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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Directeur technique des entreprises de spectacle vivant (RNCP1384)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : INSTITUT SUPERIEUR DES TECHNIQUES DU SPECTACLE

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 32x Communication et information > NSF 323 Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle >
> NSF 323p Organisation, gestion-Production et régie >

Activités visées par cet enseignement

Le directeur technique encadre et dirige l'équipe technique d'une structure de spectacle vivant. Il a en charge la gestion des moyens techniques, équipements et infrastructures ainsi que le suivi des budgets affectés à cette activité. Il conseille la direction de l'établissement qui l'emploie sur les modalités de mise en oeuvre opérationnelle de ses projets d'activité. Ses activités sont: Etude de faisabilité de la programmation Ingénierie de mise en oeuvre de la programmation Gestion des équipements scéniques et des bâtiments Gestion des ressources humaines.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

METIERS SELON LE CERTIFICATEUR

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Directeur technique des entreprises du spectacle vivant, régisseur général du spectacle vivant

Environnements de travail

  • Le spectacle vivant en salle : théâtres nationaux, opéras, centres dramatiques nationaux, scènes nationales, centres chorégraphiques, compagnies dotées d'un lieu, théâtres de ville, scènes de musiques actuelles.
  • Le spectacle vivant en extérieur, spectacles de rue et spectacles hors les murs.
  • L'événementiel culturel
  • Les spectacles sous chapiteaux
  • Les festivals et les tournées

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP1384BC01

FORMATION AU BLOC :
Aménagement de l'espace de représentation

. organiser la maintenance des équipements, des matériels et des locaux
. organiser le suivi des relations institutionnelles liées à la gestion des locaux et des équipements
. mettre en place les outils de suivi relatifs à la gestion de l'usage des locaux et des matériels
. mettre en place une stratégie de veille réglementaire et technologique
. d'organiser le suivi de projets d'aménagement

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Etude de cas donnant lieu au rendu d'un dossier soutenu oralement

FRANCE-COMPETENCES
RNCP1384BC02

FORMATION AU BLOC :
Gestion des ressources humaines et communication

. Connaître les notions élémentaires juridiques et sociales de gestion du personnel et de gestion des entreprises
. Appliquer les obligations réglementaires en matière de formations obligatoires
. Connaître les techniques et les méthodes d'encadrement et d'animation d'équipe
. Utiliser les techniques de planification
. Intégrer la prévention des risques au travail dans la préparation et le suivi des activités de l'équipe technique

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Présentation orale d'un plan de restructuration d'un service technique

FRANCE-COMPETENCES
RNCP1384BC03

FORMATION AU BLOC :
Administration et gestion de production

. Rédiger les demandes relatives aux conditions de réalisation d'un projet
. Etablir les conditions de réalisation et de mise en oeuvre techniques pour rédiger la fiche technique
. Elaborer un document descriptif des moyens nécessaires à un projet
. Estimer les moyens humains et les compétences requises pour la réalisation d'un projet
. Elaborer un budget en pondérant les différentes tâches
. Employer les techniques de planification

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Etude de cas donnant lieu au rendu d'un dossier soutenu oralement

FRANCE-COMPETENCES
RNCP1384BC04

FORMATION AU BLOC :
Prévention des risques

. Connaître les différents acteurs de la prévention
. Comprendre les enjeux de la prévention des risques au travail
. Elaborer une stratégie de prévention
. Elaborer un DUERP
. Mettre en place une stratégie de veille réglementaire
. Connaître les bases de la réglementation liées à l'accueil du public

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Etude de cas donnant lieu au rendu d'un dossier soutenu oralement