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-- Construire un parcours de formation --

Informatique, Mathématiques (RNCP35379)

Formation et/ou diplôme proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

Branches de formations NSF

NSF 1xx Domaines disciplinaires > NSF 11x Mathématiques et sciences > NSF 114 Mathématiques >
>

NSF 1xx Domaines disciplinaires > NSF 11x Mathématiques et sciences > NSF 114 Mathématiques >
> NSF 114b Modèles mathématiques ; Informatique mathématique >

Activités visées

Analyse de problèmes complexes Manipulation d'outils mathématiques et informatiques Proposition de solutions informatiques Programmation en langages informatiques Analyse et traitement d'informations Analyse et exploitation de données Formulation de démonstrations mathématiques
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Technicien supérieur
  • Assistant d'études

Environnements de travail

  • Tous les secteurs de l'industrie, de l'ingénierie et du tertiaire : Industrie aéronautique, SSII, banque, assurance, grande distribution.…
  • Métiers de l'enseignement
  • Concours administratifs

BLOCS DE COMPETENCES

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35379BC01

BLOC :
Usages numériques

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP35379BC02

BLOC :
Exploitation de données à des fins d'analyse

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
Développer une argumentation avec esprit critique.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP35379BC03

BLOC :
Expression et communication écrites et orales

Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française.
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP35379BC04

BLOC :
Positionnement vis à vis d'un champ professionnel

Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte.
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP35379BC05

BLOC :
Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle

Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives.
Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet.
Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP35379BC06

BLOC :
Développement personnel et professionnel

Maîtriser les différents registres d'expression écrite et orale de la langue française
Communiquer par oral et par écrit dans une langue étrangère
FRANCE-COMPETENCES
RNCP35379BC07

BLOC :
Faire un choix de modèles et d'algorithmes adaptés à la résolution de problèmes

Mettre en oeuvre des outils mathématiques et informatiques Concevoir et mettre en oeuvre des techniques algorithmiques
Traduire un problème simple en langage mathématique
Analyser des problèmes complexes et formuler des solutions informatiques
FRANCE-COMPETENCES
RNCP35379BC08

BLOC :
Mise en oeuvre de langages de programmation

Mettre en oeuvre des techniques de programmation
Manipuler des langages de programmation
FRANCE-COMPETENCES
RNCP35379BC09

BLOC :
Fondements des mathématiques

Construire et rédiger une démonstration mathématique
Résoudre des équations par des méthodes numériques
FRANCE-COMPETENCES
RNCP35379BC10

BLOC :
Organiser et gérer des données

Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
Concevoir le traitement informatisé d'informations de différentes natures
Analyser et interpréter les résultats produits par l'exécution d'un programme