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Information-Communication : Publicité (RNCP35365)

Formation et/ou diplôme proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 32x Communication et information > NSF 320 Spécialites plurivalentes de la communication et de l'information >
>

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 32x Communication et information > NSF 321 Journalisme et communication >
> NSF 321n Conception-Définition des politiques journalistiques, conception des stratégies et campagnes publicitaires >

Activités visées

Analyser les pratiques et les enjeux liés à l'information et à la communication au niveau local, national et international : · Au sein d'une organisation avec ses collaborateurs et sa hiérarchie · Dans un réseau professionnel de prestataires et partenaires · En direction des publics, usagers, clients Informer et communiquer au sein des organisations : · Au sein d'une organisation avec ses collaborateurs et sa hiérarchie · Dans un réseau professionnel de prestataires et partenaires · En direction des publics, usagers, clients Analyser une marque, les cibles et les marchés dans la diversité de leurs contextes : · Dans le cadre d'une étude de marché et d'un diagnostic marketing · A l'occasion de la gestion d'un portefeuille produits · Dans une logique prospective en matière de tendances et de comportement consommateur Concevoir des solutions créatives et innovantes : · En réponse à un brief créatif · Dans le cadre de la communication de marque · Dans une logique de déclinaison plurimédiatique (hors et en ligne) Élaborer et déployer la stratégie de communication publicitaire : · Dans le cadre de l'élaboration de la stratégie de communication d'une marque · En situation d'exploitation et de valorisation des espaces au sein d'une agence média ou d'une régie · En situation de conseil commercial et stratégique au sein d'une agence ou chez l'annonceur
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • En sortie de BUT :
  • Chargé de plan média, Média acheteur, Assistant chef de publicité, Assistant responsable Marketing, Assistant webmarketing, Assistant Directeur artistique, Assistant chef de projet, Assistant coordinateur de production, Assistant planneur stratégique, Assistant responsable d'études, Community manager, Assistant Brand manager
  • Après deux ou trois ans :
  • Chef de publicité, Chef de produit, Concepteur-Rédacteur, Responsable de contenu, Content Strategist, Brand manager, Acheteur d'art, Responsable de production, Chargé d'études, Consultant SMO, Digital planneur, Traffic manager, Chef de fabrication, Chargé de marketing opérationnel (agence de promotion des ventes), Média planneur, Responsable logistique (annonceur), Rédacteur web

Environnements de travail

  • Secteur public, para-public, associatif - Grandes, moyennes et petites entreprises - Agences - Régies - Activité libérale

BLOCS DE COMPETENCES

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35365BC01

BLOC :
Analyser les pratiques et les enjeux liés à l'information et à la communication au niveau local, national et international

Identifier les dynamiques de transformation des sociétés d'un point de vue culturel, économique, social, sociétal
Se familiariser avec les notions et les concepts d'information et de communication pour appréhender les enjeux des sociétés contemporaines
Situer le fonctionnement d'une organisation dans son environnement institutionnel
Articuler les ressources de différentes disciplines pour l'élaboration d'un produit ou d'un service
Mobiliser les tendances de la culture numérique dans l'élaboration d'une action ou d'une production
Adapter ses propositions et actions à l'environnement socio-économique d'une organisation
Mobiliser les concepts et méthodes des sciences de l'information et de la communication, des sciences humaines et sociales, des sciences juridiques, économiques et de gestion qui justifient ses choix ou ses actions
Intégrer les dimensions internationales et interculturelles dans l'élaboration des actions
Satisfaire aux exigences environnementales et éthiques dans l'élaboration des actions

MODALITES D'EVALUATION:

Validation des connaissances et compétences par évaluation orale, écrite et pratique portant sur les enseignements et sur des mises en situation professionnelle (contrôles écrits et oraux, rapports, mémoires, présentations orales, présentation d'outils techniques). Ces évaluations sont individuelles pour certaines, collectives pour d'autres. Les mises en situation professionnelles sont diverses : projets individuels ou collectifs, projets tutorés, TP, études de cas, stages…

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35365BC02

BLOC :
Informer et communiquer au sein des organisations

Réaliser une veille informationnelle en vue de préparer un dispositif d'information-communication
Utiliser différents modes et techniques d'expression et de communication dans une approche générale et/ou de préparation à l'insertion professionnelle
Maîtriser les fonctionnalités et les logiques de base des différents outils et dispositifs de communication
Appréhender le rôle essentiel des technologies numériques dans les médiations sociales et culturelles
Traiter les données collectées pour les transformer en information en vue de son exploitation et de sa diffusion
Utiliser différents modes et techniques d'expression et de communication en réponse à une commande
Produire des documents au service d'un projet en sélectionnant les outils et dispositifs de communication professionnels
S'approprier les théories de l'info-com et l'histoire des techniques et des arts graphiques pour évaluer sa pratique et l'adapter à de nouveaux contextes et outils

MODALITES D'EVALUATION:

Validation des connaissances et compétences par évaluation orale, écrite et pratique portant sur les enseignements et sur des mises en situation professionnelle (contrôles écrits et oraux, rapports, mémoires, présentations orales, présentation d'outils techniques). Ces évaluations sont individuelles pour certaines, collectives pour d'autres. Les mises en situation professionnelles sont diverses : projets individuels ou collectifs, projets tutorés, TP, études de cas, stages…

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35365BC03

BLOC :
Analyser une marque, les cibles et les marchés dans la diversité de leurs contextes

Connaître le comportement du consommateur et les nouveaux parcours d'achat
Analyser le marché et les acteurs pour établir un diagnostic complet et mener une veille marketing permanente
Comprendre et qualifier une identité de marque
Analyser et prévoir les ventes, exploiter les données de la marque pour mieux connaître ses clients
Concevoir une stratégie marketing
Générer du trafic sur l'ensemble des médias numériques (sites, applications, réseaux sociaux, etc.)
Organiser des actions marketing de promotion de la marque et en mesurer l'efficacité

MODALITES D'EVALUATION:

Validation des connaissances et compétences par évaluation orale, écrite et pratique portant sur les enseignements et sur des mises en situation professionnelle (contrôles écrits et oraux, rapports, mémoires, présentations orales, présentation d'outils techniques). Ces évaluations sont individuelles pour certaines, collectives pour d'autres. Les mises en situation professionnelles sont diverses : projets individuels ou collectifs, projets tutorés, TP, études de cas, stages…

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35365BC04

BLOC :
Concevoir des solutions créatives et innovantes

· S'initier aux méthodes de créativité
User des codes de communication et de leur sens (typographie, couleurs, sémiologie de l'image, etc.)
Utiliser les logiciels PAO, retouche d'image, montage vidéo, édition multimédia
Mobiliser une large culture artistique et appréhender les arts plastiques
Utiliser les méthodes de la stratégie de création
Développer la créativité et le sens esthétique
Mettre en oeuvre les principales techniques de production numérique
Comprendre un insight, rechercher des idées et des concepts créatifs
Justifier les idées et les concepts créatifs, convaincre l'annonceur
Décliner et adapter les contenus graphiques et multimédias aux différents supports (TV, presse, radio, web, applications mobiles, réseaux sociaux, etc.)
· Maîtriser l'ensemble des étapes de la chaîne graphique
Écrire pour une marque (storytelling, brand content, contenus éthiques, réseaux sociaux d'entreprise...)

MODALITES D'EVALUATION:

Validation des connaissances et compétences par évaluation orale, écrite et pratique portant sur les enseignements et sur des mises en situation professionnelle (contrôles écrits et oraux, rapports, mémoires, présentations orales, présentation d'outils techniques). Ces évaluations sont individuelles pour certaines, collectives pour d'autres. Les mises en situation professionnelles sont diverses : projets individuels ou collectifs, projets tutorés, TP, études de cas, stages…

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35365BC05

BLOC :
Élaborer et déployer la stratégie de communication publicitaire

Identifier les acteurs de la publicité : métiers, agences, annonceurs, régies, médias et supports
Se saisir de l'actualité publicitaire et mener une veille des tendances publicitaires
Identifier et caractériser un contexte particulier et le besoin d'un annonceur
Connaître les enjeux juridiques, éthiques et déontologiques de la publicité
Construire une stratégie de communication (problématique, positionnement, objectifs et ciblage) qui respecte les contraintes données
Organiser une stratégie des moyens adaptée et produire un rétroplanning pertinent
· Coordonner la mise en place d'outils complémentaires (promotion des ventes, action événementielle, relation public et relation presse, etc.)
Budgétiser une campagne
Gérer un projet, coordonner une équipe, respecter le cahier des charges
Produire les indicateurs de performance, les outils de mesure et les postests nécessaires
Utiliser la publicité en ligne, format et mode d'achat (publicité programmatique)
Justifier des choix stratégiques et convaincre un annonceur
Conseiller et formuler les préconisations pour accompagner la marque

MODALITES D'EVALUATION:

Validation des connaissances et compétences par évaluation orale, écrite et pratique portant sur les enseignements et sur des mises en situation professionnelle (contrôles écrits et oraux, rapports, mémoires, présentations orales, présentation d'outils techniques). Ces évaluations sont individuelles pour certaines, collectives pour d'autres. Les mises en situation professionnelles sont diverses : projets individuels ou collectifs, projets tutorés, TP, études de cas, stages…

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35365BC06

BLOC :
Usages numériques

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu intégral portant sur les enseignements et mobilisant des mises en situation professionnelle à partir desquelles une démarche de présentation des connaissances et compétences acquises est demandée.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35365BC07

BLOC :
Exploitation de données à des fins d'analyse

Identifier, sélectionner et analyser diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. · Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. · Développer une argumentation en faisant preuve d'esprit critique

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu intégral portant sur les enseignements et mobilisant des mises en situation professionnelle à partir desquelles une démarche de présentation des connaissances et compétences acquises est demandée.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35365BC08

BLOC :
Expression et communication écrites et orales

Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française. · Communiquer par oral et par écrit, de façon claire, dans au moins une langue étrangère

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu intégral portant sur les enseignements et mobilisant des mises en situation professionnelle à partir desquelles une démarche de présentation des connaissances et compétences acquises est demandée.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35365BC09

BLOC :
Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle

Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives · Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale · Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet · Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique · Prendre en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu intégral portant sur les enseignements et mobilisant des mises en situation professionnelle à partir desquelles une démarche de présentation des connaissances et compétences acquises est demandée.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35365BC10

BLOC :
Positionnement vis-à-vis d'un champ professionnel

· Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder · Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte · Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu intégral portant sur les enseignements et mobilisant des mises en situation professionnelle à partir desquelles une démarche de présentation des connaissances et compétences acquises est demandée.