Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : INSTITUT MINES TELECOM
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Le métier du Concepteur et Chef de Projet Digital consiste à imaginer, encadrer et conduire des projets dans le domaine des technologies numériques c'est-à-dire à mobiliser les ressources humaines, techniques et financières nécessaires pour atteindre les objectifs en termes de coûts, délais et qualité.
Le Concepteur et Chef de Projet Digital exerce les activités suivantes :
A. Identifier un besoin client, transformer le besoin et les objectifs client en cahier des charges fonctionnel
B. Concevoir et réaliser le prototypage rapide d'une application numérique à partir d'un besoin client
C. Rédiger un cahier des charges technique à partir d'un cahier des charges fonctionnel
D. Piloter un ou plusieurs projets numériques en tenant compte des objectifs coûts, délais et qualité
E. Déployer de nouveaux services numériques en assurant la formation et l'organisation du support utilisateurs
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]
Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel
Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?
*source Pôle Emploi
Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info
Rendu intermédiaire 1 (R1) Projet fil rougeSpécifications R1 : À partir de l'analyse du besoin d'un commanditaire, concevoir une architecture des fonctionnalités requises et rédiger le cahier des charges fonctionnel d'une application numérique EvaluationPerformance à l'écrit : 50% à travers un rendu écrit, cahier des charges fonctionnel, rédigé par un groupe de 3 ou 4 étudiants Performance orale : 50% présentation orale argumentée individuelle et collective devant jury (cf. ci-dessus).
Rendu intermédiaire 2 (R2) Projet fil rouge Spécifications R2 : Réaliser une étude de marché et imaginer un modèle économique rentable pour une application numérique sur la base d'un cahier des charges fonctionnel Évaluation Performance à l'écrit : 50% à travers un rendu écrit rédigé par un groupe de 3 ou 4 étudiants Performance orale : 50% présentation orale individuelle et collective devant jury (cf. ci-dessus) et comportement de l'apprenant au sein d'une équipe. Tests techniques L'objectif de ces tests techniques est d'attester d'une maîtrise des outils, langages et méthodes de programmation Web et mobile. Les tests techniques sont individuels et se présentent sous forme de QCM et mini-études de cas Projet applicatif « Rush Mobile » Le projet Rush Mobile consiste à réaliser sous forte contrainte de temps (3 jours non-stop) les tâches suivantes : Créer ex-nihilo un cahier des charges sommaire Concevoir et réaliser le prototypage rapide d'une application mobile Livrer une prestation conforme aux attendus (proof of Concept) Les projets « rush mobile » permettent d'aborder typiquement les thématiques suivantes : Créer et mettre en place une nouvelle identité digitale Utiliser des méthodes et outils spécifiques au développement pour téléphone mobile Intégrer son, textes et vidéos dans un support numérique Évaluation écrite (rendu avec recommandations) et orale avec démonstration en réel devant les autres apprenants et au moins un représentant d'une entreprise partenaire de la certification
Rendu intermédiaire 3 (R3) Projet fil rouge Spécifications R3 : À partir de l'analyse d'un cahier des charges fonctionnel, rédiger le cahier des charges technique d'une application numérique Evaluation Performance à l'écrit : 50% à travers un rendu écrit, cahier des charges technique, rédigé par un groupe de 3 ou 4 étudiants Performance orale : 50% présentation orale argumentée individuelle et collective devant jury (cf. ci-dessus).
Ateliers mises en situation organisées par le certificateur Les mises en situation abordent les thématiques suivantes : Négociation contrat de fourniture digitale Gestion de la transformation digitale Communication et intelligence émotionnelle L'évaluation est réalisée sur la base d'un rendu écrit et sur la base de l'observation des comportements lors des mises en situations. Chaque participant présente ensuite ses analyses, propositions et réflexions à l'oral durant 30 minutes devant un jury formé d'académiques et de professionnels Lieu de l'épreuve : Centre de certification Cas d'école fournis par le certificateur Les cas d'école abordent les thématiques suivantes : Production d'un guide utilisateurs Conception et réalisation d'un kit de formation Satisfaction et support utilisateurs L'évaluation est réalisée par l'intervenant sur la base d'un rendu écrit individuel
Rendu Final (RF) Projet fil rouge RF : Prototype 100% fonctionnel Spécifications RF À partir de l'analyse d'un cahier des charges, réaliser le prototype 100% fonctionnel d'un nouveau service numérique Livrer un prototype qui respecte les objectifs de coûts, délais et qualité, fixés au cahier des charges Evaluation Performance à l'écrit : 50% à travers un rendu écrit, cahier des charges technique, rédigé par un groupe de 3 ou 4 étudiants Performance orale : 50% présentation orale argumentée individuelle et collective devant jury .
