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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Manager des systèmes d'information et du numérique (RNCP29837)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR CONSULAIRE GRENOBLE ECOLE DE MANAGEMENT

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 32x Communication et information > NSF 326 Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission >
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Activités visées par cet enseignement

En fonction de son entreprise et de sa mission, le Manager des systèmes d'information et du numérique peut exercer tout ou partie de neuf grandes familles d'activités : L'élaboration et le pilotage de la stratégie SI La conception et la mise en place de la gouvernance du SI Le déploiement de la politique d'achat SI La supervision, la coordination, la réalisation et la mise en oeuvre des projets SI L'accompagnement des métiers dans les projets de transformation numérique Le pilotage de la veille technologique et de ses usages Le pilotage des hommes et des équipes de SI pluridisciplinaires L'exercice d'une fonction de garant de la sécurité de l'information Le déploiement d'une politique de RSE des activités numériques
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Il peut exercer les emplois de :
  • Directeur des Systèmes d'Information (DSI), Consultant (fonctionnel des Systèmes d'Information ou Digital), Manager/Chef de projet (Maîtrise d'ouvrage des Systèmes d'information), Manager/Chef de projet Digital

Environnements de travail

  • Le Manager des systèmes d'information et du numérique peut intervenir tant du côté des utilisateurs que du côté des offreurs. Il peut travailler au sein du département informatique d'une entreprise ou d'une administration en tant que chef de projet ou opérer dans les métiers du conseil pour le compte d'une Entreprise de Service du Numérique (ESN).
  • Le Manager des systèmes d'information et du numérique peut exercer dans des entreprises de toutes tailles et situées dans tous les secteurs d'activités, notamment ceux relevant de la filière du numérique.
  • Le Ministère de l'Economie et des Finances caractérise deux grandes familles d'acteurs : les entreprises du développement du secteur producteur des TIC et des infrastructures et enfin l'usage des TIC par les particuliers, les entreprises et l'administration

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP29837BC07

FORMATION AU BLOC :
Piloter des hommes et des équipes de systèmes d'information pluridisciplinaires

Fédérer et interfacer, en mode hiérarchique ou transversal, des équipes pluridisciplinaires (IT & métiers) autour du projet
Développer la créativité, l'ouverture, la collaboration et la motivation au sein d'une équipe
Transmettre des valeurs et une vision de façon à avoir des équipes en cohésion
Contribuer aux processus RH, notamment à la formation des collaborateurs
Travailler avec des personnes de cultures différentes, dans un environnement mouvant afin d'atteindre des objectifs individuels et collectifs
Production attendue
Etude de cas comprenant :
Diagnostic des compétences individuelles et collectives, incluant un plan de formation et de perfectionnement
Plan des actions de communication et d'interaction de l'équipe projet (réunions d'équipes et individuelles), incluant les spécificités multiculturelles
Etude de cas basée sur une situation réelle ou fictive d'entreprise :
Projet intégratif comprenant une restitution orale
Cas réel d'entreprise
Travail collectif
Projet intégratif comprenant une restitution orale et écrite
Cas réel d'entreprise
Travail collectif
FRANCE-COMPETENCES
RNCP29837BC08

FORMATION AU BLOC :
Gérer la sécurité de l'information

Participer à l'élaboration de la politique de sécurité de l'information de l'entreprise
Mettre en oeuvre la politique de sécurité de l'information de l'entreprise
Contrôler l'efficacité des actions ou outils mis en oeuvre mettre en place toute action corrective et d'amélioration continue.
Production attendue
Etude de cas basée sur une situation réelle ou fictive d'entreprise :
Analyse de risques en termes de sécurité de l'information
Plan d'actions de prévention
Plan de déploiement
Travail individuel et/ou collectif
Production écrite ou orale
FRANCE-COMPETENCES
RNCP29837BC09

FORMATION AU BLOC :
Déployer une politique de responsabilité sociétale et environnementale des activités numériques de l'entreprise

Transmettre à l'ensemble de l'organisation l'impact du numérique sur les défis sociétaux et environnementaux de la planète
Identifier les actions à mettre en oeuvre sur le système d'information et l'aligner sur les enjeux RSE de l'entreprise
Mettre en oeuvre les actions Green IT clés pour chaque grand domaine du système d'information,
Mettre en place des actions de management orientées collaboration et coopération.
Production attendue
Etude de cas comprenant un plan des actions orientées RSE
Etude de cas basée sur une situation réelle ou fictive d'entreprise :
Travail individuel et/ou collectif
Production écrite et/ou orale
Projet intégratif comprenant une restitution orale et écrite
Cas réel d'entreprise
Travail collectif
FRANCE-COMPETENCES
RNCP29837BC01

FORMATION AU BLOC :
Elaborer et piloter une stratégie systèmes d'information alignée sur la stratégie de l'entreprise

Analyser les besoins de l'entreprise et/ou des métiers en matière d'organisation et de système d'information (SI) afin de mettre en oeuvre des SI alignés sur les besoins
Superviser les études d'architecture et/ou d'urbanisation du système d'information afin de mettre en oeuvre un SI évolutif
Définir et mettre en oeuvre une gestion globale des risques en termes de SI
Piloter les principales étapes de la mise en oeuvre de la stratégie pour atteindre les objectifs fixés dans un contexte incertain, en traduisant le plan stratégique en plans d'action opérationnels et en utilisant les ressources disponibles.
Production attendue
Etude de cas comprenant :
Analyse des besoins et des enjeux métiers
Plan d'alignement du SI, incluant une évolution de l'architecture et aligné sur la stratégie de l'entreprise
Etude de cas, basée sur un cas réel ou fictif d'entreprise
Travail individuel et/ou collectif
Production écrite et/ou orale
Projet intégratif comprenant une restitution orale et écrite.
Cas réel d'entreprise
Travail collectif
FRANCE-COMPETENCES
RNCP29837BC02

FORMATION AU BLOC :
Concevoir et mettre en place la gouvernance du système d'information

Piloter les entités, les processus et les services dans la lignée de la stratégie et des objectifs de l'entreprise dans le but de créer de la valeur
Définir et contrôler l'application des procédures qualité et sécurité des SI
Production attendue
Etude de cas comprenant un plan de déploiement de la gouvernance du SI, incluant le plan budgétaire du SI et le plan de maîtrise des risques.
Etude de cas basée sur une situation réelle ou fictive d'entreprise :
Travail individuel et/ou collectif
Restitutions écrite et/ou orale
Projet intégratif comprenant une restitution orale et écrite.
Cas réel d'entreprise
Travail collectif
FRANCE-COMPETENCES
RNCP29837BC03

FORMATION AU BLOC :
Déployer la politique d'achats des systèmes d'information

Identifier des acteurs internes et externes des services et des biens
Identifier les services et les achats de biens pouvant être sous-traités afin d'optimiser les dépenses
Structurer la démarche visant à sous-traiter un service ou une acquisition
Evaluer la politique mise en oeuvre dans un objectif d'amélioration continue
Production attendue
Etude de cas comprenant :
Plan de sous-traitance des composants du système d'information (SI)
Plan de déploiement de la sous-traitance
Plan d'amélioration continue incluant des indicateurs de performance du SI
Etude de cas basée sur une situation réelle ou fictive d'entreprise :
Travail individuel et/ou collectif
Restitution écrite et/ou orale
Travail individuel
Production écrite
FRANCE-COMPETENCES
RNCP29837BC05

FORMATION AU BLOC :
Accompagner les métiers dans les projets de transformation numérique

Identifier les leviers du système d'information (SI) pour atteindre les objectifs métiers
Adapter le SI pour répondre aux enjeux des métiers afin de créer de la valeur
Accompagner les métiers dans l'utilisation du SI transformé
Contrôler l'impact des changements
Mettre en place toute action corrective
Production attendue
Etude de cas comprenant un plan de conduite du changement, incluant l'accompagnement des métiers dans l'appropriation du SI transformé
Etude de cas basée sur une situation réelle ou fictive d'entreprise :
Projet intégratif comprenant une restitution orale.
Cas réel d'entreprise
Travail collectif
Projet intégratif comprenant une restitution orale et écrite.
Cas réel d'entreprise
Travail collectif
FRANCE-COMPETENCES
RNCP29837BC06

FORMATION AU BLOC :
Piloter la veille technologique et la veille des usages

Surveiller des évolutions technologiques
Surveiller des évolutions d'usage afin de pouvoir proposer des usages adaptés au contexte de l'entreprise
Proposer de nouvelles solutions innovantes de façon à maximiser la création de valeur.
Production attendue
Etude de cas comprenant une démarche documentée de veille des technologies et des usages, incluant les impacts potentiels sur les affaires et les processus métiers de l'entreprise
Etude de cas basée sur une situation réelle ou fictive d'entreprise :
Projet intégratif comprenant une restitution orale
Cas réel d'entreprise
Travail collectif
Projet intégratif comprenant une restitution orale et écrite
Cas réel d'entreprise
Travail collectif