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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Sciences pour l'environnement (fiche nationale) (RNCP34134)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : UNIVERSITE DE LA ROCHELLE

Branches de formations NSF

NSF 1xx Domaines disciplinaires > NSF 12x Sciences humaines et droit > NSF 120 Spécialites pluridisciplinaires, sciences humaines et droit >
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NSF 1xx Domaines disciplinaires > NSF 11x Mathématiques et sciences > NSF 110 Spécialités pluri-scientifiques >
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NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 31x Echanges et gestion > NSF 310 Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion >
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Activités visées par cet enseignement

Collecte et analyse d'informations relatives à la caractérisation d'un système Conception de modèles théoriques et prédictifs Expertise et conseil dans la gestion des espaces naturels et littoraux Gestion de projets environnementaux notamment dans la conservation des milieux littoraux Sensibilisation et communication sur la gestion du patrimoine littoral et son aménagement Interaction entre les acteurs socio-économiques (collectivités territoriales, organismes d'état, laboratoires de recherche ou bureaux d'études, secteur privé) Participation à l'élaboration de budget et de son suivi Contribution à répondre à des appels d'offres Réalisation de diagnostics Proposition et mis en place de recommandations selon la norme en vigueur Veille
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Chargé de projet dans la conservation, la protection et la préservation de l'environnement
  • Chargé d'études environnement
  • Chargé d'études du patrimoine naturel
  • Chargé de mission risque, aménagement, agenda 21, management environnemental
  • Chargé de mission en développement durable
  • Expert en évaluation environnementale et territoriale
  • Responsable qualité, sécurité, environnement
  • Ingénieur d'études en géophysique, océanographie côtière et géologie des environnements littoraux
  • Consultant en environnement

Environnements de travail

  • M : activités spécialisées, scientifiques et techniques
  • O : administration publique
  • S : autres activités de services

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34134BC01

FORMATION AU BLOC :
Usages avancés et spécialisés des outils numériques

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

MODALITES D'EVALUATION:

Chaque certificateur accrédité met en oeuvre les modalités qu'il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projets, etc. Ces modalités d'évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d'accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34134BC02

FORMATION AU BLOC :
Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34134BC03

FORMATION AU BLOC :
Communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34134BC04

FORMATION AU BLOC :
Appui à la transformation en contexte professionnel

Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en oeuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34134BC05

FORMATION AU BLOC :
Conception et élaboration de projets permettant de répondre à des problématiques environnementales

Concevoir et conduire une réflexion interdisciplinaire pour résoudre une problématique littorale environnementale
Contribuer à la conception, à la mise en place et à la mise en oeuvre de politiques de gestion environnementale et de planification territoriale dans des domaines variés (développement touristique, aménagement du territoire, protection des milieux, gestion des risques naturels, adaptation au changement climatique)
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34134BC06

FORMATION AU BLOC :
Mobilisation d'outils, méthodes et mesures pour répondre à un questionnement environnemental

Mobiliser les outils et méthodologies nécessaires à la réalisation d'un diagnostic afin de mettre en oeuvre des stratégies de gestion de l'environnement
Élaborer et appliquer un protocole d'acquisition de données pour répondre, de façon adaptée, à une problématique environnementale
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34134BC07

FORMATION AU BLOC :
Evaluation et analyse de résultats pour évaluer la pertinence d'éléments portés à connaissance

Apprécier des éléments de contexte pour évaluer un projet ou une politique publique donné(e)
Mobiliser les connaissances et outils pour identifier les enjeux environnementaux et sociétaux