BlocsDeCompetences .org

Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

EuroPlastics et Composites (EPC) - Option CO : Conception Outillage ; Option POP : Pilotage et Optimisation de la Production (RNCP35333)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 22x Transformations > NSF 220 Spécialités pluritechnologiques des transformations >
>

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 22x Transformations > NSF 225 Plasturgie, matériaux composites >
>

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 20x Spécialités pluri-technologiques de production > NSF 200 Technologies industrielles fondamentales >
>

Activités visées par cet enseignement

Au sein de son entreprise, en collaboration avec des acteurs internes ou externes, ses activités consistent à : Apporter une réponse technique et économique à une demande ; Maîtriser l'ensemble de la chaîne de production et son environnement ; Concevoir des processus de production en intégrant toutes les contraintes techniques, économiques et environnementales ; Être force de propositions dans la vie du produit et dans l'organisation de la production : choix des matières, conformité des produits, modifications des outillages, amélioration des processus de production, respect de la qualité, respects des délais et des coûts ; Préparer, lancer et optimiser la production d'une pièce ou d'un sous-ensemble ; Gérer la réalisation d'un sous-ensemble ; Collaborer avec des partenaires. Participer aux échanges de l'entreprise et constituer un interlocuteur potentiel des clients de l'entreprise, capable de prendre en charge et de satisfaire leur demande ; Contribuer à la prévention des risques professionnels, à la protection de l'environnement et à la sécurité des personnes et des équipements. Option CO « Conception d'Outillage » Le champ d'activité du technicien supérieur est axé sur la conception des outillages des différents procédés de transformation des matières plastiques ou de fabrication des composites organiques. Outre les activités communes aux deux options, il est capable de : Faire la conception préliminaire et détaillée de l'outillage ; Élaborer le dossier de définition de l'outillage ; Définir et améliorer le plan de maintenance de l'outillage ; Participer aux échanges de l'entreprise et constituer un interlocuteur potentiel avec des entreprises de réalisation des outillages, capable de prendre en charge et de satisfaire leur demande. Option POP « Pilotage et Optimisation de la Production » Le champ d'activité du technicien supérieur est axé sur le pilotage et le suivi de la production. Outre les activités communes aux deux options, il est capable de : Garantir la « bonne pratique » des personnels et des équipements, dans le respect des indicateurs de performance imposés par les conditions techniques et économiques de la production, et le respect des mesures de prévention des risques industriels et de protection de l'environnement ; Assurer la gestion optimale de la production et de la qualité des produits fabriqués dans le respect du cahier des charges et des normes de production ; Concourir à l'amélioration continue du procédé de fabrication en étant acteur de l'assurance qualité pour fiabiliser chaque étape du processus de la réalisation jusqu'à la livraison ; Conduire des actions spécifiques (revues, contrôle, actions correctives...), rédiger et diffuser des procédures ; Contribuer à maintenir le haut degré de performance de la chaîne de production ; Encadrer des équipes ;
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle


Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Responsable d'un ilot de production,
  • spécialiste de la réalisation des outillages,
  • constructeur de machines et d'équipement de production.

Environnements de travail

  • Le titulaire du BTS « EPC » est l'interlocuteur privilégié en tant que spécialiste des processus de fabrication des pièces plastiques. Il exerce tout ou partie de ses activités dans les différents services de production, d'industrialisation et/ou de conception d'outillage.
  • Il s'insère dans des entreprises de tailles variables, TPE, PME et grandes entreprises. Les principaux secteurs d'activités économiques concernés sont :
  • Secteur transport (aéronautique, ferroviaire, nautisme, automobile, …) ;
  • Secteur des équipements industriels ;
  • Secteur médical ;
  • Secteur packaging et emballage ;
  • Secteur construction ;
  • Secteur électrique et électronique ;
  • Autres secteurs (sports et loisirs, milieu du jouet, mobilier, textile).

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35333BC01

FORMATION AU BLOC :
Participer à la réponse à une affaire

Compétences communes :
Analyser le dossier de conception préliminaire d'une affaire
Analyser la faisabilité technique, humaine et organisationnelle d'un processus prévisionnel en collaboration avec un chef de projet ou un chargé
Collaborer à l'étude de pré industrialisation de la pièce ou du sous ensemble plastique/outillage selon les démarches écoconception
Fournir les éléments techniques permettant d'établir le devis estimatif et le prix de revient et les argumenter

MODALITES D'EVALUATION:

Epreuves communes aux deux options : Scolaires : (Établissements publics ou privés sous contrat) ; Apprentis : (CFA ou sections d'apprentissage habilités) : Epreuve ponctuelle écrite de 5 heures. Formation professionnelle continue : (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) : Epreuve ponctuelle écrite de 5 heures. GRETA ; Scolaires : (établissements privés hors contrat), Apprentis :(CFA ou sections d'apprentissage non habilités) ; Formation professionnelle continue : (établissement privé) Au titre de leur expérience professionnelle ; Enseignement à distance : Epreuve ponctuelle écrite de 5 heures.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35333BC02

FORMATION AU BLOC :
Concevoir les moyens de production

Compétences communes :
Définir un processus prévisionnel de production
Valider tout ou partie du processus par simulation ou essais de laboratoire
Elaborer le dossier d'industrialisation
Option CO :
Concevoir et valider fonctionnellement un avant-projet de l'outillage
Optimiser l'outillage d'un point de vue technico économique
Valider tout ou partie d l'outillage par simulation
Elaborer le dossier de définition de l'outillage
Définir le plan de maintenance de l'outillage
Option POP :
Concevoir et définir l'environnement périphérique de la production en y intégrant les moyens de recyclage au niveau de l'ilot de production

MODALITES D'EVALUATION:

Epreuves communes aux deux options : Scolaires : (Établissements publics ou privés sous contrat) ; Apprentis : (CFA ou sections d'apprentissage habilités) ; Formation professionnelle continue : (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). GRETA : Epreuve pratique et orale d'une durée de 50 minutes Formation professionnelle continue : (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). GRETA. : Epreuve pratique et orale d'une durée de 50 minutes Contrôle en cours de formation : 1 situation. Scolaires : (établissements privés hors contrat), Apprentis :(CFA ou sections d'apprentissage non habilités) ; Formation professionnelle continue : (établissement privé) ; Au titre de leur expérience professionnelle ; Enseignement à distance : Epreuve ponctuelle pratique et orale d'une durée de 50 minutes.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35333BC03

FORMATION AU BLOC :
Industrialiser

Compétences communes :
Qualifier l'outillage
Recherche l'optimum des paramètres de production
Qualifier le processus et ses périphériques
Proposer des améliorations du processus en termes de qualité et coûts
Etablir le planning prévisionnel des réalisations
Affiner les valeurs des indicateurs de performance

MODALITES D'EVALUATION:

Épreuves communes aux deux options : Scolaires : (Établissements publics ou privés sous contrat) ; Apprentis : (CFA ou sections d'apprentissage habilités) : Epreuve ponctuelle pratique et orale de 50 minutes Formation professionnelle continue : (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS); GRETA : Contrôle en cours de formation (CCF) : 1 situation Scolaires : (établissements privés hors contrat), Apprentis :(CFA ou sections d'apprentissage non habilités) ; Formation professionnelle continue : (établissement privé. ; Au titre de leur expérience professionnelle ; Enseignement à distance Epreuve ponctuelle orale de 50 minutes

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35333BC04

FORMATION AU BLOC :
Piloter la production

Compétences communes :
Valider la conformité de la réalisation au dossier d'industrialisation
Contribuer à l'amélioration continue de la production
S'assurer de l'application du plan qualité et sécurité et les certifications de l'entreprise
Démarrer la production et assurer le maintenance niveau
Analyser les aléas de la production et d'outillage et proposer des solutions
Appliquer et optimiser le plan de maintenance de l'outillage
Option POP :
Organiser le secteur production et son environnement
Définir les besoins humains et manager les équipes
Assurer le suivi de la production
Garantir l'assemblage et la finition, participer à sa mise au point et effectuer les corrections avant livraison

MODALITES D'EVALUATION:

Scolaires : (Établissements publics ou privés sous contrat) ; Apprentis : (CFA ou sections d'apprentissage habilités) ; Formation professionnelle continue : (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). GRETA ; Contrôle en cours de formation : 1 situation Scolaires : (établissements privés hors contrat), Apprentis :(CFA ou sections d'apprentissage non habilités) ; Formation professionnelle continue : (établissement privé) Au titre de leur expérience professionnelle ; Enseignement à distance Formation ponctuelle orale de 30 minutes