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-- Construire un parcours de formation --

procédés de l'eau de la chimie et des papiers cartons (RNCP31118)

Formation et/ou diplôme proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 33x Services aux personnes > NSF 330 Spécialites plurivalentes des services aux personnes >
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Activités visées

Le titulaire du BEP «Procédés de la chimie, de l'eau et des papiers-cartons" est un opérrateur de niveau V capable s'assurer la conduite d'installations mettant en oeuvre des procédés de traitement ou de transofmraotn physique chimiue bilogique de la matière en vue de fournir un produit Ces activités s'exerecent à partir de procédures établies et dans le respect des règles d'hyugiène, de sécurité et de réservation de l'environnement. En tant qu'acteur de la production, il porte une attention permanente aux paspects de la qualité cet emploi nécessite de connaître les sprocédés, ls produits, les équipements et les installations. Il utilise l'outil informatique (logitiel métiers). Il nécessite aussi des connaissances scientifiques, techniques et méthodologiques relatives tant aux procédés qu'aux métériels mis enoeuvre et à leur fonctinnement tt
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • · agent chargé d'assurela surveillance des installations et réseaux
  • maintenance des équimements des instllations et des réseaux
  • QHSE

Environnements de travail

  • entreprises spécialiéses chaine de producion industriels, sportifs,

BLOCS DE COMPETENCES

FRANCE-COMPETENCES
RNCP31118BC06

BLOC :
Information et communication interne et externe

utiliser le langage technique adapté
traiter les informaitons
échanger les informaitons avec le bon interlocuteur par un moyen approprié
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31118BC07

BLOC :
EP 4 QHSE DD et risques industriels

evaluer les risques en termes de sécurité-santé environnement et qualité
identifier les phénomènes dangereux pour l'environnement, le personnel, les installations et les produits
participer à la proposition d'amélioraton du procédé afin de faciliter la conduite
améliorer la qualité ou /et rendre plus sure l'installaiton
mettre en oeuvre les mesures de prévention des risques professionnels, de protection de l'environnement et du respect de la qualité
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31118BC01

BLOC :
EP 1 conduite et surveillance des installations et des réseaux

verifier la disponiblité des produits, des matériels et des utilités
organiser ses activités son espace de travail
préparer et/ou tester les installations, les réseaux et les matériels
surveiller l'installation, les réseaux au ùoyen de paramètres et des indicaeurs sensoriels
détecter un état de fonctoinnement dégradé et alerter
adapter la conduite de l'installation et des réseaux
conduire en phases transitoires de tout ou partie de l'installation et du réseau
effectuer des prélévements sur un système en fonctionnement et/ou sur un site donné
réaliser des analyses physico-chimiques ou biologiques et interpréter, critiquer les résultats
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31118BC02

BLOC :
EP 2maintenance des équipements des installations et des réseaux

mettre tout ou partie de l'installation à disposition en vue d'ne opératoin de maintenance
effectuer des tests ou des mesures en vue de disgnostiquer un dysfonctionnement
surveiller les opérations de maintenance ou d'installation d'quipement ou de branchement
réaliser les opérations de maintenance ou d'installation déquipement ou de branchement
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31118BC03

BLOC :
français histoire géographie et enseignement moral et civique

Français
Rentrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer
Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire
Devenir un lecteur compétent et critique
Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle.
Histoire-géographie et Enseignement moral et civique
Repérer le thème d'étude dans le temps et dans l'espace
Mettre en oeuvre les démarches et les connaissances du programme
Exploiter des documents pour analyser une situation historique ou géographique
Maîtriser des outils et des méthodes
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31118BC04

BLOC :
mathématiques et sciences physiques et chimiques

Rechercher, extraire et organiser l'information.
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité.
Expérimenter, simuler.
Critiquer un résultat, argumenter.
Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31118BC05

BLOC :
education physique et sportive

Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues
Réaliser une performance motrice maximale mesurable à une échéance donnée
Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains
Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
Réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l'entretien de soi
BO spécial n°2 du19/02/09
Arrêté du 15 juillet 2009 modifié par l'arrêté du 11 juillet 2009