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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

CQP Conducteur mécanicien maintenance de 2ème niveau (RNCP29850)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : OCAPIAT

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 22x Transformations > NSF 221 Agro-alimentaire, alimentation, cuisine >
> NSF 221u Conduite d'installations des industries agro-alimentaires et de machines de conditionnement >

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 25x Mécanique, électricité, électronique > NSF 250 Spécialites pluritechnologiques mécanique-electricite >
> NSF 250r Maintenance d'équipements, dépannage de matériel électroménager >

Activités visées par cet enseignement

Sous la responsabilité du responsable de secteur ou du responsable d'équipe, le conducteur mécanicien maintenance niveau 2 assure la conduite, les travaux de réglage et de maintenance de niveau 1 et 2 d'une ou plusieurs machines mécanisées ou automatisées, intégrées ou non dans une ligne de production, en respectant les instructions, les critères d'hygiène, de productivité, de qualité, de sécurité et d'environnement. Ainsi, les principales activités du conducteur mécanicien maintenance niveau 2 s'articulent autour des 5 activités suivantes : Préparation du poste de travail Conduite de ou des machines conformément aux règles de sécurité Réalisation des interventions de maintenance relevant de son poste conformément aux règles d'hygiène et de sécurité Contrôle -enregistrement -transmission Nettoyage et rangement du poste de travail après les opérations de conduite et de maintenance
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Conducteur mécanicien maintenance

Environnements de travail

  • Industries agro-alimentaires

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP29850BC01

FORMATION AU BLOC :
Réaliser le process de production pour fabriquer les produits attendus

Contrôler et interpréter les données au cours d'une séquence du process au regard des standards (écarts quantitatifs / qualitatifs, etc.).
Juger d'une non-conformité.
Identifier les effets des actions de conduite de la machine sur le produit élaboré
Assurer une alimentation régulière.
Respecter les modes opératoires et les instructions de production

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : questionnaire à visée professionnelle (études de cas, schémas à commenter, questions ouvertes) Et / Ou mise en situation professionnelle ou reconstituée suivi d'un entretien avec l'organisme évaluateur

FRANCE-COMPETENCES
RNCP29850BC02

FORMATION AU BLOC :
Utiliser les outils et les installations au poste de travail

Intégrer et respecter les consignes nécessaires à la réalisation de son travail.
Procéder à la mise en route et à l'arrêt de l'installation en respectant les règles en vigueur.
Assurer avec méthode la conduite de l'installation (appliquer les procédures, approvisionner l'installation, contrôler les paramètres et le fonctionnement, etc.).
Réaliser les opérations de changement de formats.
Réaliser et optimiser les réglages courants pour rectifier d'éventuels écarts.

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : questionnaire à visée professionnelle (études de cas, schémas à commenter, questions ouvertes) Et / Ou mise en situation professionnelle ou reconstituée suivi d'un entretien avec l'organisme évaluateur

FRANCE-COMPETENCES
RNCP29850BC03

FORMATION AU BLOC :
Assurer les opérations de maintenance préventive et curative de niveau 1 et 2

Utiliser et respecter la documentation technique des installations.
Observer le fonctionnement et les symptômes d'une installation pour anticiper les dérives de fonctionnement et les risques.
Effectuer un diagnostic suite à un dysfonctionnement et le confirmer par la réalisation de mesure et de contrôles appropriés.
Evaluer le niveau technique de l'intervention pour décider des suites à donner (faire ou faire appel à une assistance si nécessaire).
Prévoir les délais d'intervention et leurs impacts sur le programme de production.
Choisir et préparer les moyens nécessaires à ses interventions (outillage, pièces détachées, etc…).
Interrompre et rétablir les liaisons mécaniques, électriques, pneumatiques et fluidiques de la machine en suivant les modes opératoires.
Effectuer des changements standards de pièces sur la ou les machines (démonter, déposer, remonter et régler).
Effectuer les contrôles avant remise en route de la ou des machine(s).
Suivre le planning de maintenance préventive de la ou des machine(s).
Assurer les relevés et contrôles de maintenance préventive et enregistrer les résultats.
Respecter les modes opératoires définis : vérifier, nettoyer et lubrifier les éléments relevant de la maintenance préventive.
S'assurer du réapprovisionnement des pièces utilisées.

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : questionnaire à visée professionnelle (études de cas, schémas à commenter, questions ouvertes) Et / Ou mise en situation professionnelle ou reconstituée suivi d'un entretien avec l'organisme évaluateur

FRANCE-COMPETENCES
RNCP29850BC04

FORMATION AU BLOC :
Mettre en oeuvre et faire appliquer les procédures de qualité, d'hygiène, de gestion de l'environnement et sécurité et de santé au travail

Appliquer les procédures de contrôle de qualité et d'hygiène et prévenir tous risques de contamination à tout moment lors de la tenue de son poste (conduite, maintenance, nettoyage, etc.).
Exécuter avec rigueur les contrôles visuels des produits et faire preuve de réactivité en cas de non-conformité concernant les produits ou le fonctionnement de la machine.
Utiliser les instruments de contrôle spécifiques au poste de travail.
Appliquer les consignes de gestion de l'environnement au poste de travail.
Respecter les instructions de nettoyage et de désinfection de la machine et des équipements.
Enregistrer les résultats des contrôles.
Intégrer les consignes de sécurité et de santé au travail à toutes les étapes (conduites, interventions de maintenance, nettoyage, etc.).
Utiliser les protections individuelles et collectives en toutes situations.
Adopter en permanence un comportement favorisant sa sécurité, celle des autres et celle des machines.
Agir conformément aux règles de gestes et postures.
Définir un périmètre de sécurité et s'assurer de l'efficacité des dispositifs de mise en sécurité.
Respecter les limites des habilitations suivant les interventions à mener.

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : questionnaire à visée professionnelle (études de cas, schémas à commenter, questions ouvertes) Et / Ou mise en situation professionnelle ou reconstituée suivi d'un entretien avec l'organisme évaluateur

FRANCE-COMPETENCES
RNCP29850BC05

FORMATION AU BLOC :
Communiquer et s'organiser efficacement dans son activité professionnelle

Renseigner les différents documents de travail.
Résoudre un problème faisant appel à des notions de calcul simple.
Identifier, choisir et organiser les informations utiles au poste.
Échanger avec des personnes de son service ou de services connexes.
Rendre compte de façon formelle à son responsable hiérarchique de son activité professionnelle (problèmes rencontrés, solutions apportées, résultats obtenus, etc.).
Proposer, le cas échéant, des améliorations d'ordre technique ou organisationnel, ou participer à un processus d'amélioration (en sécurité, hygiène, qualité, etc.).
Mettre en oeuvre les moyens d'une communication efficace dans les interactions en face-à-face ou en groupe pour favoriser une dynamique d'équipe et un partage des informations pertinentes.

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : questionnaire à visée professionnelle (études de cas, schémas à commenter, questions ouvertes) Et / Ou mise en situation professionnelle ou reconstituée suivi d'un entretien avec l'organisme évaluateur