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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Architecte technique en informatique et réseaux (RNCP29458)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : ENSA-2I

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 32x Communication et information > NSF 326 Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission >
> NSF 326n Analyse informatique, conception d'architecture de réseaux >

Activités visées par cet enseignement

Expert/e de haut niveau, à la compétence et à la connaissance large, l'architecte technique informatique et réseaux définit son champ d'intervention à la fois sur les domaines : Matériels et infrastructure, Systèmes d'exploitation, Sécurité Réseaux et télécommunications, Bases de données, Middlewares (composants, transactionnels, messages) et autre serveurs etEAI, Intégration d'applications Il/elle définit l'architecture technique de tout ou partie du système d'information. Il/elle garantit la cohérence et de la pérennité de l'ensemble des moyens informatiques, en exploitant au mieux les possibilités de l'art, dans le cadre du plan d'urbanisme de l'entreprise. Il/elle est au fait des problématiques à la fois d'exploitation/production et des problématiques de développement. L'architecte est ainsi l'interface essentielle entre tous les experts/es internes et externes intervenant sur le système d'information pour assurer à la fois la cohérence globale et la cohabitation de tous les moyens informatiques de l'entreprise mais aussi la cohérence de leur évolution. Il/elle assure ainsi, en interface entre les experts/es et la direction et en collaboration avec l'architecte logiciel et l'architecte applicatif, la responsabilité de la définition de l'architecture technique du S.I et de son évolution. Conseil et support à la fois de la direction et des différents acteurs/trices opérationnels/les de l'entreprise, il/elle assure par ailleurs la veille technologique (évaluation de produits) pour garder le système d'information au niveau de "l'état de l'art". Ainsi, expert/e opérationnel/le mais aussi homme d'études, ses capacités de conceptualisation et de formalisation seront essentielles pour pouvoir appréhender de manière globale puis planifier avec les différents acteurs/trices la réalisation des projets d'infrastructure et d'architecture du S.I de l'entreprise dans le cadre du plan d'urbanisation de l'entreprise. Enfin, les enjeux auxquels il/elle est confronté et la nécessaire adhésion qu'il/elle doit susciter peuvent exiger qu'il/elle fasse preuve à son poste de réelles capacités de communication et de négociation. L'architecte doit être expert/e de haut niveau tout en étant généraliste pour avoir une vue d'ensemble du système d'information. L'évolution continue et rapide des nouvelles technologies exigent de lui/d'elle des capacités d'anticipation et un esprit imaginatif pour ne pas se laisser surprendre.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Architecte technique; Ingénieur/e système et réseau; Architecte réseau; Urbaniste technique; Architecte de système informatique
  • Concepteur/trice réseau; Intégrateur/trice; Analyste système et réseau; Chef/fe de projets

Environnements de travail

  • L'activité de l'Architecte Technique en Informatique et Réseaux (abrégé dans ce qui suit en « ATIR »)s'exerce au sein d'organisations de toutes tailles et de tous secteurs : organismes privés, collectivités territoriales, administration. Elle s'exerce plus particulièrement au sein de structures de conseil, d'ESN (SSII), de constructeurs informatiques, de fournisseurs de services (Centres de services, Datacenters…)
  • La majorité des titulaires de la certification « Architecte Technique en Informatique et Réseaux » de l'Insta sont employés en Entreprises de Services Numériques et Sociétés de Conseil de toutes tailles.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP29458BC01

FORMATION AU BLOC :
Conception

Concevoir l'architecture technique des systèmes d'information
Vérifier et analyser les impacts techniques des nouvelles solutions et de la cohérence de l'architecture
Décomposer en sous-systèmes et composants et définir le plan d'intégration, de montée en charge et de transition avec le système actuel, tout en évaluant les risques et les impacts techniques des solutions retenues sur le système actuel
Réaliser un audit des performances, de la sécurité et de la fiabilité des systèmes existants
Analyser sur le plan technique, les dysfonctionnements et les points d'optimisation de l'architecture technique et logicielle.
Analyser les écarts entre les besoins fonctionnels et les solutions techniques potentielles.
Réaliser un audit des performances, de la sécurité et de la fiabilité des systèmes existants.
Chacune des compétences est évaluée (acquise, non acquise, en cours d'acquisition) à l'écrit à travers des études de cas, ou un dossier d'analyse préliminaire et/ou un dossier d'exploitation formalisé dans une démarche de VAE et à l'oral, à travers un exposé lors de la soutenance de mémoire ou de Livret VAE.
Modalité de certification
FRANCE-COMPETENCES
RNCP29458BC02

FORMATION AU BLOC :
Administration et support aux équipes

Intégrer les composants sustèmes matériels et logiciels conformes aux spécifications requises
Elaborer des procédures de tests systématiques pour les systèmes informatiques
FIcer ou assurer la mise en oeuvre des systèmes (installation, mise à jour,...)
Définir et mettre en oeuvre la politique de sécurité de l'information
Produire la documentation nécessaire pour assurer la pérennité du sytème informatique
Ficer les procédures de gestion des incidents
Effectuer le transfert de compétences et l'assistance

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Chacune des compétences est évaluée (acquise, non acquise, en cours d'acquisition) à l'écrit à travers des études de cas, ou un dossier d'analyse préliminaire et/ou un dossier d'exploitation formalisé dans une démarche de VAE et à l'oral, à travers un exposé lors de la soutenance de mémoire ou de Livret VAE. Modalité de certification

FRANCE-COMPETENCES
RNCP29458BC03

FORMATION AU BLOC :
Veille technologique, préconisation et conseil

Accompagner les clients internes/externes dans la définition de leurs orientations technologiques
Participer à l'étude d'ipact pour tout nouveau projet ou toute nouvelle technologies, sur l'architecture existante ou prévisionnelle afin d'en déduire le plan d'action
Préconiser les choix techniques (matériels, infrastructures) en vue d'assurer la cohérence de cette évolution en fonction des contraintes de l'entreprise (budget, délais, sécurité), du système existant et des contraintes
Proposer différentes solutions d'optimisation du système
Assurer une veille technologique sur les différents composants du système

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Chacune des compétences est évaluée (acquise, non acquise, en cours d'acquisition) à l'écrit à travers des études de cas, ou un dossier d'analyse préliminaire et/ou un dossier d'exploitation formalisé dans une démarche de VAE et à l'oral, à travers un exposé lors de la soutenance de mémoire ou de Livret VAE. Modalité de certification