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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Métiers de la mode : vêtements (RNCP35468)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 24x Matériaux Souples > NSF 242 Habillement (y.c. mode, couture) >
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NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 24x Matériaux Souples > NSF 241 Textile >
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Activités visées par cet enseignement

Conception et développement total des produits, dans le respect des réglementations Industrialisation des produits, préparation de la production Communication avec les partenaires
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Les principaux emplois après une période d'adaptation, sont :
  • Modéliste (Conception et développement des modèles)
  • Chargé d'industrialisation (Définition des procédés et processus ; élaboration du dossier de fabrication)

Environnements de travail

  • Le métier s'exerce dans les entreprises de mode et d'habillement, notamment au sein des bureaux recherche et développement des modèles. En raison de tailles d'entreprises très hétérogènes, des formes d'organisation très diverses peuvent élargir le niveau d'autonomie, de responsabilité et de spécialisation des titulaires du brevet de technicien supérieur.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35468BC02

FORMATION AU BLOC :
Conception d'un produit par moulage

Construire un patron par moulage
Réaliser des essayages

MODALITES D'EVALUATION:

Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance. Ponctuelle pratique 12h

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35468BC03

FORMATION AU BLOC :
Traduire les spécifications esthétiques et fonctionnelles d'un produit.

Analyser et exploiter les données du styliste
Procéder à des investigations prospectives
Discerner les fonctions du vêtement féminin, masculin, et enfant
Engager un choix de création
Maîtriser les techniques d'expression
Maîtriser les composants graphiques - chromatiques volumiques
Connaître et utiliser le langage publicitaire propre aux domaines de la mode
Mettre en relation les connaissances historiques avec les grands mouvements de création
Décoder un cahier des charges esthétique et fonctionnel

MODALITES D'EVALUATION:

Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance. Ponctuelle écrite 3h

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35468BC04

FORMATION AU BLOC :
Élaboration et validation économique du processus de production

Mettre en évidence le rôle des politiques de sourcing et d'approvisionnement
S'informer du cadre juridique de la protection industrielle
S'informer du cadre juridique de la relation du travail
Appréhender les données d'exploitation, d'investissement et de financement de l'entreprise
Choisir les procédés et optimiser les processus de fabrication des produits.
Exploiter les banques de données de solutions technologiques informatisées
Proposer et adapter les solutions technologiques au grade de qualité, aux matériels, aux matériaux, aux coûts et aux lieux de production
Définir les procédés de fabrication des solutions technologiques retenues
Réaliser les essais techniques nécessaires à la mise au point du produit
Valider les procédés
Définir le processus de réalisation du produit
Déterminer les coûts prévisionnels des composants du produit
Exploiter les placements des patrons en vue de déterminer les consommations matières prévisionnelles du produit
Estimer les temps de fabrication en utilisant les outils informatiques adaptés
Définir les coûts : matières, fournitures, main d'oeuvre directe de coupe et de fabrication
Réaliser le dossier d'industrialisation
Élaborer et rédiger les documents de mise en production
Participer à la stratégie de maîtrise de la qualité des produits

MODALITES D'EVALUATION:

Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite 6h Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance. Ponctuelle écrite 6h

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35468BC05

FORMATION AU BLOC :
Étude de cas en milieu industriel

S'approprier les données économiques et managériales de l'entreprise
Identifier et caractériser une entreprise et son environnement dans leurs aspects organisationnels, juridiques et économique
Identifier les éléments clés de la politique mercatique.
Participer à la veille technologique relative, aux produits, aux procédés, aux matériaux, aux techniques exploitables dans le champ d'intervention de l'entreprise
S'informer en permanence des évolutions et des innovations techniques.
S'informer auprès des sourceurs de leurs possibilités de fabrication, matériels et spécialités des entreprises de sous/co traitance
Argumenter au sein d'une équipe en vue de valider une étude
Caractériser l'étude
Apporter des solutions
Soumettre des réponses
Assurer les échanges d'informations internes et externes concernant les processus de production et les niveaux de qualité.
Rationaliser les échanges techniques en français et en anglais
Transmettre les informations en français et en anglais
Établir la traçabilité du produit prenant en compte l'éthique et le développement durable
S'informer des normes et législation en cours
Participer à l'analyse du cycle de vie du produit
Participer à la réduction de l'empreinte écologique du produit
Consigner les informations recueillies sur un support adapté

MODALITES D'EVALUATION:

Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale 45 min Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). Ponctuelle orale 45 min Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance. Ponctuelle orale 45 min

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35468BC01

FORMATION AU BLOC :
Construction et définition du produit en CAO

Établir le dossier de définition du produit
Construire et/ou modifier un patron de base en CAO
Industrialiser un patron
Valider la conformité d'un prototype
Vérifier la conformité physique et mécanique des composants du produit au regard du cahier des charges
Concevoir la gradation à partir des tableaux de mesures normalisés ou spécifiques
Contrôler les gradations
Réaliser les essais techniques nécessaires à la mise au point du produit
Contrôler la conformité des produits, caractériser leurs performances au regard du cahier des charges

MODALITES D'EVALUATION:

Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance. Ponctuelle pratique et orale 40h dont 30 min oral