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Documentaliste multimédia (RNCP34706)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : INSTITUT NATIONAL DE L'AUDIOVISUEL

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 32x Communication et information > NSF 325 Documentation, bibliothèque, administration des données >
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Activités visées par cet enseignement

Le documentaliste multimédia exerce l'ensemble des compétences documentaires et à ce titre, est capable de rechercher, sélectionner, référencer, indexer, éditorialiser, valoriser et diffuser l'information. En fonction du poste occupé il peut avoir pour mission d'accompagner des projets de numérisation, de valoriser des fonds documentaires à des fins commerciales ou patrimoniales, de concourir à la gestion de contenus multimédias (conservation des supports et stockage des fichiers), de modéliser et mettre en oeuvre un système documentaire multimédias, de procéder à la gestion et au traitement documentaire multimédias et/ou d'éditorialiser des contenus pour diffusion multi-supports et multi-plateformes. Il accomplit sa mission en réalisant les tâches suivantes : Définition des missions de l'organisation et des besoins des usagers, Gestion d'un fonds, traitement documentaire, Mise en place et gestion d'une base de données multimédias, Acquisition et collecte de documents et d'informations, constitution et enrichissement de fonds documentaires, Recherche d'informations, d'images et de sons, validation des sources, sélection et mise à disposition des utilisateurs (usagers), Identification et/ou traitement des droits relatifs au fonds documentaire géré ou aux documents fournis, Veille documentaire, Accueil, orientation, formation et information des usagers et/ou des clients, Valorisation et éditorialisation de fonds, Gestion de projets documentaires.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

PUIS MOBILITES PROCHES ENVISAGEABLES SELON POLE EMPLOI

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • En fonction du secteur d'activité et du poste exercé, le documentaliste multimédias peut prendre différentes appellations : documentaliste, documentaliste archiviste, documentaliste multimédia, documentaliste audiovisuel, documentaliste-journaliste, documentaliste web (cyber documentaliste), recherchiste , iconographe, chargé(e) de recherche d'information, chargé(e) des ressources documentaires, chargé(e) d'études documentaires, chargé(e) de veille documentaire, cyber documentaliste (documentaliste web), gestionnaire de base de données, gestionnaire de données, médiathécaire, phonothécaire, sonothécaire ; net surfeur / net surfeuse, records manager, photothècaire, chargé.e de documentation, chargé.e de communication − attaché.e à l'information − Assistant.e junior chargé.e de documentation − Rédacteur-trice photo − Responsable photothèque − Média manager − Chargé.e d'édition − Aide ou assistant.e documentaliste − Assistant.e archiviste documentaliste.
  • Métier : Acteur clé du partage et de la diffusion du savoir dans la société, le documentaliste multimédias met en oeuvre les méthodes et les techniques permettant de répertorier et décrire des matériaux d'information de divers types (textes, vidéos, sons, photographies, données...) les met à la disposition des clients et utilisateurs ou permet à ceux-ci de les retrouver facilement dans un outil documentaire au moyen d'un système de classement multimédia.
  • Evolutions possibles :
  • Après quelques années d'exercice, le documentaliste multimédias, peut évoluer notamment vers des postes de : directeur / directrice de centre documentaire, responsable de la documentation, consultant-consultante en documentation, ingénieur ingénieure documentaire, webmaster chargé(e) de communication.

Environnements de travail

  • Le documentaliste multimédia peut intervenir dans tous les secteurs d'activité ou l'information contribue à l'activité de l'entreprise ou de l'organisme concerné :
  • − information et communication,
  • − activités spécialisées, scientifiques et techniques, industrie, transport,
  • − administration publique,
  • − enseignement,
  • − santé humaine et action sociale,
  • − arts, spectacles, activités culturelles, activités récréatives,
  • − activités des organisations associatives.
  • Dans le secteur de l'information et de la communication, le documentaliste multimédias peut intervenir notamment au sein de la presse (print, audiovisuelle, web, pure player), la production de films cinématographiques, de vidéos et de programmes de télévision, l'enregistrement sonore et l'édition musicale, les services d'information.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34706BC01

FORMATION AU BLOC :
Analyser, indexer et traiter les documents multimédias.

C1.1 Analyser la situation d'un fonds de documents afin d'en exposer les tenants et les aboutissants.
C1.2 Evaluer les besoins des usagers d'un fonds et de la structure demandeuse afin de pouvoir proposer la solution documentaire la plus adaptée.
C1.3 Préconiser les solutions documentaires et techniques adaptées pour répondre au mieux aux attentes des usagers en matière d'acquisition, de recherche et de valorisation.
C1.5 Utiliser le langage et la grammaire de l'audiovisuel afin de décrire de manière pertinente les fonds et de les rendre accessibles aux usagers.
C1.6 Repérer au visionnage et à l'écoute (analyse documentaire) les éléments constitutifs des documents multimédias (fond et forme) afin de pouvoir décrire le contenu et la forme des documents.
C1.7 Cataloguer tous types de documents audiovisuels et multimédias afin de décrire les caractéristiques principales des documents du fonds.
C1.8 Résumer tous types de documents audiovisuels et multimédias afin de pouvoir retrouver de manière rapide, fiable et exhaustive les documents et les données.
C1.9 Indexer les documents multimédias : traduire en langage documentaire leurs contenus principaux afin de pouvoir retrouver de manière rapide, fiable et exhaustive les documents et les données.
C1.10 Appliquer les normes documentaires en vigueur afin d'assurer la cohérence de la description des fonds et des documents.
C1.11 Rédiger un cahier des charges fonctionnel pour la mise en place d'une base de données multimédias (analyser l'existant, définir les besoins, rédiger les spécifications techniques).
C1.12 Définir le format d'une notice documentaire en fonction du cahier des charges afin de structurer la saisie et la recherche des données.
C1.13 Modéliser une base de données afin de définir un modèle informatique logique et fonctionnel.
C1.14 Créer une base de données afin de répondre aux besoins des usagers en matière de traitement informatisé et relationnel des documents.
C1.15 Rédiger les règles de saisie afin que les documentalistes puissent alimenter la base de données de manière cohérente, similaire et méthodique.
C1.16 Utiliser un vocabulaire informatique permettant de dialoguer avec les informaticiens .

MODALITES D'EVALUATION:

Mises en situation professionnelles : E1 Modélisation d'un système documentaire multimédia. E2 Réalisation d'un film court. E3 Rédaction de notices documentaires pour des documents photographiques, audiovisuels et sonores. E4 Rédaction d'un cahier des charges informatique comprenant la préconisation des solutions informatiques adaptées.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34706BC02

FORMATION AU BLOC :
Rechercher des documents multimédias

C2.1 Identifier les sources des documents multimédias afin de constituer et d'enrichir un fonds documentaire.
C2.2 Identifier l'origine et les auteurs des documents afin de permettre une exploitation commerciale ou patrimoniale.
C2.3 Prendre en compte la dimension juridique afin de permettre l'exploitation commerciale ou patrimoniale des documents et des données.
C2.4 Repérer et sélectionner des fonds et des banques de données, d'images et de sons pertinentes en utilisant des méthodes et outils professionnels afin d'apporter une réponse pertinente, rapide et exhaustive à la demande des usagers.
C2.5 Évaluer la qualité des informations, des images et des sons en définissant des critères de sélection : pertinence, authenticité, fiabilité, statut juridique, qualité technique afin de garantir à l'usager un haut niveau de fiabilité des documents proposés.
C2.6 Répondre aux demandes d'informations, de médias (images fixes ou animées et sons) de la part des usagers en adoptant une stratégie de recherche professionnelle adéquate afin d'apporter une réponse pertinente, rapide et exhaustive.
C2.7 Identifier les ayants-droit d'un document audiovisuel ou d'une image fixe afin de garantir le respect du droit lors de leur utilisation et de sécuriser l'exploitation par l'usager.
C2.8 Évaluer les coûts afférents aux droits d'un document audiovisuel ou d'une image fixe afin d'établir un budget prévisionnel pour l'usager.
C2.9 Identifier les problèmes de droit liés à la propriété littéraire et artistique en vue de l'exploitation des documents audiovisuels ou des images fixes.
C2.10 Assurer une veille des informations afin de proposer aux usagers une sélection documentaire actualisée et sans cesse enrichie.

MODALITES D'EVALUATION:

Mise en situation professionnelle : E5 Recherches multimédias. E6 Mise en place d'un veille documentaire avec un outil dédié du web.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34706BC03

FORMATION AU BLOC :
Diffuser, valoriser, éditorialiser des documents multimédias

C3.1 Analyser la demande du public afin de lui proposer une politique d'acquisition, des outils de recherche et de lui faire des propositions.
C3.2 Mettre en place les procédures et les outils adaptés au public en matière d'efficacité dans la recherche et dans la gestion du public.
.C3.3 Élaborer et éditer des documents et des produits documentaires en ligne afin d'aider le public dans ses recherches et dans l'exploitation des résultats.
C3.4 Concevoir un univers web et réseaux sociaux qui répondent au besoin du public et à l'angle éditorial choisi, en complément d'un éventuel dispositif présentiel.
C3.5 Utiliser les outils du web et les réseaux sociaux pertinents en fonction de l'angle éditorial choisi et du public afin de proposer des contenus adaptés aux normes et aux habitudes propres au web et aux réseaux sociaux, conformes aux attentes des publics spécifiques.
C3.6 - Rédiger des publications adaptées à l'angle éditorial choisi et au public afin de rendre compréhensibles et attractives les documents et les données présentées.
C3.7 Proposer une stratégie de valorisation en ligne du fonds en fonction des objectifs de l'entreprise et des besoins du public afin d'atteindre le public visé et de correspondre aux objectifs de l'entreprise en termes d'image.
C3.8 Piloter un projet documentaire afin de mettre en place une solution d'indexation, de recherche et/ou de valorisation des fonds.
C3.9 Présenter un projet documentaire devant un commanditaire afin de le convaincre du bien-fondé et de la pertinence de la solution documentaire proposée.

MODALITES D'EVALUATION:

Mises en situation professionnelle : E6 Mise en place d'une veille documentaire avec un outil du web. E7 Editorialisation de documents multimédias. E8 Piloter et présenter un projet documentaire.