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POLE EMPLOI
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METIERS DE CATEGORIE K : Services à la personne et à la collectivité

-> SOUS CATEGORIE D'EMPLOI K21 : Formation initiale et continue

Direction d'établissement et d'enseignement (Code ROME K2103)

Organise et supervise le fonctionnement (administratif, budgétaire, ...) d'un établissement d'enseignement ou d'un secteur géographique d'enseignement. Met en oeuvre les orientations pédagogiques et éducatives nationales et vérifie leurs applications. Peut évaluer l'enseignement d'une discipline ou le fonctionnement du système éducatif. Peut animer des actions de formation.

PROPOSER UN SAVOIR-ETRE POUR CE METIER ET SES VARIANTES

Appellations professionnelles

  • Chef d'établissement
  • Chef d'établissement adjoint / adjointe
  • Directeur / Directrice de centre de formation d'apprentis
  • Directeur / Directrice de collège
  • Directeur / Directrice de conservatoire musique et danse
  • Directeur / Directrice de lycée
  • Directeur / Directrice de lycée agricole
  • Directeur / Directrice de lycée d'enseignement professionnel agricole
  • Directeur / Directrice d'école d'art dramatique
  • Directeur / Directrice d'école de danse
  • Directeur / Directrice d'école de musique
  • Directeur / Directrice d'école de musique et de danse
  • Directeur / Directrice d'école paramédicale
  • Directeur / Directrice d'établissement d'enseignement privé
  • Directeur / Directrice d'établissement d'enseignement spécialisé
  • Directeur / Directrice d'établissement d'enseignement supérieur
  • Directeur / Directrice d'Institut de formation des cadres de la santé
  • Directeur / Directrice d'institut de formation en soins infirmiers -IFSI-
  • Directeur adjoint / Directrice adjointe de conservatoire
  • Directeur adjoint / Directrice adjointe de lycée agricole
  • Directeur adjoint chargé / Directrice adjointe chargée de section d'éducation spécialisée de collège
  • Directeur territorial / Directrice territoriale d'école de musique
  • Inspecteur / Inspectrice d'académie, directeur/directrice des services départementaux de l'Éducation nationale -IA-DSDEN-
  • Inspecteur / Inspectrice de la danse
  • Inspecteur / Inspectrice de la musique
  • Inspecteur / Inspectrice de l'administration de l'Éducation Nationale
  • Inspecteur / Inspectrice de l'administration de l'enseignement agricole
  • Inspecteur / Inspectrice de l'Éducation Nationale -IEN-
  • Inspecteur / Inspectrice de l'enseignement technique -IET-
  • Inspecteur / Inspectrice d'information et d'orientation -IIO-
  • Inspecteur / Inspectrice technique et pédagogique en lycée agricole
  • Inspecteur d'académie adjoint / Inspectrice d'académie adjointe -IAA-
  • Inspecteur départemental / Inspectrice départementale de l'Éducation nationale -IDEN-
  • Inspecteur général / Inspectrice générale de l'Éducation nationale -IGEN-
  • Inspecteur pédagogique régional, inspecteur d'académie / Inspectrice pédagogique régionale, inspectrice d'académie -IPR-IA-
  • Inspecteur principal / Inspectrice principale de l'enseignement technique -IPET-
  • Principal / Principale de collège
  • Principal adjoint / Principale adjointe de collège
  • Proviseur / Proviseure de lycée
  • Proviseur / Proviseure de lycée professionnel
  • Proviseur adjoint / Proviseure adjointe de lycée
  • Proviseur adjoint / Proviseure adjointe de lycée professionnel

Evaluation des soft skills

Quelles sont les Soft Skills ?

Vous trouverez des détails sur un site :
Soft-skills.info

BLOC DE CAPACITES DE BASE

BLOC POLE-EMPLOI-K2103-B0/1

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Enseignement - formation - orientation -> Gestion d'établissement scolaire Préparer avec les enseignants des projets et activités pédagogiques et les superviser ADD
Protection - surveillance - sécurité -> Sécurité publique Déterminer des mesures de sanction ADD
Enseignement - formation - orientation -> Gestion d'établissement scolaire Définir et superviser les conditions d'accueil des élèves dans l'établissement ADD
Enseignement - formation - orientation -> Orientation professionnelle Superviser la mise en oeuvre des orientations pédagogiques et éducatives et conseiller les élèves dans leur choix d'orientation ADD
Prévention et gestion des risques -> Prévention des risques Sensibiliser un public à une réglementation ADD
Protection - surveillance - sécurité -> Sécurité publique Contrôler l'application d'une réglementation ADD
Enseignement - formation - orientation -> Gestion d'établissement scolaire Informer un public sur l'orientation et le fonctionnement d'un établissement scolaire ADD
Enseignement - formation - orientation -> Gestion d'établissement scolaire Contrôler la conformité d'un enseignement ADD
Enseignement - formation - orientation -> Evaluation - certification de formation Évaluer un acte pédagogique ADD
Management et gestion d'entreprise -> Gestion d'entreprise Gérer le budget global d'une structure ADD
Enseignement - formation - orientation -> Gestion d'établissement scolaire Coordonner l'activité de l'équipe pédagogique et des personnels ADD

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Compétences transverses -> Organisation d'une action ou pilotage d'un projet Gestion de projet ADD
Management et gestion d'entreprise -> Management d'équipe Management ADD
Compétences transverses -> Application des normes , procédures, règles Règles de vie collective ADD
Compétences transverses -> Utilisation des technologies de l'information, des outils informatiques et/ou bureautiques Outils bureautiques ADD
Comptabilité - contrôle de gestion - audit -> Gestion et contrôles comptables Gestion budgétaire ADD
Compétences transverses -> Gestion de situations interpersonnelles, difficiles ou d'urgence Techniques de prévention et de gestion de conflits ADD
Compétences transverses -> Application des normes , procédures, règles Règles de sécurité ADD

BLOCS DE CAPACITES SPECIFIQUES A CES METIERS

RAPPEL: Il n'est pas nécessaire d'avoir tous les blocs. Il s'agit de la liste des blocs de compétences possibles et adaptés selon les spécialités et variantes de cette branche.

BLOC POLE-EMPLOI-K2103-B1/1

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Enseignement - formation - orientation -> Gestion d'établissement scolaire Organiser des examens scolaires ADD

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Ressources Humaines -> Gestion administrative du personnel Logiciels de gestion de planning ADD
BLOC POLE-EMPLOI-K2103-B1/2

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Compétences transverses -> Organisation d'une action ou pilotage d'un projet Organiser un événement artistique ou culturel ADD

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Information - documentation - communication -> Actions de communication Techniques de communication ADD
BLOC POLE-EMPLOI-K2103-B1/3

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Production industrielle -> Programmation et réglages de machines et d'équipements industriels Définir des besoins en équipement ADD
Management et gestion d'entreprise -> Gestion d'entreprise Suivre un parc de machines ADD
Immobilier -> Gestion immobilière Définir les besoins en rénovation du patrimoine immobilier ADD
BLOC POLE-EMPLOI-K2103-B1/4

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Enseignement - formation - orientation -> Animation de formation et coaching Définir des besoins en formation ADD
Ressources Humaines -> Management RH Superviser le recrutement du personnel ADD
Ressources Humaines -> GPEC Réaliser un suivi des carrières ADD

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Ressources Humaines -> GPEC Gestion des Ressources Humaines ADD
BLOC POLE-EMPLOI-K2103-B1/5

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Enseignement - formation - orientation -> Animation de formation et coaching Animer une formation ADD

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Enseignement - formation - orientation -> Animation de formation et coaching Techniques pédagogiques ADD
BLOC POLE-EMPLOI-K2103-B1/6

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Enseignement - formation - orientation -> Gestion d'établissement scolaire Définir le projet académique et établir la programmation annuelle des personnels d'inspection ADD
BLOC POLE-EMPLOI-K2103-B1/7

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Compétences transverses -> Diagnostic et analyse d'un besoin Analyser les données d'activité de la structure, du service et identifier des axes d'évolution ADD