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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Monteur audiovisuel - cinéma (RNCP35087)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : SOCIETE DE REALISATION IMAGE ET SON - REALIS AUDIOVISUEL

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 32x Communication et information > NSF 323 Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle >
> NSF 323t Réalisation du service-montage, éclairage, prise de vue et prise de son >

Activités visées par cet enseignement

Création et gestion d'un projet de montage d'une production audiovisuelle Réalisation d'un montage film pour un projet audiovisuel Préparation et gestion du montage sonore pour un projet audiovisuel Finalisation du projet de montage : habillage graphique, effets de trucages et étalonnage Gestion de son réseau et développement de son projet professionnel
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle


Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • En raison des spécificités des secteurs de l'audiovisuel et du cinéma, les emplois occupés en début de carrière correspondent généralement à des fonctions d'assistanat monteur, monteur, assistant en postproduction, monteur en post production.
  • Après deux années d'exercice et plus, la démonstration de ses capacités et la constitution d'un réseau professionnel dans le secteur permettent à ce professionnel d'évoluer vers des fonctions présentant davantage de responsabilité en lien spécialise dans l'image ou le son et suivant les sociétés qui l'emploient, le monteur audiovisuel cinéma peut également occuper la fonction de chef monteur, de monteur truquiste, de monteur motion designer, d'assistant monteur, de onteur son, de monteur sous-titres, de monteur image, de monteur étalonneur.

Environnements de travail

  • Le monteur audiovisuel-cinéma et effets spéciaux exerce majoritairement son activité en indépendant c'est à dire en freelance , principalement sous statut d'intermittent ou de micro-entrepreneur.
  • Les entreprises faisant appel à ses services sont celles qui interviennent à divers titres dans la conception, la réalisation et la diffusion d'objets filmés - fictions (courts, moyens et longs-métrages), documentaires, publicités, clips musicaux, films institutionnels, les studios d'animation... - et relèvent quasiment exclusivement du secteur de l'audiovisuel et du cinéma. : sociétés de productions audiovisuelles et cinéma, sociétés de prestation technique en image et son et sociétés de télédiffusion.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35087BC02

FORMATION AU BLOC :
Réalisation du montage Images et son d'un film

C.2.1. Lire le scénario pour pouvoir en discuter avec le réalisateur
C.2.2. Sélectionner les plans et monter les images sélectionnées au moment de la lecture des bout-à-bout de montage.
C.2.3. Élaboration par le langage du montage d'une structure narrative, d'un rythme, d'une dramaturgie et de l'esthétique de l'oeuvre. Faire des propositions quant à la narration au réalisateur et au producteur
C.2.4. Étudier les transitions pour le montage : le fondu enchaîné (intensité émotionnelle), la transition franche (d'un plan à un autre, ce qui permet de suggérer une continuité dans le temps et l'espace) et le fondu au noir (ellipse temporelle à la limite spatiale qui s'utilise entre deux scènes).
C.2.5. Travailler toujours avec la collaboration artistique du réalisateur pour obtenir le rendu souhaité.
C.2.6. Présenter le planning prévu pour les effets spéciaux.
C.2.7. Finaliser le choix des pistes et des éléments sonores en collaboration avec le réalisateur pour permettre de visualiser l'ensemble des données. Vérifier en permanence la qualité technique et artistique de l'image et du son.
C.2.8. Utiliser les techniques d'assemblage assembler les sons additionnels en les raccordant aux plans pour ensuite insérer la musique.
C.2.9. Harmoniser la durée de la musique avec celle de la scène. Confondre les bruitages dans les pistes sonores.
C.2.10. Créer une bande son multipiste.

MODALITES D'EVALUATION:

Production évaluée : à partir d'un film réalisé en équipe, réaliser des choix techniques et artistiques du montage image et son et du planning prévu pour les effets spéciaux. Conditions d'évaluation : mise en situation professionnelle -

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35087BC03

FORMATION AU BLOC :
Finition d'un Film - habillage, effets spéciaux et étalonnage

C.3.1. Intégrer les VFX (compositings complexes à l'aide de logiciels pour intégrer les effets spéciaux), création d'éléments graphiques, modification ou correction de l'image en fonction des choix artistiques.
C.3.2. Incruster des éléments dans les images du film.
C.3.3. Concevoir un générique de début et de fin en adéquation avec le thème du film sur les indications du réalisateur.
C.3.4. Étalonner les images avec un logiciel de montage ou un logiciel dédié à la correction colorimétrique afin d'en améliorer le rendu visuel.
C.3.5. Vérifier et valider le montage final du projet en cohérence avec les normes professionnelles et le cahier des charges initial.
C.3.6. Préparer le fichier en prévision de la création d'un PAD prêt à diffuser.

MODALITES D'EVALUATION:

Production évaluée : réalisation d'un film en équipe et présentation devant un Jury professionnel du film finalisé Conditions d'évaluation : la mise en situation professionnelle

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35087BC04

FORMATION AU BLOC :
Gestion et développement de l'activité professionnelle du monteur audiovisuel - cinéma

C.4.1. Élaborer son projet d'activité professionnelle en tenant compte de ses aspirations et inclinations personnelles et en évaluant les potentialités des différents secteurs (cinéma, télévision, publicité, documentaire…), afin de déterminer son positionnement et de le faire tout au long de sa carrière.
C.4.2. Constituer un réseau professionnel au sein de son secteur d'activité (Association Française des Monteurs, salons professionnels « SATIS», Commission Supérieur Technique « CST », …) en identifiant et en mettant en oeuvre les actions favorisant son insertion dans sa communauté professionnelle et permettant l'établissement de contacts porteurs d'opportunités, afin de développer et pérenniser son activité.
C.4.3. Établir des liens durables et gages de fidélité avec ses collaborateurs pendant la phase de postproduction et en dehors, en constituant des relations permettant le développement d'une confiance et d'une estime mutuelles, afin de favoriser les sollicitations professionnelles et projets de collaboration.
C.4.4. Évaluer les propositions de collaboration. Sur des productions audiovisuelles, en analysant leur intérêt artistique et leur portée de carrière, afin de sélectionner les projets sur lesquels s'impliquer professionnellement.
C.4.5. Négocier son engagement sur les productions audiovisuelles sélectionnées, en définissant avec l'équipe de production ses conditions de travail et les moyens à disposition, afin de garantir l'intérêt de son implication et viabilité du projet.
C.4.6. Veiller à l'entretien et l'évolution des nouveautés sur les métiers de la postproduction : montage, trucage et étalonnage.

MODALITES D'EVALUATION:

Production évaluée : présentation d'un dossier de projet professionnel comprenant : l'analyse du secteur d'activité et le choix de son positionnement, le choix et l'analyse des actions de développement d'activité et un portefeuille de contacts professionnels. Conditions d'évaluation : Mise en situation professionnelle.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35087BC01

FORMATION AU BLOC :
Préparation d'un montage images cinéma et/ou audiovisuel

C1.1. Créer une arborescence informatique spécifique pour le projet pour pouvoir enregistrer tous les rushes. Enregistrer et sauvegarder tous les fichiers nécessaires pour les images et pour les sons à la réalisation dudit projet.
C.1.2. Commencer l'importation des rushes bruts (images et sons) enregistrés lors du tournage, vérifier les formats. Définir s'il est nécessaire de créer des fichiers proxy ou non. -
C.1.3. « Dérusher » : Préparer le matériel et contrôler du fonctionnement. Trier, synchroniser et organiser l'ensemble des « rushes » à partir de fichiers natifs bruts pour donner un ensemble cohérent et continu du workflow d'une production audiovisuelle selon les instructions de la production. Décrypter le rapport de script. Visionner l'ensemble des images en balisant les plans à conserver. Organiser l'espace de travail en créant des chutiers pour y classer les rushes par thème ou par séquences ainsi que les voix pour les bandes son. Vérifier les synchronisations. -
C.1.4. Mettre en place les premiers bout-à-bout de montage par séquence.
C.1.5. Organiser les pistes de son sur la timeline de montage. Exécuter d'un pré mixage en prévision de visionnage avec le réalisateur.
C.1.6. Importer et exporter de fichiers de sous-titrage. Réaliser la conformation puis exportation du projet de montage en prévision des étapes de mixage et d'étalonnage.
C.1.7. Exporter et mettre en partage sur un serveur interne ou externe des copies de travail du film ou de la version Master en fonction des consignes du post-producteur.

MODALITES D'EVALUATION:

Production évaluée : la réalisation des rushes d'un film réalisé en équipe Conditions d'évaluation : mise en situation professionnelle