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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Métiers de l'industrie : logistique industrielle (fiche nationale) (RNCP32203)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 20x Spécialités pluri-technologiques de production > NSF 201 Technologies de commandes des transformations industrielles >
> NSF 201p Technologie de commandes et transformation organisation/gestion >

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 31x Echanges et gestion > NSF 310 Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion >
> NSF 310p Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion (organisation , gestion) >

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 20x Spécialités pluri-technologiques de production > NSF 200 Technologies industrielles fondamentales >
> NSF 200p Méthodes industrielles >

Activités visées par cet enseignement

Mise en oeuvre de processus et les procédures d'approvisionnement Organisation de postes de travail d'ateliers en particulier en mettant en oeuvre : Lean manufacturing, 6 sigma, Smed, 5S, mesures du travail, réorganisation des flux de production, implantation… Gestion de production : Flux poussés, méthode MRP, planification (GPAO, ERP) ; Flux tirés, kanbanGestion de stocks, approvisionnements, distribution, chaîne logistique Mise en oeuvre de procédures qualité appliquée à la production : mise en place de procédures, outils et méthodes d'analyse des non qualités (QRQC, 8D, PDCA, DMAIC,…) Mise en place d'indicateurs de performance (TRS…) Soutien logistique intégré Intégration de la sureté/sécurité dans les activités de logistique interne
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Chargé de projet en logistique industrielle
  • Qualiticien en logistique interne
  • gestionnaire de plateforme d'approvisionnement et stockage
  • gestionnaire de flux physiques
  • responsable approvisionnement calcul de besoin
  • planificateur

Environnements de travail

  • C Industrie manufacturière
  • F Construction certaines activités de soutien
  • H52 Entreposage et services auxiliaires des transports

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP32203BC07

FORMATION AU BLOC :
Réalisation d'un diagnostic et/ou d'un audit pour apporter des conseils.

Proposer l'amélioration d'un processus existant en pilotant l'amélioration de la performance par l'utilisation d'indicateurs, tableaux de bord et techniques de créativité, en visant la satisfaction du client final et en maintenant l'avantage concurrentiel
Analyser l'activité de l'entreprise pour mieux la positionner par rapport à ses clients et ses fournisseurs en analysant la création de valeur (bien ou service) au sein de la chaine logistique globale
FRANCE-COMPETENCES
RNCP32203BC08

FORMATION AU BLOC :
Application de la règlementation du secteur en matière de : qualité, hygiène, sécurité et environnement

Participer au déploiement de la démarche qualité environnement au sein de l'entreprise dans un cadre ouvert à tous les aspects QSE HSE

MODALITES D'EVALUATION:

Maîtriser l'évaluation du risque industriel et HSE ainsi que les moyens de le garder sous contrôle

FRANCE-COMPETENCES
RNCP32203BC01

FORMATION AU BLOC :
Usages numériques

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP32203BC02

FORMATION AU BLOC :
Exploitation de données à des fins d'analyse

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
Développer une argumentation avec esprit critique.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP32203BC03

FORMATION AU BLOC :
Expression et communication écrites et orales

Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française.
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP32203BC04

FORMATION AU BLOC :
Positionnement vis à vis d'un champ professionnel

Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte.
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP32203BC05

FORMATION AU BLOC :
Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle

Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives.
Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet.
Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP32203BC06

FORMATION AU BLOC :
Gestion et adaptation des processus de production

Exploiter l'outil ERP/PGI afin d'utiliser les données centralisées, de fiabiliser les données, d'adapter le logiciel ou le compléter pour un meilleur fonctionnement de l'entreprise ou le développement d'activités
Comprendre et contribuer à la mise en oeuvre du plan stratégique de l'entreprise, en prenant en compte le macro-environnement et l'environnement concurrentiel pour développer une vision d'avenir