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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

gestion des pollutions et protection de l'environnement (RNCP31119)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 33x Services aux personnes > NSF 330 Spécialites plurivalentes des services aux personnes >
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Activités visées par cet enseignement

Le titulaire du BEP «GPPE" est un profesionnel qualifié qui exerci les emplois d'agent d'assainissement dans le secteur de l'assainissement et du nettoyage de sites industriels et de dépolllution des situes naturels agent de propreté dans le secteur de la propreté urbaine agent de collecte dans le secteur du tri, du traitement de la vlaorisaiton et l'élimination des déchets
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • · agent d'entretien qualifié pour des opérations de de maintenance de réseux et ouvrages d'aissainissement collectif ou non d'eaux usées ou pluviales
  • hygiène immobilière : entretien de calanisations et prestation 3 d (désinfectin dératisation désinsectistion)
  • dépollutin des dites, collecte et transports de déchets industriels, gestion des déchets en centre de transit, regroupepment ou tri

Environnements de travail

  • entreprises spécialiéses, centres de tri, sites industriels ou naturels

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP31119BC01

FORMATION AU BLOC :
EP 1 Analyse d'une situation professionnelle

maitriser les connaissances technologiques et sicentifiques ainsi que celles relaties à la connaissance du secteur profesionnel
analyser le contexte de travail en prenant en compte la dimeension santé sécurité et les enjeux environnementaux
identifier les risques et incidences de l'activité proposée
proposer unne organisation argumentée pertinente
présenter les msures de prévention ou de protection adéquates
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31119BC02

FORMATION AU BLOC :
EP 2 techniques professionnelles

mettre en oeuvre des techniques d'assainissement
mettre en oeuvre des techniques d'hygiène immobilière
mettre en oeuvre des trechniques de nettoyages industriels et de pollution des sites industriels
mettre enoeuvre des techniques de nettoiement en vigueur avec les règles de séccurité
e"mettre enoeuvre les techniques de collecte et de tri adaptés dans le respect des procédures
effectuer la maintenance préventve et corrective
mettre enoeuvre dezs mesures adaptées en cas d'incicent ou d'accident
établir le controle qualité
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31119BC03

FORMATION AU BLOC :
français histoire géographie et enseignement moral et civique

Français
Rentrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer
Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire
Devenir un lecteur compétent et critique
Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle.
Histoire-géographie et Enseignement moral et civique
Repérer le thème d'étude dans le temps et dans l'espace
Mettre en oeuvre les démarches et les connaissances du programme
Exploiter des documents pour analyser une situation historique ou géographique
Maîtriser des outils et des méthodes
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31119BC04

FORMATION AU BLOC :
mathématiques et sciences physiques et chimiques

Rechercher, extraire et organiser l'information.
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité.
Expérimenter, simuler.
Critiquer un résultat, argumenter.
Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31119BC05

FORMATION AU BLOC :
education physique et sportive

Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues
Réaliser une performance motrice maximale mesurable à une échéance donnée
Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains
Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
Réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l'entretien de soi
BO spécial n°2 du19/02/09
Arrêté du 15 juillet 2009 modifié par l'arrêté du 11 juillet 2009