BLOCS DE COMPETENCES
FRANCE-COMPETENCES
RNCP1145BC01
BLOC :
Bloc de compétences n° 1 - Fiche RNCP n° 1145 - Accueil, information et accompagnement
Rechercher les documents, les services ; décoder les informations
Accueillir, créer des situations d'échange
Aider, accompagner dans les activités de la vie sociale, dans les démarches
Participer à des activités de loisirs, à des animations.
MODALITES D'EVALUATION:
Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves).
FRANCE-COMPETENCES
RNCP1145BC02
BLOC :
Bloc de compétences n° 2 - Fiche RNCP n° 1145 - Prévention et médiation
Observer les situations, les sites et établir un diagnostic.
Assurer la prévention des risques et la sécurité des personnes.
Participer au maintien du cadre de vie, de l'environnement et à la protection du patrimoine.
Évaluer son travail.
MODALITES D'EVALUATION:
Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves).
FRANCE-COMPETENCES
RNCP1145BC03
BLOC :
Bloc de compétences n° 3 - Fiche RNCP n° 1145 - Communication et organisation
Déterminer les priorités d'action.
Dialoguer, négocier.
S'intégrer dans une équipe de travail, travailler en relation avec d'autres partenaires.
Participer à la mise en oeuvre de projets.
Rendre compte des situations observées, des informations collectées.
Planifier son travail et s'adapter à une situation non prévue.
MODALITES D'EVALUATION:
Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves).
FRANCE-COMPETENCES
RNCP1145BC04
BLOC :
Bloc de compétence n° 4 - Fiche RNCP n° 1145 - Français et Histoire- Géographie - Enseignement moral et civique
Français
Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer
Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire
Devenir un lecteur compétent et critique
Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle.
Histoire-géographie et Enseignement moral et civique
Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espace
Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés
Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien.
MODALITES D'EVALUATION:
Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves).
FRANCE-COMPETENCES
RNCP1145BC05
BLOC :
Bloc de compétence n° 5 - Fiche RNCP n° 1145 - Mathématiques Sciences physiques et chimiques
Rechercher, extraire et organiser l'information.
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité.
Expérimenter.
Critiquer un résultat, argumenter.
Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit.
MODALITES D'EVALUATION:
Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves).
FRANCE-COMPETENCES
RNCP1145BC06
BLOC :
Bloc de compétence n° 6 - Fiche RNCP n° 1145 - Education physique et sportive
Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues
Réaliser une performance motrice maximale
Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains
Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l'activité.
MODALITES D'EVALUATION:
Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves).
FRANCE-COMPETENCES
RNCP1145BC07
BLOC :
Bloc de compétence n° 7 - Fiche RNCP n° 1145 - Langue vivante obligatoire
Compétences de niveau A2 du CECRL
S'exprimer oralement en continu
Interagir en langue étrangère
Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère.
MODALITES D'EVALUATION:
Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves).
FRANCE-COMPETENCES
RNCP1145BC08
BLOC :
Bloc de compétence n° 8 - Fiche RNCP n° 1145 - Unité facultative de langue vivante étrangère
Compétences de niveau A2 du CECRL
S'exprimer oralement en continu
Interagir en langue étrangère
Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère.
MODALITES D'EVALUATION:
Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves).