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-- Construire un parcours de formation --

Agencement (RNCP12959)

Formation et/ou diplôme proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 23x Génie civil, construction et bois > NSF 234 Travail du bois et de l'ameublement >
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Activités visées

Le titulaire de ce diplôme intervient dans le cadre de programmes publics ou privés au sein de petites ou moyennes entreprises qui conçoivent, fabriquent et installent des agencements extérieurs et intérieurs pouvant être constitués, notamment, de bois, de métaux, de produits verriers, de matières plastiques et de minéraux (habitat individuel ou collectif, locaux professionnels, établissements recevant du public, commerces, cafés, hôtels, restaurants, constructions navales et aéronautiques). Il participe à l'étude esthétique, à la définition et à la réalisation technique de projets d'agencement multi-matériaux dans le respect du cahier des charges architectural et des concepts et normes spécifiques au domaine d'activité. Il est associé au suivi de la mise en oeuvre du lot d'agencement sur chantier qui nécessite, généralement, l'intervention de plusieurs corps d'état. Il intervient toujours sous la responsabilité du chef d'entreprise ou du responsable du bureau d'études pour participer à la préparation technique d'une partie d'un projet : participer à la mise au point de l'étude esthétique du projet, participer à la préparation de dossiers techniques, réaliser les plans des ouvrages d'une partie des agencements, participer au suivi du déroulement du chantier, réaliser l'installation complète d'une partie d'un agencement.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Agenceur, menuisier d'agencement

Environnements de travail

  • Entreprises d'agencement

Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

BLOCS DE COMPETENCES

FRANCE-COMPETENCES
RNCP12959BC01

BLOC :
UNITÉ UP1 Étude esthétique et technologique

Collecter et classer les informations
Identifier les caractéristiques esthétiques et stylistiques d'un agencement existant
Interpréter et choisir les solutions techniques de réalisation
Traduire graphiquement des solutions techniques et esthétiques
Établir des quantitatifs
FRANCE-COMPETENCES
RNCP12959BC02

BLOC :
UNITÉ UP2 Réalisation et contrôle

Effectuer un relevé d'état des lieux
Fabriquer des maquettes, prototypes et échantillons
Installer des éléments d'agencement
Contrôler la conformité
Contrôler la sécurité et l'environnement du chantier
FRANCE-COMPETENCES
RNCP12959BC03

BLOC :
UNITÉ UG1 Français, Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique

Français
Rentrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer
Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire
Devenir un lecteur compétent et critique
Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle.
Histoire-géographie et Enseignement moral et civique
Repérer le thème d'étude dans le temps et dans l'espace
Mettre en oeuvre les démarches et les connaissances du programme
Exploiter des documents pour analyser une situation historique ou géographique
Maîtriser des outils et des méthodes
FRANCE-COMPETENCES
RNCP12959BC04

BLOC :
UNITÉ UG2 Mathématiques et sciences physiques et chimiques

Rechercher, extraire et organiser l'information
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
Expérimenter, simuler
Critiquer un résultat, argumenter
Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit
FRANCE-COMPETENCES
RNCP12959BC05

BLOC :
UNITÉ UG3 Éducation physique et sportive

Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues
Réaliser une performance motrice maximale mesurable à une échéance donnée
Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains
Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
Réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l'entretien de soi