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-- Construire un parcours de formation --

Coach professionnel (RNCP30937)

Formation et/ou diplôme proposée au RNCP par le certificateur : AXING

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 31x Echanges et gestion > NSF 315 Ressources humaines, gestion du personnel, gestion de l'emploi >
> NSF 315m Ressources humaines, gestion de l'emploi >

Activités visées

Le coach professionnel individuel et d'équipe peut intervenir au sein de différentes structures : entreprises, associations, institutions publiques, cabinet conseil. Il peut être salarié d'une structure (coach interne) ou prestataire (coach externe).
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Coach interne ou externe, Coach individuel, Coach d'organisation, Coach de managers, Coach de Dirigeants

Environnements de travail

  • Tous secteurs d'activité et tailles d'entreprises : TPE, PME, PMI, Grands Groupes.
  • Secteur privé, public, semi-public, associatif, économie sociale et solidaire

BLOCS DE COMPETENCES

FRANCE-COMPETENCES
RNCP30937BC02

BLOC :
Appuis historiques et déontologiques

Avoir un cadre déontologique
Connaitre les fondamentauxthéoriques et méthodologiques du coaching
Connaître le fonctionnement des organisations
Comprendre les différents contextes professionnels, managériaux, organisationnels, relationnels, ainsi que les processus individuels et de groupe
Utiliser les outils et méthodes de coaching de manière opportune et pertinente

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Mise en situation pratique au cours de laquelle il y aura trois niveaux d'évaluation : Une auto-évaluation du stagiaire. Une évaluation du groupe de stagiaires qui participent à la formation. Une évaluation de la formatrice qui complètera / enrichira l'évaluation du groupe.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP30937BC03

BLOC :
Analyse de la demande et négociation d'un cadre contractuel partagé

Analyser et investiguer la réalité du client,
Clarifier la demande du client
Conclure un contrat
Concevoir des propositions
Expliciter les propositions

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Mise en situation pratique au cours de laquelle il y aura trois niveaux d'évaluation : Une auto-éaluation du stagiaire.. Une évaluation du groupe de stagiaires qui participent à la formation. Une évaluation de la formatrice qui complètera / enrichira l'évaluation du groupe.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP30937BC04

BLOC :
Communication efficace

Mener un entretien en utilisant une communication efficace, en intelligence de situation : informer, écouter, questionner, faire des apports, donner du feedback, confronte
Connaitre et utiliser les techniques de questionnement avec naturel et authenticité: poser des questions qui permettent au client d'expliciter des éléments implicites afin de permettre au client de faire des prises de conscience

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Mise en situation pratique au cours de laquelle il y aura trois niveaux d'évaluation : Une auto-évaluation du stagiaire. Une évaluation du groupe de stagiaires qui participent à la formation. Une évaluation de la formatrice qui complètera / enrichira l'évaluation du groupe.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP30937BC05

BLOC :
Formalisation et présentation d'une offre de service

Concevoir une offre
Présenter son offre
Connaitre et gérer son domaine d'expertise

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Mise en situation pratique au cours de laquelle il y aura trois niveaux d'évaluation : Une auto-évaluation du stagiaire. Une évaluation du groupe de stagiaires qui participent à la formation. Une évaluation de la formatrice qui complètera / enrichira l'évaluation du groupe.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP30937BC06

BLOC :
Posture de coach

Créer une relation de confiance dans le cadre de l'accompagnement
Co-créer la relation de coaching, l'alimenter et la pérenniser tout au long de l'accompagnement
Avoir une attitude empathique
Avoir une posture claire et ajustée et centrée sur la personne accompagnée

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Mise en situation pratique au cours de laquelle il y aura trois niveaux d'évaluation : Une auto-évaluation du stagiaire. Une évaluation du groupe de stagiaires qui participent à la formation. Une évaluation de la formatrice qui complètera / enrichira l'évaluation du groupe.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP30937BC01

BLOC :
Accompagnement au changement

Mener des entretiens d'investigation et d'accompagnement sur la base du contrat rédigé
Amener le coaché à élucider et à exprimer ses objectifs
Mener un processus de définition d'objectifs

MODALITES D'EVALUATION:

Identifier les critères d'évaluation et d'avancée propres au coaché Diagnostiquer les compétences, capacités et stratégies de réussite et identifier les ressources existantes et potentielles avec le coaché Favoriser l'apprentissage et l'intégration du changement Identifier avec le coaché les éléments facilitants ou bloquants, valeurs, croyances Utiliser avec pertinence la fonction-miroir Co-construire un plan d'actions coherent avec l'objectif visé Faire preuve d'adaptabilité et de créativité Favoriser des apprentissages nouveaux Faire des points d'étapes en fonction des critères prédéfinis dans le contrat Gérer la conclusion des entretiens et du processus de coaching Faciliter le développement de l'autonomie du client et son interdépendance dans son environnement Modalités d'évaluation : Mise en situation pratique au cours de laquelle il y aura trois niveaux d'évaluation : Une auto-évaluation du stagiaire. Une évaluation du groupe de stagiaires qui participent à la formation. Une évaluation de la formatrice qui complètera / enrichira l'évaluation du groupe.