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Génie Civil - Construction Durable : Réhabilitation et Amélioration des Performances Environnementales des Bâtiments (RNCP35484)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 22x Transformations > NSF 227 Energie, génie climatique >
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NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 23x Génie civil, construction et bois > NSF 230 Spécialités pluritechnologiques génie civil, construction, bois >
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Activités visées par cet enseignement

Élaboration des solutions techniques de tout ou partie d'un projet de Bâtiment : Choix et justification des solutions techniques en phase études. (Cette compétence recouvre toutes les activités d'étude, de choix de solutions, de proposition de variantes à partir d'une analyse des contraintes techniques et environnementales, du respect des normes et des résultats d'essais dans le secteur du Bâtiment) en tant que technicien bâtiment en phase conception ou préparation ; en tant qu'assistant maitrise d'oeuvre bâtiment ; en tant que technicien bâtiment dans un bureau d'études techniques en phase EXE. Élaboration des solutions techniques de tout ou partie d'un projet de Travaux Publics : Choix et justification des solutions techniques en phase prépa ou EXE. (Cette compétence recouvre toutes les activités d'étude, de choix de solutions, de proposition de variantes à partir d'une analyse des contraintes techniques et environnementales, du respect des normes et des résultats d'essais dans le secteur des Travaux Publics) en tant que technicien travaux publics en phase conception ou préparation ; en tant qu'assistant maitrise d'oeuvre travaux publics ; en tant que technicien travaux publics dans un bureau d'études techniques en phase EXE. Dimensionnement des ouvrages et des équipements techniques du Bâtiment et des Travaux Publics : Réalisation d'un dimensionnement réglementaire dans des cas complexes. (Cette compétence recouvre toutes les activités de dimensionnement d'un ouvrage, tant du point de vue structurel (béton armé, bois, métal) que de l'enveloppe du bâtiment et de ses équipements techniques ainsi que les activités de dimensionnement des ouvrages géotechniques). en tant que dessinateur projeteur dans un BET structures ; en tant que chargé d'études dans un BET thermique ou fluides ; en tant que technicien dans un BET géotechnique. Organisation d'un chantier de Bâtiment et des Travaux Publics : Préparation d'un chantier. (Cette compétence recouvre toutes les activités de chiffrage, de préparation et de gestion technique et humaine d'un chantier de bâtiment ou de travaux publics, depuis la réponse à un Appel d'Offres jusqu'à la livraison de l'ouvrage) en tant que technicien dans un bureau des méthodes ou dans un service étude de prix en Bâtiment ou Travaux publics ; en tant que conducteur de travaux dans une entreprise de Bâtiment et des Travaux Publics ; en tant que chef de chantier dans une entreprise de Bâtiment et des Travaux Publics ; en tant qu'intervenant dans le domaine de la sécurité, de la protection de la santé ou de l'ordonnancement, du pilotage et de la coordination des travaux. Pilotage technique d'un ouvrage tout au long de sa vie : Suivi de l'évolution d'un ouvrage du BTP. (Cette compétence recouvre toutes les activités de diagnostics, de suivi, d'exploitation et de maintenance d'un ouvrage ou d'un parc d'ouvrages) en tant qu'acteur d'une équipe de maîtrise d'ouvrage ; en tant qu'acteur d'une équipe de maîtrise d'oeuvre ; en tant que coordonnateur BIM ; en tant que technicien en exploitation-maintenance.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Débutant : Chef de chantier, Projeteur, Technicien études/métrés/devis, Technicien méthodes, Technicien de laboratoire, Technicien QSE, Assistant ou aide conducteur de travaux.
  • Après 2 ou 3 ans d'expérience : Conducteur de travaux, Chargé d'affaires.

Environnements de travail

  • Le titulaire d'un BUT « Génie civil - Construction durable » parcours « Réhabilitation et Amélioration des Performances Environnementales des Bâtiments » exerce son activité dans toutes les entreprises du Bâtiment et des Travaux Publics. La certification prépare à une grande diversité de métiers que l'on peut classer en trois grands domaines en fonction du contexte de l'activité et des objectifs visés : maîtrise d'ouvrage ; maîtrise d'oeuvre ; organisation et encadrement de chantier. Ce parcours est destiné plus spécifiquement aux métiers d'organisation et d'encadrement de chantier de réhabilitation de construction.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35484BC01

FORMATION AU BLOC :
Elaborer des solutions techniques de tout ou partie d'un projet de Bâtiment.

Décrire les différentes technologies des bâtiments.
Analyser des plans et des détails techniques.
Produire des plans, coupes, détails techniques, schémas en respectant les normes de dessin.
Réaliser un levé ou une implantation de bâtiment.
Élaborer un plan d'EXE dans le domaine du bâtiment.
Utiliser une démarche d'analyse multi critères pour justifier des choix techniques.
Exploiter la réglementation (DTU, Normes ...) pour choisir ou justifier une solution technique.
Réaliser l'ACV d'un composant de Bâtiment.
Réaliser une ACV du matériau jusqu'à l'ouvrage en bâtiment.
Prescrire les solutions techniques en bâtiment tout corps d'état.
Optimiser les solutions techniques de la phase esquisse à la phase projet.
S'insérer dans une démarche de conception BIM.

MODALITES D'EVALUATION:

Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques exposé oral de présentation d'équipement ou de procédé mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35484BC02

FORMATION AU BLOC :
Elaborer des solutions techniques de tout ou partie d'un projet de Travaux Publics.

Décrire différents procédés et technologies de TP.
Analyser et produire des plans et des détails techniques de voiries, de réseaux et d'ouvrages de TP.
Proposer un réemploi routier à partir d'un classement de sol.
Caractériser la géométrie du terrain en vue de le modéliser.
Implanter des ouvrages spécifiques aux TP.
Élaborer un plan d'EXE dans le domaine des TP.
Choisir et justifier des solutions techniques en respectant la réglementation et les règles professionnelles
Réaliser l'ACV d'un ouvrage simple de TP

MODALITES D'EVALUATION:

Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques exposé oral de présentation d'équipement ou de procédé mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35484BC03

FORMATION AU BLOC :
Dimensionner des ouvrages et des équipements techniques du Bâtiment et des Travaux Publics.

Modéliser une structure isostatique pour en effectuer une analyse statique.
Identifier les critères de dimensionnement d'éléments de structures simples en béton armé, en bois et en métal.
Dimensionner des réseaux secs et humides simples et les systèmes associés.
Calculer la performance thermique et hygrothermique d'une paroi.
Identifier et exploiter les hypothèses permettant le calcul.
Dimensionner un système simple avec et sans logiciel de calculs.
Vérifier les exigences réglementaires.
Exploiter des logiciels professionnels.
Choisir, dimensionner et justifier des systèmes complexes.
Exploiter la modélisation d'un ouvrage dans une démarche collaborative de type BIM.

MODALITES D'EVALUATION:

Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques exposé oral de présentation d'équipement ou de procédé mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35484BC04

FORMATION AU BLOC :
Organiser un chantier de Bâtiment et des Travaux Publics.

Définir la chronologie d'une opération de construction et identifier les intervenants et leurs fonctions.
Exploiter les pièces écrites, graphiques et numériques du dossier technique pour réaliser un quantitatif.
Estimer le prix de vente d'un ouvrage simple.
Comparer des modes constructifs et proposer des modes opératoires en analysant les risques principaux.
Décomposer la réalisation d'un ouvrage en tâches élémentaires et estimer leurs durées.
Établir la planification des travaux d'un ouvrage simple.
Analyser le dossier marché en vue de préparer le chantier.
Établir les modes constructifs et les procédures d'exécution et de contrôle en appliquant les principes généraux de prévention.
Renseigner la documentation spécifique à la prévention des risques.
Élaborer une installation de chantier. Réaliser le planning d'exécution des travaux.
Établir le budget de chantier.

MODALITES D'EVALUATION:

Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques exposé oral de présentation d'équipement ou de procédé mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35484BC05

FORMATION AU BLOC :
Piloter techniquement un ouvrage tout au long de sa vie.

Caractériser l'environnement d'un ouvrage.
Identifier et caractériser les principaux matériaux et équipements du Génie Civil.
Collecter, organiser et analyser des données.
Réaliser un diagnostic fonctionnel, technique et structurel d'un ouvrage à toutes les étapes de sa vie.
Repérer les mécanismes de dégradation d'un ouvrage existant ou en projet.
Établir un suivi des couts d'exploitation et de l'impact environnemental d'un ouvrage.
Analyser les différentes phases de déconstruction de tout ou partie d'un ouvrage.
Exploiter un Programme d'Exploitation-Maintenance en veillant aux principes de prévention.
Prescrire les essais nécessaires en fonction d'un cahier des charges.
Analyser les résultats d'un Appel d'offre.
S'insérer dans une démarche BIM d'exploitation et de maintenance.

MODALITES D'EVALUATION:

Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques exposé oral de présentation d'équipement ou de procédé mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35484BC06

FORMATION AU BLOC :
Usages numériques

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35484BC07

FORMATION AU BLOC :
Exploitation de données à des fins d'analyse

· Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. · Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. Développer une argumentation avec esprit critique.

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35484BC08

FORMATION AU BLOC :
Expression et communication écrites et orales

· Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française. Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35484BC09

FORMATION AU BLOC :
Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle

· Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives · Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale · Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet · Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique · Prendre en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle.

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35484BC10

FORMATION AU BLOC :
Positionnement vis à vis d'un champ professionnel

· Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder · Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises