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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Architecte d'intérieur - Designer d'espace (RNCP34456)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : REGESEE

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 20x Spécialités pluri-technologiques de production > NSF 200 Technologies industrielles fondamentales >
> NSF 200n Conception de produits (sans autre indication); design industriel >

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 23x Génie civil, construction et bois > NSF 233 Bâtiment-finitions >
> NSF 233n Etudes et projets d'agencement intérieur, architecture d'intérieur >

Activités visées par cet enseignement

L'Architecte d'intérieur - Designer d'espace dessine et conçoit l'aménagement d'espaces intérieurs privés, publics ou commerciaux, qu'ils soient pérennes ou éphémères. Il imagine et repense les structures en jouant avec les matériaux, les volumes et la lumière. Une fois le chantier débuté, il supervise la réalisation des travaux et s'assure de leur conformité au projet initial. L'Architecte d'Intérieur est donc à la fois un créateur et un gestionnaire qui s'engage aux côtés du maître d'ouvrage avec une obligation de résultat. Ses activités professionnelles s'articulent autour de cinq axes principaux : 1. L'analyse d'un projet d'architecture intérieure et le conseil au maître d'ouvrage Recueil des besoins et attentes Réalisation d'esquisses et croquis d'intention Coordination de l'audit programme et de l'expertise du site Production d'une étude de faisabilité Accompagnement du maître d'ouvrage dans la formation définitive du projet 2. La conception d'un projet d'architecture intérieure Rédaction de l'Avant-Projet Sommaire (APS) Adaptation aux contraintes fonctionnelles, techniques et environnementales Collaboration avec des prestataires extérieurs (architectes, bureaux d'études techniques) Préparation de l'Avant-Projet Détaillé (APD) 3. La représentation et la diffusion d'un projet d'architecture intérieure Représentation du projet dans sa dimension créative Modélisation de projet à l'aide d'outils de conception assistée par ordinateur Création de dessins et modèles Diffusion d'une solution d'aménagement intérieur en réponse à un besoin exprimé 4. La maîtrise d'oeuvre d'un projet d'architecture intérieure Assistance Marché de Travaux Pilotage de la réalisation des travaux Suivi du planning d'exécution des travaux Assistance aux Opérations de Réception 5. La gestion et le développement commercial d'une structure d'exercice Veille technique et créative Gestion d'une entreprise Gestion commerciale Rédaction de contrats de mission Protection des créations
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle


Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Architecte d'intérieur, Designer d'intérieur, Designer d'espace, Concepteur d'espace, Concepteur en aménagement d'intérieur, Directeur d'agence, Directeur artistique, Designer d'environnement

Environnements de travail

  • L'Architecte d'intérieur - Designer d'espace intervient sur tout type d'espaces à l'intérieur du cadre bâti, qu'ils soient privés ou publics, pérennes ou éphémères : espaces résidentiels (appartements, maisons), institutionnels (musées, écoles, hôpitaux), commerciaux (boutiques, hôtels, restaurants…) ou industriels (entreprises, ateliers).
  • Il peut exercer son activité sous différents statuts :
  • En tant qu'indépendant, en profession libérale ou en société ;
  • En tant que salarié, au sein d'agences, de bureaux d'études ou de cabinets spécialisés en design et en architecture.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34456BC01

FORMATION AU BLOC :
Analyse d'un projet d'architecture intérieure et conseil au maître d'ouvrage

C1.1. Analyser les attentes du maître d'ouvrage en matière d'agencement et d'aménagement intérieur
C1.2. Traduire les attentes du maître d'ouvrage sous forme de croquis d'intention
C1.3. Organiser la consultation de bureaux de contrôle et/ou d'études
C1.4. Rédiger une étude de faisabilité
C1.5. Conseiller le maître d'ouvrage dans l'élaboration de son projet
C1.6. Rédiger le cahier des charges commanditaire en préambule à l'APS

MODALITES D'EVALUATION:

Mise en situation professionnelle : rédaction d'une étude de faisabilité Cas pratique : rédaction d'un cahier des charges L'acquisition du bloc de compétences fait l'objet de la remise d'un certificat.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34456BC02

FORMATION AU BLOC :
Conception et diffusion d'un projet d'architecture intérieure

C2.1 Elaborer un ou plusieurs concepts originaux en matière d'aménagement et d'agencement d'espace en réponse à un cahier des charges
C2.2 Intégrer les contraintes fonctionnelles, techniques, environnementales et réglementaires inhérentes au projet
C2.3. Solliciter le concours de prestataires extérieurs (architectes DPLG, bureaux d'études techniques)
C2.4 Formaliser le programme définitif du projet
C2.5. Réaliser une esquisse du projet
C2.6. Modéliser le concept d'aménagement envisagé
C2.7. Concevoir un élément de mobilier selon un cahier des charges défini
C2.8. Animer une présentation de projet en adaptant sa prise de parole au profil de ses interlocuteurs (particuliers, entreprises, institutions)
C2.9. Apporter des ajustements et/ou des modifications au projet présenté

MODALITES D'EVALUATION:

* Élaboration de trois dossiers : patrimoine bâti, programmation et philosophie de projet Mise en situation professionnelle : conduite d'un projet d'architecture intérieure : * Élaboration de trois dossiers : patrimoine bâti, programmation et philosophie de projet * Rédaction d'une synthèse en Français et en Anglais * Conception du projet : Esquisse, Avant-Projet Sommaire, Avant-Projet Détaillé Cas pratiques : modélisation d'un projet d'architecture intérieure ; conception d'un projet de design mobilier Soutenance orale : présentation de projets L'acquisition du bloc de compétences fait l'objet de la remise d'un certificat.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34456BC03

FORMATION AU BLOC :
Maîtrise d'oeuvre d'un projet d'architecture intérieure

C3.1 Organiser les procédures d'appels d'offres publics ou privés
C3.2. Accompagner le maître d'ouvrage dans la sélection des entreprises de travaux
C3.3. Coordonner la mission d'équipes pluridisciplinaires
C3.4. Assurer le suivi des ouvrages en cours de réalisation
C3.5. Contrôler la parfaite réception du chantier

MODALITES D'EVALUATION:

Mises en situation professionnelle : élaboration d'un dossier de consultation des entreprises Travail de réflexion et d'analyse : rédaction d'un rapport d'activités L'acquisition du bloc de compétences fait l'objet de la remise d'un certificat.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34456BC04

FORMATION AU BLOC :
Gestion et développement commercial d'une agence ou d'un cabinet spécialisé en architecture intérieure

C4.1. Assurer une veille technique et créative liée à son domaine d'activité
C4.2. Piloter la gestion économique et financière de l'agence ou du cabinet
C4.3. Accompagner le développement commercial de l'agence ou du cabinet
C4.4. Rédiger un contrat de mission de maîtrise d'oeuvre
C4.5. Protéger juridiquement ses créations

MODALITES D'EVALUATION:

Mise en situation professionnelle : projet de création d'entreprise Cas pratique : rédaction d'un contrat de maîtrise d'oeuvre Soutenances orales : * Présentation d'un cahier de tendances * Exposé sur une problématique inhérente au droit de la propriété intellectuelle L'acquisition du bloc de compétences fait l'objet de la remise d'un certificat.