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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

SOURCE DE DONNÉES
POLE EMPLOI

METIERS DE CATEGORIE E : Communication, Média et Multimédia

-> SOUS CATEGORIE D'EMPLOI E11 : Edition et communication

Conception de contenus multimédias (Fiche métier Code ROME E1104)

Métiers proches de celui-ci et évolutions possibles Formations et diplômes qui mènent à ce métier Noms usuels et variantes de ce métier

Recherche et définit les concepts créatifs de projets multimédia (communication, jeux vidéo, ...), supervise la réalisation des projets retenus (maquette, rough, story-board) en cohérence avec la stratégie commerciale. Peut coordonner une équipe.

SAVOIR-ETRE SUGGÉRÉS

Curiosité PROPOSER UN SAVOIR-ETRE POUR CE METIER ET SES VARIANTES

Profil RIASEC de ce métier *

Talent majeur : Artistique A

Talent mineur : Entreprenant E

Autres métiers pertinents pour des personnes "Artistique/Entreprenant"

Vocations en opposition stricte : "Conventionnel/Investigateur"

Abréviations des vocations RIASEC

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Liste des formations professionnelles et diplômes (RNCP)

En gras les diplômes des minsitères.
CQP : "Certification de Qualification Professionnelle"

Appellations professionnelles
Noms des métiers

  • Chef de création artistique communication multimédia
  • Chef de groupe de création multimédia
  • Concepteur / Conceptrice artistique communication multimédia
  • Concepteur / Conceptrice de jeux vidéo
  • Concepteur / Conceptrice de jeux web online
  • Concepteur / Conceptrice en publicité
  • Concepteur / Conceptrice multimédia
  • Concepteur réalisateur / Conceptrice réalisatrice communication
  • Concepteur rédacteur / Conceptrice rédactrice communication
  • Concepteur rédacteur / Conceptrice rédactrice publicitaire
  • Directeur / Directrice artistique - jeux vidéo
  • Directeur / Directrice artistique communication multimédia
  • Directeur / Directrice artistique web
  • Directeur / Directrice de création - jeux vidéo
  • Directeur / Directrice de création communication multimédia
  • Game designer - jeux vidéo
  • Game designer - jeux web online
  • Lead game designer - jeux vidéo
  • Level designer - jeux vidéo
  • Level designer - jeux web online
  • Producer chef de projet jeux vidéo
  • Rédacteur / Rédactrice web
  • Responsable de conception communication multimédia
  • Webmaster concepteur / conceptrice de site web

Environnements de travail

Cliquez pour voir les professions possibles par environnement

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.
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BLOC DE CAPACITES DE BASE

BLOC POLE-EMPLOI-E1104-B0/1

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Traduire un concept ou un script en représentation visuelle Informatique - numérique -> Création numérique
Mettre à jour une documentation technique Secrétariat -> Secrétariat administratif
Coordonner les différentes étapes d'un projet Compétences transverses -> Organisation d'une action ou pilotage d'un projet
Piloter un projet Compétences transverses -> Organisation d'une action ou pilotage d'un projet
Définir les modalités d'un projet avec son commanditaire Compétences transverses -> Organisation d'une action ou pilotage d'un projet
Présenter un projet à des clients ou à des collaborateurs Informatique - numérique -> Conception Web
Définir un concept créatif en fonction du support choisi Informatique - numérique -> Création numérique
Analyser les besoins du client Achat - vente -> Relation client

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Gestion de projet Compétences transverses -> Organisation d'une action ou pilotage d'un projet
Droit de la propriété intellectuelle Droit - juridique - notariat -> Spécifités du droit
Chaîne graphique Compétences transverses -> Représentation d'une information visuelle
Publication Assistée par Ordinateur (PAO) Compétences transverses -> Représentation d'une information visuelle
Outils bureautiques Compétences transverses -> Utilisation des technologies de l'information, des outils informatiques et/ou bureautiques
Techniques d'infographie Informatique - numérique -> Création numérique
Techniques d'impression Impression - prépresse - reprographie -> Réalisation d'impression ou de reprographie
Techniques de storytelling - communication narrative Achat - vente -> Vente
Techniques de communication Information - documentation - communication -> Actions de communication
Technologies de l'accessibilité numérique Informatique - numérique -> Conception Web

BLOCS DE CAPACITES SPECIFIQUES A CES METIERS

RAPPEL: Il n'est pas nécessaire d'avoir tous les blocs. Il s'agit de la liste des blocs de compétences possibles et adaptés selon les spécialités et variantes de cette branche professionnelle.

BLOC POLE-EMPLOI-E1104-B1/1

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Concevoir des projets pour le cinéma Spectacle et audiovisuel -> Réalisation audiovisuelle
Concevoir des projets pour la télévision Spectacle et audiovisuel -> Réalisation audiovisuelle
Concevoir des projets pour la radio Spectacle et audiovisuel -> Réalisation audiovisuelle
Concevoir des projets pour la presse Ecriture et édition -> Contrôle et mise en forme de contenus
Concevoir un projet multimédia Informatique - numérique -> Conception Web
BLOC POLE-EMPLOI-E1104-B1/2

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Concevoir des projets en jeux vidéo Spectacle et audiovisuel -> Réalisation audiovisuelle
Réaliser une Publicité sur le Lieu de Vente (PLV) Achat - vente -> Actions marketing
Réaliser des opérations de promotion des ventes Achat - vente -> Animation commerciale
Concevoir un projet hors média Information - documentation - communication -> Stratégie de communication
Conduire un projet en mécénat et sponsoring Achat - vente -> Stratégie commerciale

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Marketing direct Achat - vente -> Actions marketing
BLOC POLE-EMPLOI-E1104-B1/3

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Concevoir des projets d'animation à l'aide de textes Spectacle et audiovisuel -> Réalisation audiovisuelle
Concevoir des projets d'animation à l'aide de sons Spectacle et audiovisuel -> Réalisation audiovisuelle
Concevoir des projets d'animation à l'aide de vidéos Spectacle et audiovisuel -> Réalisation audiovisuelle
Concevoir des projets d'animation à l'aide d'images Spectacle et audiovisuel -> Réalisation audiovisuelle

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Logiciel d'animation 3D Spectacle et audiovisuel -> Montage audiovisuel
Animation vectorielle Informatique - numérique -> Création numérique
BLOC POLE-EMPLOI-E1104-B1/4

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Superviser la conception et la réalisation de sites web, d'animation, de jeux vidéo, ... Spectacle et audiovisuel -> Réalisation audiovisuelle
Concevoir un site de vente en ligne Informatique - numérique -> Conception Web
BLOC POLE-EMPLOI-E1104-B1/5

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Concevoir un visuel (images, photos, illustrations) Information - documentation - communication -> Actions de communication
BLOC POLE-EMPLOI-E1104-B1/6

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Rédiger un message adapté à un support de communication (presse, radio, télévision, web) Information - documentation - communication -> Actions de communication

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Linguistique Sciences -> Sciences humaines et sociales
Normes rédactionnelles Information - documentation - communication -> Actions de communication
Sémiotique Informatique - numérique -> Création numérique
BLOC POLE-EMPLOI-E1104-B1/7

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Formaliser les caractéristiques graphiques d'un support multimédia Informatique - numérique -> Création numérique
Définir l'image numérique d'une structure Achat - vente -> Stratégie marketing

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Règles d'élaboration d'une Charte Graphique Informatique - numérique -> Création numérique
BLOC POLE-EMPLOI-E1104-B1/8

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Contrôler la conformité d'exécution des consignes de réalisation Compétences transverses -> Contrôle de la conformité d'un produit, d'un service ou d'un équipement
BLOC POLE-EMPLOI-E1104-B1/9

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Sélectionner des fournisseurs, sous-traitants, prestataires Compétences transverses -> Organisation d'une action ou pilotage d'un projet
Organiser un évènement Compétences transverses -> Organisation d'une action ou pilotage d'un projet
Promouvoir un projet Compétences transverses -> Organisation d'une action ou pilotage d'un projet
Réaliser un suivi financier Secrétariat -> Secrétariat comptable
Contrôler la réalisation d'une prestation Compétences transverses -> Contrôle de la conformité d'un produit, d'un service ou d'un équipement
Établir un dossier de demande de financement Intervention sociale -> Accompagnement et suivi social
Négocier un contrat Compétences transverses -> Négociation
Négocier des partenariats Compétences transverses -> Négociation
Définir les moyens humains, matériels et financiers d'un projet Compétences transverses -> Organisation d'une action ou pilotage d'un projet
Sélectionner un projet en cohérence avec une politique artistique Spectacle et audiovisuel -> Production - promotion de spectacles et audiovisuelle

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Gestion financière Banque - assurance - finance - fiscalité -> Finance
Organisation d'évènements culturels Compétences transverses -> Organisation d'une action ou pilotage d'un projet
Dispositifs de financement culturel Spectacle et audiovisuel -> Production - promotion de spectacles et audiovisuelle
BLOC POLE-EMPLOI-E1104-B1/10

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Diriger un service, une structure Management et gestion d'entreprise -> Management d'équipe

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Gestion administrative Compétences transverses -> Traitement des opérations administratives et financières
Gestion comptable Comptabilité - contrôle de gestion - audit -> Gestion et contrôles comptables
Management Management et gestion d'entreprise -> Management d'équipe