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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

SOURCE DE DONNÉES
POLE EMPLOI

METIERS DE CATEGORIE K : Services à la personne et à la collectivité

-> SOUS CATEGORIE D'EMPLOI K21 : Formation initiale et continue

Éducation et surveillance au sein d'établissements d'enseignement (Fiche métier Code ROME K2104)

Métiers proches de celui-ci et évolutions possibles Formations et diplômes qui mènent à ce métier Noms usuels et variantes de ce métier

Surveille les élèves et contrôle le respect du règlement intérieur de l'établissement d'enseignement (comportement, sécurité, effectifs, ponctualité, assiduité, ...) afin de garantir de bonnes conditions de scolarité. Peut animer hors du temps de classe des actions éducatives ou périscolaires ou suivre des élèves (comportement, résultats, difficultés, ...). Peut coordonner une équipe.

PROPOSER UN SAVOIR-ETRE POUR CE METIER ET SES VARIANTES

Profil RIASEC de ce métier *

Talent majeur : Social S

Talent mineur : Conventionnel C

Autres métiers pertinents pour des personnes "Social/Conventionnel"

Vocations en opposition stricte : "Réaliste/Artistique"

Abréviations des vocations RIASEC

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Liste des formations professionnelles et diplômes (RNCP)

En gras les diplômes des minsitères.
CQP : "Certification de Qualification Professionnelle"

Appellations professionnelles
Noms des métiers

  • Accompagnant / Accompagnante d'élèves en situation de handicap - AESH
  • Accompagnant éducatif et social / Accompagnante éducative et sociale en milieu scolaire
  • Adjoint / Adjointe d'enseignement chargé d'éducation
  • Aide de vie scolaire
  • Assistant / Assistante de vie scolaire
  • Assistant / Assistante d'éducation
  • Assistant / Assistante pédagogique en milieu scolaire
  • Auxiliaire de vie scolaire
  • Cadre éducatif / éducative de l'enseignement privé
  • Conseiller / Conseillère d'éducation
  • Conseiller principal / Conseillère principale d'éducation
  • Employé / Employée vie scolaire - EVS-
  • Maître / Maîtresse d'internat
  • Responsable d'internat
  • Surveillant / Surveillante d'examens
  • Surveillant / Surveillante d'externat
  • Surveillant / Surveillante d'internat
  • Surveillant / Surveillante en milieu scolaire

Environnements de travail

Cliquez pour voir les professions possibles par environnement

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

Vos choix comptent...
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BLOC DE CAPACITES DE BASE

BLOC POLE-EMPLOI-K2104-B0/1

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs et informer les parents Enseignement - formation - orientation -> Gestion d'établissement scolaire
Réaliser les modalités d'accueil et de surveillance des élèves lors des intercours, des sorties, des permanences Enseignement - formation - orientation -> Gestion d'établissement scolaire
Surveiller le comportement des élèves et contrôler l'application du règlement intérieur, des consignes de sécurité, des règles de vie collective Enseignement - formation - orientation -> Gestion d'établissement scolaire
Suivre et renseigner les documents administratifs et de correspondance des élèves (suivi des absences, bulletins scolaires) Enseignement - formation - orientation -> Gestion d'établissement scolaire
Repérer des dégradations ou incidents Compétences transverses -> Diagnostic et analyse d'un besoin
Informer le personnel éducatif sur la vie scolaire Enseignement - formation - orientation -> Gestion d'établissement scolaire

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Règles de vie collective Compétences transverses -> Application des normes , procédures, règles
Règles de sécurité Compétences transverses -> Application des normes , procédures, règles
Outils bureautiques Compétences transverses -> Utilisation des technologies de l'information, des outils informatiques et/ou bureautiques
Techniques de médiation Compétences transverses -> Gestion de situations interpersonnelles, difficiles ou d'urgence
Techniques de prévention et de gestion de conflits Compétences transverses -> Gestion de situations interpersonnelles, difficiles ou d'urgence

BLOCS DE CAPACITES SPECIFIQUES A CES METIERS

RAPPEL: Il n'est pas nécessaire d'avoir tous les blocs. Il s'agit de la liste des blocs de compétences possibles et adaptés selon les spécialités et variantes de cette branche professionnelle.

BLOC POLE-EMPLOI-K2104-B1/1

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Surveiller les élèves lors d'interclasses, activités périscolaires, internat et repas Enseignement - formation - orientation -> Gestion d'établissement scolaire
Surveiller les élèves lors d'examens Enseignement - formation - orientation -> Gestion d'établissement scolaire
BLOC POLE-EMPLOI-K2104-B1/2

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité Santé - médecine - pharmacie -> Puériculture - petite enfance
Adapter le déroulement des apprentissages selon les difficultés des élèves Enseignement - formation - orientation -> Animation de formation et coaching
Surveiller le déroulement de l'activité et veiller au respect des consignes de jeux, des règles de vie sociale Tourisme et loisirs -> Organisation et animation d'activités culturelles ou de loisirs
Développer un projet pédagogique avec l'équipe éducative pour des élèves en situation particulière (handicap, trouble du comportement, échec scolaire, ...) Compétences transverses -> Organisation d'une action ou pilotage d'un projet

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Relation à l'enfant ou l'adolescent Santé - médecine - pharmacie -> Médecine généraliste et spécialisée
BLOC POLE-EMPLOI-K2104-B1/3

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Assister des élèves handicapés Enseignement - formation - orientation -> Gestion d'établissement scolaire
Animer des activités culturelles et artistiques Tourisme et loisirs -> Organisation et animation d'activités culturelles ou de loisirs
Animer la bibliothèque auprès d'élèves Tourisme et loisirs -> Organisation et animation d'activités culturelles ou de loisirs
Animer des activités sportives Sport -> Enseignement et coaching sportif
Animer une formation Enseignement - formation - orientation -> Animation de formation et coaching
Réaliser du soutien scolaire (réalisation/correction d'exercices, devoirs, ...) Enseignement - formation - orientation -> Animation de formation et coaching

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Technologies de l'information et de la communication (TIC) Enseignement - formation - orientation -> Domaines de formation
Techniques pédagogiques Enseignement - formation - orientation -> Animation de formation et coaching
Gestion des fonds documentaires Information - documentation - communication -> Actualisation et gestion de fonds documentaires
BLOC POLE-EMPLOI-K2104-B1/4

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Organiser et mettre en oeuvre la vie collective hors du temps de classe, des activités périscolaires (foyer socio-éducatif, clubs, ...) Tourisme et loisirs -> Organisation et animation d'activités culturelles ou de loisirs
BLOC POLE-EMPLOI-K2104-B1/5

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Évacuer les personnes, les mettre en sécurité en cas d'accident, d'incendie et guider les secours Protection - surveillance - sécurité -> Interventions de sécurité et de secours
BLOC POLE-EMPLOI-K2104-B1/6

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Participer à l'organisation de la rentrée scolaire Enseignement - formation - orientation -> Gestion d'établissement scolaire
Participer à l'inscription d'élèves aux examens Enseignement - formation - orientation -> Gestion d'établissement scolaire
Participer à la mise en place d'élections de délégués de classe Enseignement - formation - orientation -> Gestion d'établissement scolaire
BLOC POLE-EMPLOI-K2104-B1/7

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Concevoir et mettre en oeuvre des actions de sensibilisation aux pollutions et aux incivilités Prévention et gestion des risques -> Prévention des risques
BLOC POLE-EMPLOI-K2104-B1/8

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Établir une demande de financement Compétences transverses -> Traitement des opérations administratives et financières
Rédiger un compte rendu d'activité Ecriture et édition -> Rédaction de documents
Définir un projet d'activité Compétences transverses -> Organisation d'une action ou pilotage d'un projet
BLOC POLE-EMPLOI-K2104-B1/9

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Coordonner l'activité d'une équipe Management et gestion d'entreprise -> Management d'équipe

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Management Management et gestion d'entreprise -> Management d'équipe