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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

SOURCE DE DONNÉES
POLE EMPLOI

METIERS DE CATEGORIE L : Spectacle

-> SOUS CATEGORIE D'EMPLOI L13 : Conception et production de spectacles

Mise en scène de spectacles vivants (Fiche métier Code ROME L1301)

Métiers proches de celui-ci et évolutions possibles Formations et diplômes qui mènent à ce métier Noms usuels et variantes de ce métier

Supervise, organise tout ou partie de la mise en scène de spectacles vivants (pièces de théâtre, lectures, comédies musicales, spectacles de rue, ...), selon la réglementation de la Propriété Intellectuelle et les impératifs de la production (budget, programmation, ...). Peut écrire le texte d'un spectacle.

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Profil RIASEC de ce métier *

Talent majeur : Artistique A

Talent mineur : Entreprenant E

Autres métiers pertinents pour des personnes "Artistique/Entreprenant"

Vocations en opposition stricte : "Conventionnel/Investigateur"


Abréviations des vocations RIASEC

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Liste des formations professionnelles et diplômes (RNCP)

En gras les diplômes des minsitères.
CQP : "Certification de Qualification Professionnelle"

Appellations professionnelles
Noms des métiers

  • Assistant / Assistante mise en scène
  • Assistant metteur / Assistante metteuse en piste
  • Assistant metteur / Assistante metteuse en scène
  • Collaborateur / Collaboratrice mise en scène
  • Co-metteur / Co-metteuse en scène
  • Metteur / Metteuse en piste
  • Metteur / Metteuse en scène
  • Metteur / Metteuse en scène théâtre

Environnements de travail

Cliquez pour voir les professions possibles par environnement

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

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BLOC DE CAPACITES DE BASE

BLOC POLE-EMPLOI-L1301-B0/1

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Concevoir une mise en scène pour un spectacle Spectacle et audiovisuel -> Mise en scène
Définir les conditions de réalisation d'un spectacle Spectacle et audiovisuel -> Production - promotion de spectacles et audiovisuelle
Sélectionner un lieu de tournage Spectacle et audiovisuel -> Tournage audiovisuel
Déterminer les décors, costumes, coiffures et maquillages pour un tournage Spectacle et audiovisuel -> Costumes et accessoires
Identifier les besoins d'un projet en éclairage Spectacle et audiovisuel -> Eclairage et son
Identifier les besoins d'un projet en décors Spectacle et audiovisuel -> Mise en scène
Auditionner des artistes Spectacle et audiovisuel -> Interprétation - rôle
Attribuer un rôle Spectacle et audiovisuel -> Interprétation - rôle
Diriger des interprètes Spectacle et audiovisuel -> Mise en scène
Apporter des améliorations à une mise en scène en tenant compte du déroulement des représentations Spectacle et audiovisuel -> Mise en scène
Promouvoir une oeuvre Achat - vente -> Actions marketing

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Histoire du théâtre Spectacle et audiovisuel -> Théatre et cirque
Répertoires et genres théâtraux Spectacle et audiovisuel -> Théatre et cirque
Techniques de mise en scène Spectacle et audiovisuel -> Mise en scène
Caractéristiques des matériels d'éclairage Spectacle et audiovisuel -> Eclairage et son
Techniques d'expression corporelle Spectacle et audiovisuel -> Danse
Traitement du son Spectacle et audiovisuel -> Eclairage et son
Techniques d'interprétation Spectacle et audiovisuel -> Interprétation - rôle
Techniques d'improvisation Spectacle et audiovisuel -> Interprétation - rôle
Techniques de diction Spectacle et audiovisuel -> Interprétation - rôle
Scénographie Spectacle et audiovisuel -> Mise en scène

BLOCS DE CAPACITES SPECIFIQUES A CES METIERS

RAPPEL: Il n'est pas nécessaire d'avoir tous les blocs. Il s'agit de la liste des blocs de compétences possibles et adaptés selon les spécialités et variantes de cette branche professionnelle.

BLOC POLE-EMPLOI-L1301-B1/1

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Mettre en scène des spectacles de cirque Spectacle et audiovisuel -> Mise en scène
Mettre en scène des comédies musicales Spectacle et audiovisuel -> Mise en scène
Mettre en scène des spectacles de contes Spectacle et audiovisuel -> Mise en scène
Mettre en scène des lectures, monologues Spectacle et audiovisuel -> Mise en scène
Mettre en scène des spectacles de mime, pantomime, ... Spectacle et audiovisuel -> Mise en scène
Mettre en scène des opéras Spectacle et audiovisuel -> Mise en scène
Mettre en scène des opérettes Spectacle et audiovisuel -> Mise en scène
Mettre en scène des pièces de théâtre Spectacle et audiovisuel -> Mise en scène
Mettre en scène des spectacles d'improvisation Spectacle et audiovisuel -> Mise en scène
Mettre en scène des spectacles de rue Spectacle et audiovisuel -> Mise en scène
BLOC POLE-EMPLOI-L1301-B1/2

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Ecrire un texte pour une pièce de théâtre, un opéra, une comédie musicale, ... Spectacle et audiovisuel -> Création artistique pour le spectacle et l'audiovisuel

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Techniques d'écriture dramaturgique Spectacle et audiovisuel -> Théatre et cirque
Dramaturgie Spectacle et audiovisuel -> Théatre et cirque
Techniques de versification Ecriture et édition -> Ecriture d'ouvrage
BLOC POLE-EMPLOI-L1301-B1/3

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Présenter un projet à des producteurs Spectacle et audiovisuel -> Production - promotion de spectacles et audiovisuelle
Rechercher des financements pour un projet Compétences transverses -> Organisation d'une action ou pilotage d'un projet

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Argumentation commerciale Compétences transverses -> Négociation
BLOC POLE-EMPLOI-L1301-B1/4

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Organiser un événement artistique ou culturel Compétences transverses -> Organisation d'une action ou pilotage d'un projet
Mettre en place une politique de partenariat Management et gestion d'entreprise -> Management d'équipe
BLOC POLE-EMPLOI-L1301-B1/5

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Interpréter un rôle Spectacle et audiovisuel -> Interprétation - rôle
BLOC POLE-EMPLOI-L1301-B1/6

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Coordonner l'activité d'une équipe Management et gestion d'entreprise -> Management d'équipe