BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS
FRANCE-COMPETENCES
RNCP30409BC01
FORMATION AU BLOC :
Analyser et poser un diagnostic systémique (aspects socioéconomiques, environnementaux, financiers…)
Trouver les ressources et personnes compétentes pour contribuer au diagnostic systémique sur une question autour d'un écosystème en mobilisant des réseaux professionnels.
Mobiliser différents « cadres d'analyse » d'une question socio environnementale complexe et problématiser la situation au regard de ces cadres, en vue de proposer ultérieurement des solutions adaptées.
Faire preuve de qualités rédactionnelles et de synthèse, en intégrant méthodologie et rigueur scientifique (contexte, problématique, méthodes, résultats, discussion, conclusions, sources).
Lors de mises en situation de travail en utilisant à chaque fois des moyens et des outils dans un contexte précis :
restitution publique finale de l'étude de terrain en contexte sud (projet de groupe commandité) ;
mission professionnelle, sur le terrain ;
soutenance de la mission professionnelle ;
rédaction individuelle d'une synthèse portant sur des enjeux environnementaux.
VAE
Avoir réalisé au moins un rapport de diagnostic sur une problématique environnementale attestant d'une approche systémique.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP30409BC02
FORMATION AU BLOC :
Déployer et gérer un programme : • de conservation ou de protection de l'environnement, • ou de management des écosystèmes, • ou d'économie sociale et solidaire liée aux ressources naturelles
Accompagner, suivre et appuyer un projet au moyen des outils de suivi de projet.
Négocier et communiquer avec les partenaires pour les intégrer aux programmes, pour obtenir leur engagement ou un soutien matériel et financier.
Travailler en équipe multiculturelle et pluridisciplinaire sur une question socioenvironnementale en faisant preuve de la connaissance des « codes » des communautés avec lesquelles on travaille, en montrant son leadership et son écoute, afin d'éviter erreurs de compréhension et blocages.
Lors de mises en situation de travail en utilisant à chaque fois des moyens et des outils dans un contexte précis :
restitution publique finale de l'étude de terrain en contexte sud (projet de groupe commandité) ;
mission professionnelle, sur le terrain.
soutenance de la mission professionnelle.
VAE
Être ou avoir été en responsabilité effective d'un programme dans l'un des trois champs visés par l'axe 4.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP30409BC03
FORMATION AU BLOC :
Agir, intervenir, opérer avec une équipe multiculturelle en contexte international
S'exprimer de façon claire et compréhensible pour les différents spécialistes et les non-spécialistes, en contexte international autour d'une question socio environnementale, pour expliquer, convaincre, faire adhérer des décideurs centraux ou des acteurs locaux, avec les outils pertinents (ex. conférence, interview, rapport écrit, tableaux, cartes mentales).
Écouter et recueillir les informations sur le terrain en contexte international (tropical, méditerranéen...) en anglais ou en s'entourant d'interprètes, en vue de comprendre l'état local d'un problème environnemental et les rapports sociaux en présence.
S'adapter physiquement, matériellement (frugalité, changement d'alimentation, conditions sanitaires, équipement…) et culturellement à un contexte sud pour pouvoir travailler partout avec tous.
Anticiper une mission en contexte sud (se documenter, se préparer notamment au plan administratif : visas, vaccins…).
Lors de mises en situation de travail en utilisant des moyens et des outils dans un contexte précis :
projet de groupe en Guyane (relevés de terrain ou enquête de terrain sur une question environnementale) ;
mission professionnelle individuelle, sur le terrain ;
soutenance de la thèse professionnelle ;
étude de terrain en contexte sud (projet de groupe commandité) et restitution finale publique ;
soutenance du projet de mission professionnelle avant validation.
VAE
Avoir réalisé au moins deux rapports de mission en contexte sud ou pays en développement attestant d'interactions avec les parties prenantes.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP30409BC04
FORMATION AU BLOC :
Proposer et développer une stratégie en s'appuyant sur une expertise en management des écosystèmes
Faire preuve de créativité et de réalisme dans ses propositions compte tenu des contraintes de temps et des moyens alloués, avec une approche intégrative des partenaires existants et potentiels.
Proposer des arbitrages et des solutions réalistes en indiquant clairement les choix possibles et leurs conséquences prévisibles.
Mobiliser pour cela des outils d'aide à la décision (matrices décisionnelles, calcul économique…) pour comparer l'intérêt des diverses solutions envisageables relatives à une question socio environnementale.
Lors de mises en situation de travail en utilisant à chaque fois des moyens et des outils dans un contexte précis :
restitution publique finale de l'étude de terrain en contexte sud (projet de groupe commandité) ;
mission professionnelle, sur le terrain ;
soutenance de la mission professionnelle ;
études de cas pratiques (mises en situation basées sur des documents opérationnels issus de situations réelles).
VAE
Avoir réalisé au moins deux expertises dans le champ du management des écosystèmes ayant donné lieu à un rapport.
