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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Coach professionnel (RNCP31178)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : ECOLE DE COACHING DE PARIS

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 31x Echanges et gestion > NSF 315 Ressources humaines, gestion du personnel, gestion de l'emploi >
> NSF 315p Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion (organisation, gestion) >

Activités visées par cet enseignement

Le(la) Coach(e) professionnel(le) a pour mission d'accompagner des personnes, des équipes et des organisations dans la compréhension de ce qui régit leurs modes de fonctionnement, des conditions de leur développement, de ce qui les limite, les contraint, les freine, voire les fait souffrir dans des cadres personnels ou professionnels ainsi que dans les cadres de leurs relations interpersonnelles. Pour accompagner ses clients dans l'amélioration de leurs performances, il ou elle structure et conçoit des accompagnements adaptés pour atteindre des objectifs préalablement définis dans le contrat d'accompagnement. En relation avec ses clients et les participants aux actions, il ou elle définit des dispositifs qui vont permettre de mobiliser les personnes coachées pour qu'elles trouvent par elles-mêmes les clefs pour débloquer des situations et les faire évoluer comme elles le souhaitent. Ses principales activités sont les suivantes : Il (elle) cadre des missions de coaching, en valide les possibilités, les objectifs associés et les modalités de déroulement de la mission. Il (elle) sélectionne des techniques, valide des approches en fonction du programme préalablement établi. Il (elle) accompagne ses clients dans des prises de conscience, des apprentissages, des réflexions et des résolutions de problèmatiques. Il (elle) guide des équipes et des organisations dans la définition de référentiels communs et d'enveloppes culturelles minimales partagées. Il (elle) analyse des conduites de missions, mesure les impacts et analyse les conséquences de coachings individuels, d'équipes ou d'organisations. Il (elle) recherche des axes d'amélioration et de progression dans sa pratique professionnelle.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle


Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Type emplois accessibles :
  • Coach(e) professionnel(e)
  • Coach(e) individuel(le)
  • Coach(e) d'équipe
  • Coach(e) d'organisation
  • Coach(e) professionnel(le) individuel(le), d'équipe et d'organisation
  • Consultant(e) coach(e)
  • Consultant(e) en développement personnel
  • Consultant(e) en développement des compétences
  • Manager coach(e).

Environnements de travail

  • Le (la) coach professionel(le) exerce son activité soit :
  • sous statut d'indépendant,
  • en cabinet,
  • en entreprise.
  • Il ou elle exerce dans :
  • Toutes grandes entreprises nationales ou multinationales,
  • La fonction publique,
  • Les cabinets de coaching et de conseil,
  • Les associations, écoles, fondations...
  • Et dans tous les secteurs d'activité.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP31178BC02

FORMATION AU BLOC :
Réaliser une séance de coaching avec un client

Observation d'une séance de coaching en direct et échange sur les modalités d'intervention retenues
Préparer des séances de coaching, sélectionner des approches et des techniques, préparer le matériel nécessaire et travailler les mises en situation, guider des participants lors de séances de coaching, gérer le temps et la progression en fonction des objectifs, accompagner et gérer des réactions de participants à des séances de coaching, réaliser des bilans de fin de séances, donner de la perspective à l'issue de séance de coaching.
Modalité de certification :
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31178BC03

FORMATION AU BLOC :
Mesurer et analyser des impacts de coaching sur des individus, des équipes et des organisations et progresser dans sa pratique professionnelle

Rédaction et présentation d'un mémoire d'analyse de sa pratique du coaching avec des individus, des équipes ou des organisations
Analyser des déroulements de coaching et d'accompagnement, analyser des progressions d'individus, d'équipes, d'organisations, mesurer des impacts de coaching pour des clients, analyser les éléments déclencheurs de progressions et d'évolutions de participants, rechercher de nouvelles, approches, techniques de coaching, utiliser les supervision pour progresser dans sa pratique de coach professionnel.
Modalité de certification :
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31178BC04

FORMATION AU BLOC :
Établir un contrat d'intervention de coaching, pour une problématique individuelle, d'équipe ou d'organisation

Observation d'un coaching en direct et échanges sur l'établissement du contrat d'intervention
Structurer des missions de coaching, guider des séances d'identification et de prise de conscience des enjeux de coaching, accompagner des prises de consciences de modes et de cadres de fonctionnement, préciser des objectifs de missions de coaching, valider des conditions de réussite de coachings individuels, d'équipes et d'organisations, sélectionner des techniques adaptées à des missions, valider des cadres communs de références pour des missions
Modalité de certification :
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31178BC01

FORMATION AU BLOC :
Analyser des demandes de coachings, analyser des besoins et des problématiques de clients

Observation d'un coaching en direct et échanges sur l'analyse de la demande réalisée
Analyser des demandes de coaching, étudier des situations de personnes, analyser des problématiques d'organisations, étudier des problèmes de management et de fonctionnement d'équipes, retracer des historiques de relations et de situations, évaluer des motivations de clients, valider des possibilités d'accompagnement en coaching, définir le cadre d'accompagnements en coaching.
Modalité de certification :