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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Architecte d'intérieur/ designer (RNCP34314)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : INST DEVELOPPEMENT ARTS APPLIQUES

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 23x Génie civil, construction et bois > NSF 233 Bâtiment-finitions >
> NSF 233n Etudes et projets d'agencement intérieur, architecture d'intérieur >

Activités visées par cet enseignement

Ses activités se regroupent en trois grandes catégories : Caractérisation d'un projet d'architecture d'intérieur et de design Conceptualisation et validation d'un projet d'architecture d'intérieur et de design Pilotage de la réalisation d'un projet d'architecture d'intérieur et design
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Selon le lieu où il/elle exerce, il/elle peut avoir la fonction de : architecte d'intérieur-designer, architecte d'intérieur, designer, designer global, designer de service, designer culinaire chef/fe - responsable - directeur/trice de projet, maître d'oeuvre en architecture d'intérieur, scénographe, directeur/trice artistique, directeur/trice d'agence, décorateur/trice

Environnements de travail

  • Il/elle peut travailler dans les entreprises de toutes tailles, de la start-up aux grands groupes internationaux, en tant que designer de service notamment. Il/elle peut exercer soit dans un cabinet d'architecture d'intérieur (espaces publics et privés, collectifs ou individuels, architecture commerciale, muséographie, scénographie) soit dans une agence de Design (environnement, mobilier intérieur et extérieur (urbain), produit, objet promotionnel, packaging). Il/elle peut également travailler dans des entreprises du bâtiment (bureaux d'études et d'ingénierie). Lorsqu'il exerce en entreprise, tous secteurs d'activités (privé/public), l'architecte d'intérieur Designer est rattaché aux services R&D ou design et peut être également intégré au service marketing. Il/Elle peut aussi exercer dans des agences en événementiel ou encore dans le secteur audiovisuel ou culturel (TV, cinéma, théâtre, musées) en tant que scénographe afin de conception des décors ou système d'éclairage par exemple

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34314BC01

FORMATION AU BLOC :
Caractérisation d'un programme d'architecture d'intérieur et de design

1.1 Recueillir l'ensemble des éléments nécessaires à la qualification de la demande d'un commanditaire en prenant en considération les contraintes techniques, réglementaires, esthétiques et budgétaires afin de valider la bonne compréhension de la demande.
1.2 Analyser les éléments recueillis auprès du commanditaire en hiérarchisant tous les éléments de la demande afin de qualifier une problématique et de fixer le cadre général du programme
1.3 Élaborer un programme d'architecture d'intérieur et de design proposant le planning du projet et une estimation de l'enveloppe budgétaire afin de le présenter au commanditaire.

MODALITES D'EVALUATION:

Jeu de rôle : le candidat est mis en situation de recueillir précisément la demande d'un commanditaire et de valider la compréhension de la demande, de l'affiner et de la qualifier. Etude de cas sur un projet réel:analyser une demande, la problématiser, identifier les contraintes du projet et proposer un programme d'architecture d'intérieur et de design avec le planning et le devis.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34314BC02

FORMATION AU BLOC :
Conceptualisation et validation d'un projet d'architecture d'intérieur et de design

2.1 Réaliser une veille et des recherches sur les tendances et innovations en matière de design et d'esthétisme, sur les évolutions sociétales, les évolutions techniques, réglementaires et écoresponsables afin de valider les orientations d'un projet
2.2 Élaborer plusieurs propositions conceptuelles répondant au besoin du commanditaire et à la problématique du projet et les présenter au client de manière à éclairer son choix et obtenir son adhésion et accord pour l'une d'entre elles.
2.3 Élaborer un avant-projet par le dessin, l'image ou l'écrit identifiant, les matériaux à utiliser et les grands principes constructifs afin de permettre une visualisation du concept central et de l'approche créative.
2.4 Présenter et valoriser la version finale du projet sous forme de dossier comprenant des maquettes et des représentations numériques en intégrant l'avis et les choix définitifs du commanditaire afin d'obtenir la validation définitive.
2.5 Rédiger le projet de contrat et contractualiser avec le commanditaire.

MODALITES D'EVALUATION:

Dossier de recherche :formaliser les résultats de ses recherches sur une thématique ou un projet d'architecture d'intérieur et de design. Une problématique d'innovation devra être traitée en particulier. Création de concepts :sur la base de la demande d'un commanditaire, proposer différentes approches conceptuelles. Réalisation d'un avant projet et suivi du projet définitif avec les livrables suivants :des éléments visuels détaillés (plans et dessins côtés, détails techniques, images réalistes de synthèse en 2D ou en 3D), des échantillons de matériaux, des nuanciers de couleur et des maquettes fonctionnelles. Il doit également intégrer un élément digital à minima. Le candidat doit présenter les livrables du projet en utilisant tous supports et présentations permettant de valoriser et argumenter ses choix Présentation orale, soutenance et valorisation du projet Présenter un projet de contratrédigé à partir d'éléments fournis, en lien avec un projet.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34314BC03

FORMATION AU BLOC :
Pilotage de la réalisation d'un projet d'architecture d'intérieur et design

3.1 Élaborer le dossier de consultation des entreprises, fournisseurs et prestataires en définissant et documentant les différents lots techniques afin de définir le résultat attendu de chacune des prestations.
3.2. Analyser les offres reçues en tenant compte des critères initialement définis, sur la base d'une évaluation des contraintes et des besoins humains et matériels fin de sélectionner les prestataires selon les corps de métier requis et signer les marchés de travaux.
3.3 Coordonner et piloter l'ensemble de l'organisation du projet et ses différents acteurs, équipes, prestataires et fournisseurs tous corps de métiers, en contrôlant la bonne exécution des différentes prestations afin d'assurer la livraison du projet dans les temps et le budget impartis. Le professionnel doit connaitre les éléments constitutifs d'un DOE et d'une GPA.
3.4 Contrôler la cohérence des plans d'exécution en relation avec le projet afin de les valider.
3.5 Gérer l'organisation le suivi de l'ensemble des éléments de planning et de budget tout au long de la réalisation d'un projet.

MODALITES D'EVALUATION:

Quatre étude de cas : À partir d'un projet d'Architecture d'intérieur ou de Design réel le candidat doit se mettre en situation de maître d'oeuvre en élaborant le dossier de consultation. A partir d'un dossier de remise d'offres établit pour un projet, le candidat doit sélectionner les prestataires et justifier ses choix Ce cas comporte volontairement des erreurs que le candidat doit repérer et traiter en proposant des solutions adaptées A partir d'un dossier de plans d'exécution d'un projet réel comportant volontairement des erreurs, le candidat doit identifier les non conformités et élaborer un compte rendu. A partir d'un projet d'Architecture d'intérieur ou de Design réel le candidat doit réaliser les documents de suivi du projet : un tableau de suivi du planning d'intervention des prestataires et du budget, PV. Le candidat doit réaliser un rapport:portant sur l'analyse du fonctionnement d'une entreprise et une analyse critique de l'avancement d'un projet qu'il aura mené en se basant sur sa pratique professionnelle.