATION:

Mises en situation en milieu professionnel (grille EMP « évaluation en milieu professionnel » renseignée par le tuteur ou maître d'apprentissage) Étude de cas (1h) épreuve individuelle Évaluation orale et individuelle 30'