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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Régisseur(euse) son (RNCP27345)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : CTRE FORMATION PROF TECHNICIENS SPECT

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 32x Communication et information > NSF 323 Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle >
> NSF 323p Organisation, gestion-Production et régie >

Activités visées par cet enseignement

Le(a) régisseur(se) son est un agent de maîtrise, technicien(ne) hautement qualifié(e). Il(elle) est garant du bon fonctionnement de l'installation son. Il(elle) est responsable du montage et du réglage de l'installation son puis du démontage. Il(elle) gère la conduite son durant le spectacle ou la manifestation (sonorisation ; prise de son ; diffusion de bandes son). Il(elle) peut être amené(e) à réaliser une bande sonore simple sous la responsabilité du réalisateur artistique. Il(elle) est responsable de la gestion et de l'entretien du matériel son. Les fonctions du(de la) régisseur(se) son, telles que décrites dans le référentiel métier de l'Observatoire prospectif des métiers et qualifications du spectacle vivant, se répartissent en quatre fonctions principales : I - Organisation; II - Gestion des moyens techniques; III - Contrôle et maintenance; IV - Etude et Veille
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

METIERS SELON LE CERTIFICATEUR

PUIS MOBILITES PROCHES ENVISAGEABLES SELON POLE EMPLOI

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Régisseur(se) son
  • Sonorisateur(trice)

Environnements de travail

  • Les emplois varient considérablement en fonction des entreprises (prestations de services, salles de spectacle, producteurs indépendants, théâtres, compagnies de création ou groupes de musique etc. .), de la nature des activités artistiques et techniques, des moyens technologiques et traditionnels dont ils disposent ainsi que des moyens financiers engagés.
  • Pour ces professionnels/les cela peut impliquer des déplacements et un éloignement du domicile de plusieurs jours. L'activité est soumise au rythme de la programmation des spectacles

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP27345BC02

FORMATION AU BLOC :
Gestion et maintenance des moyens techniques du son

1 Coordonner les étapes de démontage, de contrôle du matériel et de rangement
2 Recenser les dysfonctionnements et les pannes
3 Déterminer l'ordre de chargement en fonction de la suite de l'exploitation
4 Notifier les besoins de réparation et/ou de révision
5 Elaborer un planning de maintenance
6 Evaluer les besoins de renouvellement du matériel son et rendre compte au régisseur(euse) général(e) et/ou au directeur technique
7 Contrôler l'état du stock de pièces détachées et de consommables

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Evaluation à partir d'une épreuve pratique individuelle. Etude de cas portant sur la production d'outils de suivi des besoins en maintenance, de renouvellement de matériel, de pièces détachées, de consommables. Il est remis au(à la) candidat(e) une attestation du 6ème bloc de compétences « acquis » ou « non acquis ».

FRANCE-COMPETENCES
RNCP27345BC03

FORMATION AU BLOC :
Développement de compétences et veille professionnelle

1 Identifier les moyens de développement de ses compétences
2 Mener une veille artistique
3 S'informer des évolutions technologiques et réglementaires

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Fiche d'autoévaluation : outil de suivi des compétences acquises et des axes d'amélioration. Il est remis au(à la) candidat(e) une attestation du 7ème bloc de compétences « acquis » ou « non acquis ».

FRANCE-COMPETENCES
RNCP27345BC04

FORMATION AU BLOC :
Evaluation des contraintes et des besoins pour une sonorisatione

1 Définir les caractéristiques et les contraintes
2 Décrypter et instruire le cahier des charges pour évaluer les besoins techniques et humains et répondre aux exigences du projet
3 Estimer les coûts à soumettre au directeur technique ou au régisseur(euse) général(e)
4 Etablir un synoptique de l'installation
5 Planifier les activités

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Evaluation à partir d'une mise en situation pratique collective reconstituée selon le cahier des charges d'un projet artistique Etude de cas liée à la préparation d'une régie : problématique posée par le projet artistique, étude de faisabilité, analyse des contraintes et des besoins, propositions d'adaptation Il est remis au(à la) candidat(e) une attestation du 1er bloc de compétences « acquis » ou « non acquis ».

FRANCE-COMPETENCES
RNCP27345BC05

FORMATION AU BLOC :
Préparation des moyens techniques pour une sonorisation

1 Proposer des ajustements et/ou des adaptations techniques
2 Etablir une liste du matériel nécessaire
3 Etablir une signalétique claire et précise du matériel utilisé et loué
4 Organiser l'ordre de chargement et de déchargement du matériel

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Evaluation à partir d'une mise en situation pratique collective reconstituée selon le cahier des charges d'un projet artistique Etude de cas liée à la préparation d'une régie de spectacle : proposition d'ajustements, liste de matériel et de consommables, rédaction d'une fiche technique. Il est remis au(à la) candidat(e) une attestation du 2ème bloc de compétences « acquis » ou « non acquis ».

FRANCE-COMPETENCES
RNCP27345BC06

FORMATION AU BLOC :
Mise en oeuvre des moyens techniques de sonorisation

1 Rencontrer l'équipe de production ou d'accueil
2 Informer sur les spécificités du lieu et de l'installation
3 Effectuer les tests de l'installation et régler les dysfonctionnements
4 Rencontrer les interprètes et adapter les systèmes en fonction de souhaits spécifiques
5 Réaliser la balance son
6 Etablir la conduite son
7 Enregistrer les réglages de consoles
8 Tester l'installation et le système d'intercom avant le spectacle
9 Diffuser les effets et adapter la conduite en fonction de la représentation
10 Noter les modifications apportées en cours d'exploitation

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Evaluation à partir d'une épreuve pratique individuelle : réglage d'un système de sonorisation, réalisation d'une conduite son. Tests individuels en prévention des risques (ne conditionnant pas l'obtention, ou pas, de la certification). Il est remis au(à la) candidat(e) une attestation du 4ème bloc de compétences « acquis » ou « non acquis ».

FRANCE-COMPETENCES
RNCP27345BC07

FORMATION AU BLOC :
Gestion opérationnelle des moyens techniques de sonorisation

1 Coordonner les activités avec les autres corps de métier
2 Procéder aux raccordements électriques et aux tests de contrôle
3 Faire la distribution électrique en fonction de la fiche technique et des plans d'exécution
4 Monter et câbler les systèmes de diffusion sonore
5 Participer à l'accroche du système de diffusion, au levage et à sa sécurisation
6 Monter et câbler les régies façade et retour et les racks de traitement du signal
7 Installer et répartir le matériel son dans l'espace scénique en fonction du plan d'installation

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Evaluation à partir d'une mise en situation pratique collective reconstituée : installation d'un système de sonorisation. Tests individuels en prévention des risques (ne conditionnant pas l'obtention, ou pas, de la certification). Il est remis au(à la) candidat(e) une attestation du 3ème bloc de compétences « acquis » ou « non acquis ».

FRANCE-COMPETENCES
RNCP27345BC01

FORMATION AU BLOC :
Mise en oeuvre des moyens techniques d'enregistrement et de production d'une bande son

1 Déterminer les moyens de réalisation d'un enregistrement pour une bande son
2 Procéder à un enregistrement et contrôler sa conformité avec les besoins ou au cahier des charges
3 Editer les éléments sonores enregistrés
4 Déterminer les moyens de réalisation d'un enregistrement en direct
5 Procéder à un enregistrement et contrôler sa conformité avec les besoins ou au cahier des charges
6 Mixer l'enregistrement en fonction de la demande artistique

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Evaluation à partir d'une épreuve pratique individuelle : installation et réglage d'un système d'enregistrement, en direct et en studio, réalisation d'un enregistrement en direct et d'une bande son. Il est remis au(à la) candidat(e) une attestation du 5ème bloc de compétences « acquis » ou « non acquis ».