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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Directeur des structures de santé et de solidarité. (RNCP23698)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : INSTITUT LEONARD DE VINCI

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 33x Services aux personnes > NSF 330 Spécialites plurivalentes des services aux personnes >
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Activités visées par cet enseignement

Le(la) Directeur(trice) des structures de santé et de solidarité exerce en tant que responsable d'établissement hospitalier, de clinique, d'EHPAD, ou de tout autre établissement spécialisé dans le secteur social ou médico-social. Il(elle) assure la bonne gestion de la structure concernée, sur le plan administratif, financier, tout en veillant au bien-être des personnes résidentes ou accompagnantes. La mission du (de la) directeur(trice) d'une structure de santé et de solidarité se décompose en plusieurs activités principales : Projet d'établissement Ce projet, public et consultable par tous, est mis en place pour 5 ans et s'inscrit dans une vision prospective du Directeur d'établissement. Il développe les grands projets sur lesquels l'établissement concentre ses efforts (bientraitance et sécurité des usagers, organisation des soins, qualité des personnels soignants, etc.) en s'inscrivant dans les orientations définies par l'ARS (Agence régionale de santé) et la HAS (Haute autorité de la santé). Coordination des activités dans l'établissement Il s'agit de coordonner les activités des différents pôles (administratif, soin, fonctions support) en concertation avec leurs responsables, de décider des priorités et de veiller au respect des budgets alloués. Développement de la communication En tant que représentant institutionnel, c'est lui qui assure le plus souvent la fonction communication auprès des autorités de tutelle, ainsi que des partenaires publics, privés et associatifs (Conseil Général pour la prise en charge partielle des frais d'hébergement et/ou de dépendance, L'Assurance Maladie pour la prise en charge des frais de soins, l'ARS pour la fixation des tarifs de prise en charge, les MAS pour assurer le relais entre établissements, etc.), ou encore du public (les usagers et leurs entourages). Direction des équipes Les équipes de soins et d'accompagnement pâtissent d'un fort turnover que le directeur doit intégrer dans sa gestion des ressources humaines notamment en ayant recours à des contrats de courte durée (CDD, intérim) pour assurer la continuité des soins aux usagers. La fidélisation des équipes passe par un programme de formation aux missions quotidiennes ainsi qu'à des thématiques transversales (bientraitance, sécurité des patients, prévention du syndrome d'épuisement professionnel) Sécurisation des résidents/usagers L'engagement de l'établissement sur ce point se traduit par la conception et le suivi d'un projet de vie individualisé propre à chaque résident/usager.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle


Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Directeur/trice d'établissements spécialisés social ou médico-social
  • Directeur/trice d'EHPAD (Etablissement d'Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes)
  • Directeur/trice adjoint d'EHPAD
  • Directeur/trice de MAS (Maison d'Accueil Spécialisée)
  • Directeur/trice de MECS (Maison d'Enfants à Caractère Social)
  • Directeur/trice d'établissement hospitalier
  • Directeur/trice adjoint d'établissement hospitalier
  • Directeur/trice des achats d'établissement hospitalier
  • Chef(fe) de service d'établissement spécialisé social ou médico-social
  • Consultant(e) senior(e) en management d'établissement sanitaires et sociaux
  • Entrepreneur(euse) su secteur sanitaire et social

Environnements de travail

  • Le secteur ciblé est le secteur de la santé, du médicosocial et du social, sous statut associatif, public ou privé lucratif ou non.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP23698BC01

FORMATION AU BLOC :
Organiser et piloter un établissement de santé/solidarité

Piloter les divers projets inclus dans le projet d'établissement en respectant les budgets alloués et en mobilisant dans les meilleures conditions les ressources humaines nécessaires.
Assurer le suivi financier en coordonnant les actions du contrôleur de gestion, du comptable unique et du responsable des achats.

MODALITES D'EVALUATION:

Modalité d'évaluation : étude de cas donnant lieu à rapport individuel écrit et soutenance devant un jury composé de formateurs et professionnels de la santé. Modalité de certification :

FRANCE-COMPETENCES
RNCP23698BC02

FORMATION AU BLOC :
Développer les relations externes et la communication d'un établissement de santé/solidarité

Représenter la structure auprès des réseaux locaux de partenaires en vue de promouvoir et développer l'établissement.
Promouvoir l'établissement auprès du grand public en faisant connaître la structure et les valeurs de l'établissement.
Communiquer aux autorités de tutelle les données définies dans le cadre du contrat pluriannuel d'objectifs et de moyens.

MODALITES D'EVALUATION:

Modalité d'évaluation : étude de cas donnant lieu à rapport individuel écrit et soutenance devant un jury composé de formateurs et professionnels de la santé/solidarité. Modalité de certification :

FRANCE-COMPETENCES
RNCP23698BC03

FORMATION AU BLOC :
Élaborer le projet d'un établissement de santé/solidarité

Mener une analyse méthodique de l'organisation de l'établissement, des modalités de soins et des coûts au regard des pratiques en vigueur et des recommandations des organismes de tutelle.
Définir le projet de l'établissement à 5 ans en accord avec les objectifs définis par l'Agence régionale de santé.

MODALITES D'EVALUATION:

Modalité d'évaluation : mise en situation professionnelle donnant lieu à rapport individuel écrit et soutenance devant un jury composé de formateurs et de professionnels de la santé. Modalité de certification :

FRANCE-COMPETENCES
RNCP23698BC04

FORMATION AU BLOC :
Assurer le bien-être des résidents/usagers d'un établissement de santé/solidarité

Garantir la qualité des prestations offertes aux résidents et à leurs proches en veillant au respect des valeurs inscrites dans le projet d'établissement.
Elaborer ou faire évoluer les protocoles de soins, les procédures d'hygiène, de sécurité, de vigilance sanitaire, en contrôler l'application par le personnel et lui apporter un appui technique.

MODALITES D'EVALUATION:

Modalité d'évaluation : étude de cas donnant leiu à rapport individuel écrit et soutenance devant un jury composé de formateurs professionnel de la santé. Modalité de certification :

FRANCE-COMPETENCES
RNCP23698BC05

FORMATION AU BLOC :
Manager le personnel d'un établissement de santé/solidarité

Coordonner l'activité d'un ou plusieurs service.
Consolider et dynamiser l'organisation interne.
Concevoir une méthodologie de recrutement adaptée aux besoins de l'organisation.
Concevoir le plan de formation des personnels en accord avec le projet d'établissement.

MODALITES D'EVALUATION:

Modalité d'évaluation : étude de cas donnant lieu à rapport individuel écrit et soutenance devant un jury composé de formateurs et professionnels de la santé/solidarité. Modalité de certification :