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Métiers de la sécurité (RNCP19114)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 34x Services à la collectivité > NSF 344 Sécurite des biens et des personnes, police, surveillance >
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Activités visées par cet enseignement

Les «Métiers de la sécurité» se déclinent autour d'un triptyque regroupant : la sécurité publique, la sécurité civile, la sécurité privée. Sécurité publique Le/la titulaire de la spécialité «Métiers de la sécurité», après recrutement par concours ou sélection, intègre la police nationale, la gendarmerie nationale ou la police municipale. Les activités qu'il/elle y exerce, relèvent : de la police administrative au sein de la police municipale, de la police administrative et judiciaire au sein de la police nationale et de la gendarmerie nationale. Le/la titulaire de la spécialité «Métiers de la sécurité» est fonctionnaire d'état ou territorial, militaire ou contractuel de droit public. Sous contrat de droit public, le/la titulaire de la spécialité «Métiers de la sécurité» peut exercer des activités d'adjoints de sécurité de la police nationale ou de gendarmes adjoints volontaires. Sous réserve de remplir les conditions définies par la réglementation, le/la titulaire de la spécialité «Métiers de la sécurité» peut se présenter aux concours nationaux : de l'administration pénitentiaire, de l'administration des douanes. Sécurité civile Le/la titulaire de la spécialité «Métiers de la sécurité» peut, après recrutement par concours ou sélection, exercer le métier de sapeur-pompier professionnel, en qualité de fonctionnaire territorial au sein d'un Service Départemental d'Incendie et de Secours (SDIS). Le/la titulaire de la spécialité «Métiers de la sécurité» peut, après engagement, exercer le métier de sapeur-pompier militaire : brigade de sapeurs-pompiers de Paris (BSPP), bataillon des marins-pompiers de Marseille (BMPM), sapeur-sauveteur militaire en unité d'instruction et d'intervention de la sécurité civile (UIISC). Dans le cadre d'un engagement citoyen défini par un contrat de droit public, parallèlement à son métier, le/la titulaire de la spécialité «Métiers de la sécurité» a reçu la formation qui lui permet d'exercer en qualité de sapeur-pompier volontaire (SPV) dans un SDIS. Sécurité privée Le/la titulaire de la spécialité «Métiers de la sécurité» peut travailler soit dans une entreprise privée de sécurité soit dans un service interne de sécurité d'une entreprise. Il/elle peut exercer certains métiers de la sécurité privée tels que, agent de sécurité, agent de contrôle d'accès, agent de surveillance, agent de gardiennage, agent de protection physique des personnes, agent de sécurité dans l'événementiel, agent de sécurité incendie. Il/elle peut également, après avoir suivi et validé des formations complémentaires, exercer des métiers tels qu'agent cynophile, agent de vidéoprotection, agent de sûreté portuaire ou aéroportuaire, convoyeur et transporteur de fonds, agent de sécurité sur sites spécifiques et sensibles. L'ensemble de ces emplois s'exerce dans le respect des règles d'hygiène, de sécurité, de sûreté, des principes de déontologie, conformément à la réglementation, ainsi qu'aux procédures et aux conditions d'exercice.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Pompier, gendarme, gardien de la paix, policier, policier municipal Agent de sécurité, Agent de surveillance, Vigile

Environnements de travail

  • Le/la titulaire de la spécialité «Métiers de la sécurité» peut être employé(e) dans les différents métiers relatifs à la sécurité, à la sûreté et à l'ordre public, à la protection des personnes, des biens et de l'environnement, au secours et assistance des personnes, à la prévention des risques de toute nature, à la gestion des crises, à la surveillance et au gardiennage, au respect de l'hygiène et de la salubrité.
  • L'exercice de ces métiers exige l'interaction et la complémentarité des divers acteurs de la sécurité.
  • Ils font ainsi de la sécurité l'une des conditions essentielles de l'exercice des libertés individuelles et collectives conformément aux dispositions du code la sécurité intérieure.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP19114BC01

FORMATION AU BLOC :
U2 - Etude de situations professionnelles

Qualifier et classifier une infraction
Identifier le rôle des différents acteurs
Mettre en oeuvre les procédures requises en fonction de la nature et de la situation
Identifier les incidents ou atteintes à la tranquilité publique et donner l'alerte
Prévenir les services ou personnes compétents et habilités
Identifier et mettre en oeuvre les actions adaptées à la sauvegarde et à la protection du site
Identifier les infractions au Code de la route
Identifier et hiérarchiser les informations
Rédiger des écrits professonnels en utilisant le langage professionnel et rendre compte
Se repérer sur les lieux, vérifier l'application des consignes de sécurité et sécuriser le site
Utiliser les moyens d'extinction adaptés du site
Assurer la remise en conformité des matériels et respecter les protocoles de nettoyage
Analyser les images issues de la vidéo protection et prendre les mesures adaptées
Manager une équipe et organiser le fonctionnement d'un poste central de sécurité (PCS)
Gérer son comportement en situation de tension
Alerter les servces compétents et apliquer les protocoles adaptés à la situation
FRANCE-COMPETENCES
RNCP19114BC02

FORMATION AU BLOC :
U31 - Activités en milieu professionnel

Mobiliser des compétences dans les fonctions suivantes :
la sécurité dans les espaces publics ou privés
la sécurité incendie
le secours à personne
la prévention et la protection des personnes, des biens et de l'environnement
FRANCE-COMPETENCES
RNCP19114BC03

FORMATION AU BLOC :
U32 - Activités professionnelles dans la dominante

Dominante "sécurité publique et sûreté"
Procéder aux contrôles, filtrages et palpations
Mettre en oeuvre les procédures requises en fonction de la nature de la situation
Mettre en oeuvre les gestes techniques professionnels d'intervention
Mettre en oeuvre les techniques individuelles et/ou collectives d'évacuation
Appliquer les techniques permettant de gérer la circulation ou les barrages routiers
Assurer la protection et la surveillance des lieux
Assister et porter secours aux victimes
Dominante "sécurité incendie"
Interpréter l'alarme
Effectuer ou faire effectuer la levée de doute
Alerter
Sécuriser les personnes et le site
Guider les services de secours
Intervenir sur un début d'incendie
Utiliser les moyens d'extinction adaptés du site
Mettre en oeuvre les gestes techniques avec les équipements et matériels appropriés
Maintenir la capacité opérationnelle des matériels et équipements
Assister et porter secours aux victimes
Assurer la surveillance des lieux et des accès
FRANCE-COMPETENCES
RNCP19114BC04

FORMATION AU BLOC :
U33 - Prévention santé environnement

Conduire une démarche d'analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème
Analyser une situation professionnelle en appliquant différentes démarches : analyse par le risque, par le travail, par l'accident
Mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques
Proposer et justifier les mesures de prévention adaptées
Proposer des actions permettant d'intervenir efficacement face à une situation d'urgence
FRANCE-COMPETENCES
RNCP19114BC05

FORMATION AU BLOC :
U11 - Economie-droit

Analyser l'organisation économique et juridique de la société contemporaire dans le contexte de l'activité professionnelle
Restituer, oralement ou à l'écrit, les résultats des analyses effectuées
FRANCE-COMPETENCES
RNCP19114BC06

FORMATION AU BLOC :
U12 - Mathématiques

Rechercher, extraire et organiser l'information
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution
Expérimenter, simuler
Critiquer un résultat, argumenter
Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit
FRANCE-COMPETENCES
RNCP19114BC07

FORMATION AU BLOC :
U41 - Langues vivantes 1

Compétences de niveau B1+ du CECRL
s'exprimer oralement en continue
interagir en langue étrangère
comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
FRANCE-COMPETENCES
RNCP19114BC08

FORMATION AU BLOC :
U42 - Langues vivantes 2

Compétences de niveau B1+ du CECRL
s'exprimer oralement en continue
interagir en langue étrangère
comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
FRANCE-COMPETENCES
RNCP19114BC09

FORMATION AU BLOC :
U51 - Français

Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer
Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire
Devenir un lecteur compétent et critique
Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle
FRANCE-COMPETENCES
RNCP19114BC10

FORMATION AU BLOC :
U52 - Histoire-géographie et enseignement moral et civique

Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
Comprendre les enjeux liés au développement durable
Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation
Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et sociaux
FRANCE-COMPETENCES
RNCP19114BC11

FORMATION AU BLOC :
U6 - Arts appliqués et cultures artistiques

Identifier les caractéristiques essentielles d'oeuvres, de produits, d'espaces urbains ou de messages visuels
Situer une oeuvre ou une production dans son contexte de création
Maîtriser les bases de la pratique des outils graphiques, traditionnels et informatiques
FRANCE-COMPETENCES
RNCP19114BC12

FORMATION AU BLOC :
U7 - Education physique et sportive

Compétences de niveau 4 du référentiel de compétences attendues
réaliser une performance motrice maximale
se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains
réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l'activité
FRANCE-COMPETENCES
RNCP19114BC13

FORMATION AU BLOC :
UF - Epreuve facultative langue vivante

Compétences de niveau B1+ du CECRL
s'exprimer oralement en continu
interagir en langue étrangère
comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
FRANCE-COMPETENCES
RNCP19114BC14

FORMATION AU BLOC :
UF - Epreuve facultative mobilité

Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
Caractériser le contexte professionnel étranger
Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France
FRANCE-COMPETENCES
RNCP19114BC15

FORMATION AU BLOC :
UF - Epreuve facultative éducation physique et sportive

Compétences de niveau 5 du référentiel de compétences attendues
réaliser une performance motrice maximale
se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains
réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l'activité