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Ingénieur diplômé de l'Ecole Supérieure de Chimie Physique Electronique de Lyon (CPE), spécialité Génie des Procédés (RNCP34955)

Formation et/ou diplôme proposée au RNCP par le certificateur : ECOLE SUP CHIMIE PHYS ELECTRONIQ LYON

Branches de formations NSF

NSF 1xx Domaines disciplinaires > NSF 11x Mathématiques et sciences > NSF 111 Physique-chimie >
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NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 22x Transformations > NSF 222 Transformations chimiques et apparentées (y.c. industrie pharmaceutique) >
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NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 20x Spécialités pluri-technologiques de production > NSF 200 Technologies industrielles fondamentales >
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Activités visées

Détail des activités : Les activités d'un Ingénieur GPI sont principalement l'ingénierie et l'exploitation des procédés. 1) Les activités liées à l'exploitation (synonyme : production, fabrication) se divisent en deux familles : La production à proprement parler, c'est-à-dire : la mise en place du plan de fabrication prévu pour satisfaire les commandes, le suivi des productions pour s'assurer de leur conformité (qualité, quantité et délai), l'organisation le travail et motivation des équipes d'opérateurs de conduite, la détection et correction des dérives court-terme des procédés. Et l'amélioration de la production (synonyme : assistance technique à la production), c'est-à-dire : l'analyse moyen terme des performances des procédés, la conception et la mise en place de solutions d'améliorations permettant de répondre aux besoins d'adaptation de la production : résolution de crises de dérives de la qualité du produits, de dérives de coûts (pannes, consommations), l'augmentation de la capacité de production, l'accompagnement des projets d'ingénierie en lien avec les unités de fabrication 2) Les activités d'ingénierie consistent en la mise à disposition auprès des exploitants d'installations (synonyme : unités de fabrication) qui permettent de : produire un nouveau produit, augmenter la capacité de production, mettre la mettre en conformité avec de futures réglementations (environnementales et de sécurité), rendre les procédés plus efficients (réduction des consommations de matières premières, d'énergie, des effluents), rendre les installations plus versatiles pour produire une plus grande variété de produits. Cette activité est organisée autour de projets qui peuvent englober une ou plusieurs étapes allant de la conception du procédés, du pré-projet (faisabilité technico-économique) jusqu'au démarrage des installations.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Pour les jeunes diplômés, Ingénieur Procédés en
  • Assistance Technique Usine,
  • Ingénierie des Procédés,
  • Développement de Procédés,
  • Sécurité des Procédés.
  • Après expérience :
  • Responsable de fabrication,
  • Chef de projet pour de nouvelles usines ou unités,
  • Direction industrielle.

Environnements de travail

  • Le diplôme proposé va permettre la constitution de viviers de compétences pour les fonctions industrielles des entreprises liés au procédés (fabrication/production et ingénierie) dans les secteurs d'activités variés comme : chimie, pharmacie-santé, environnement, agroalimentaire, biotechnologies, cosmétiques, matériaux, énergie, nucléaire, pétrole, industrie textile, automobile, aéronautique.

BLOCS DE COMPETENCES

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34955BC01

BLOC :
Analyser un procédé de transformation de la matière

Identifier les phénomènes de transformation de la matière (physique, chimique, biologique) nécessaires pour de produire un produit souhaité
Utiliser les phénomènes de transport de la matière, de la chaleur pour effecteur les transformations nécessaires pour produire un produit souhaité
Quantifier les matières premières et l'énergie nécessaires pour produire un produit souhaité en maîtrisant notamment les lois de conservation de la masse et de l'énergie
Déterminer les étapes nécessaires (opérations unitaires) pour une production donnée, sélectionner différentes technologies (utilisation, avantages, limites) pour chacune des opérations
Identifier les phénomènes mis en jeux dans les procédés utilisés et les contrôler (pour chaque étape, chaque technologie, enchaînement, recyclage)
Simplifier les problèmes par la maîtrise des ordres de grandeurs
Modéliser les procédés dans leur globalité et/ou en détail par étapes
Sélectionner les meilleures méthodes de modélisation et de calculs adaptés pour résoudre un problème et déterminer les avantages/inconvénients et leurs précisions
Programmer et simuler numériquement des procédés en utilisant les modèles et les méthodes numériques adaptés

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu : examens écrits, compte-rendu de travaux pratiques, rapports écrits et oraux de projets

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34955BC02

BLOC :
Concevoir un procédé de production efficient, le modéliser et le dimensionner en tenant compte des fortes exigences environnementales et de sécurité

Evaluer la faisabilité économique des projets en prenant en compte des investissements, des coûts de production, des marges
Simuler numériquement des procédés avec des outils commerciaux de manière adéquate en ayant conscience des modèles et des méthodes numériques utilisées
Dimensionner les principaux appareils et être capable de trouver des critères d'extrapolation dans des situations nouvelles
Optimiser des procédés en utilisant des méthodes d'optimisation mathématiques multicritères
Économiser les ressources : matières premières et énergie grâce à la mise en place de méthodes de récupérations, de recyclages, d'efficacité énergétique
Sélectionner et utiliser les sources d'énergies adaptées et intégrer le plus souvent que possible des énergies renouvelables
Evaluer, comparer, sélectionner et mettre en place des solutions proposant des avancées en termes de développement durable
Innover en implantant de nouvelles technologies notamment liées à la digitalisation des procédés (automatisation, intelligence artificielle)
Sélectionner et mettre en place les stratégies de conduite des procédés adaptées (pilotage, automatisation, mise sous contrôle des paramètres physiques)
Utiliser et mettre à jour les différents types de schématiques en fonction de l'étape de conception et dans le respect des normes et réglementations en vigueur
Contribuer et gérer des projets d'industrialisation et d'amélioration continue
Sélectionner, mettre en place et opérer des techniques de traitement des pollutions (effluents liquides, gazeux et sols pollués)
Evaluer, réduire les chimiques, procédés et environnementaux au moment de la conception et modification de nouvelles unités de fabrication
Prédire les coûts de fabrication en fonction des paramètres procédés pour proposer des optimisations basées sur les coûts
Informer, échanger, négocier, avec des clients et des fournisseurs, en Français et en Anglais
Rédiger des documents techniques et s'adapter aux différentes parties prenantes des projets
Convaincre ses interlocuteurs pour la mise en place des meilleures solutions
Travailler en équipe en tenant compte de différentes personnalités et rôles dans l'entreprise et avec des parties prenantes extérieures
Vulgariser et former des utilisateurs aux outils de simulation développés

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu : examens écrits, compte-rendu de travaux pratiques, rapports écrits et oraux de projets

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34955BC03

BLOC :
Conduire et améliorer un procédé industriel avec les technologies et les méthodes de management les plus innovantes

Manager la production en suivant les indicateurs de production, détectant des dérives et en mettant en place les actions correctives adaptées
Sélectionner les paramètres critiques des procédés à mettre sous contrôle pour le respect de la qualité, la sécurité et la durabilité des procédés
Choisir, améliorer les stratégies de conduite des procédés (pilotage, automatisation, mise sous contrôle des paramètres physiques)
Simuler numériquement des procédés avec leurs boucles de régulations ou leur caractère continu ou discret
Concevoir des procédures de démarrage et d'arrêt des installations en sécurité et les moins consommatrices en produits, en temps et générant le moins de déchets
Sélectionner et mettre en place des méthodes innovantes de conduite des procédés impliquant par exemple l'intelligence artificielle
Améliorer le fonctionnement des procédés grâce à des méthodes d'amélioration de la performance
Manager des projets d'amélioration de la performance (continue) qui implique des équipes de production pour le choix de solutions et la mise en oeuvre sur le terrain Animer et motiver une équipe
Identifier des dérives, prédire un comportement de procédés ou trouver des solutions d'amélioration utilisant des méthodes de traitement et d'analyse de grandes quantités de données (bigdata)
Détecter et corriger des erreurs de mesures ou des variabilités de paramètres liés à la qualité des produits, à la fiabilité de procédés, à la fiabilité du matériel ou à la sécurité
Économiser les matières premières et l'énergie en utilisant des recyclages, des récupérations énergétiques et des améliorations de l'efficacité énergétique
Encadrer et motiver des équipes de techniciens de production

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu : examens écrits, compte-rendu de travaux pratiques, rapports écrits et oraux de projets

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34955BC04

BLOC :
Maîtriser les enjeux globaux; résoudre, optimiser, prioriser une situation complexe dans un contexte multi-paramètre, multi-métier et multinational

Prendre en compte l'autre en tant qu'interlocuteur et collaborateur
Adopter tous les points de vue d'un problème technique ou humain et de rechercher un optimum : métier, financier/qualité-sécurité-durabilité, culturel
Adopter en toute circonstance une vision globale des problèmes techniques et les mettre en perspectives avec d'autres contraintes liées au contexte de l'entreprise
Choisir de solutions durables qui minimisent l'impact sur les conflits dans le monde liés aux matières premières et aux énergies fossiles et sur le changement climatique
Co-construire et mettre en place des solutions pérennes en prenant en compte l'avis de ses interlocuteurs
Communiquer ses idées, convaincre et négocier en langues anglaise et en française auprès d'un large public : collègues, collaborateurs, clients, fournisseurs

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu : examens, oraux, certification Anglais niveau C1, rapports écrits et oraux de projets